高考议论文写作八忌

高星云

高考议论文写作中存在如下八大问题，考生在写作时一定要注意规避。

1.忌审题片面，要把握主旨

高考作文题大多提供了材料，考生须围绕材料的含意及范围选题论述。但许多考生因草草看题，浅“思”辄止，只重一点，使得所论述的问题与命题的意图和要求不贴合，超过材料的范围或没有涉及到有关材料，犯了片面性的错误。

2.忌论题贪大，要集中火力

考场作文的主旨千万不要贪宽求大，“范围大了，你一定讲得不深入，不透彻”（王力《谈谈写论文》）。考生一定要根据作文的主旨，选择合适的角度展开论述。从小切入，大题小作，作文方能集中火力把问题讲深、讲透。

3.忌拉扯太远，要小巧俊美

“良好的开端，是成功的一半。”开篇是作文的“切入口”，宜紧扣题意，提出论点，一锤定音。而许多考生一味贪大求全，使作文“前面有余，而后面不足”，或头重脚轻，或有头无尾。考生可运用以下开头的方法：直接提出论点、间接提出论点、迂回提出论点等。

4.忌立意雷同，要独辟蹊径

写作文时，考生一般按求同思维（习惯思维）进行立意，因而囿于陈规俗套，步于人后，很难出新。要想作文出新，就要在立意上与眾不同，方法之一就是运用逆向思维，对司空见惯的已成定论的事物或观点“反过来想一想”，思考方向不同，往往会有新颖独到的发现，出奇制胜。

5.忌用例不当，要扩大辐射面

有些考场议论文虽然列举了不少事例，但可信度却不强。原因之一就是选用的例子拘于一隅，不具有较强的代表性。一般来说，用作论据的事例应注意古今结合、中外兼备，注意说理的范畴，这样的论据才具有代表性。

6.忌“油水分离”，要深入论证

相当一部分考生作文时对所举论据不知如何去分析，堆砌了大量论据之后，便直接归结出论点。“论点+论据”的论证使得议论文的观点是观点，例子是例子，油水分离，不能融为一体，自然没有说服力。常见的“油水分离”情况有：例而不议、引而不证。正确的做法是在列举事例或引用经典之后，依据论据的性质，向论点的方向进行分析：或揭示事实的要点，或揭示事例本身的因果联系，或挖根追源，或假设推论，或比较分析。如何分析，毛泽东主席给我们做出了榜样。在毛泽东主席的《反对自由主义》一文中，他在列举自由主义的十一种表现之后，便对自由主义的危害、来源、实质一一做了剖析，步步深入，层层递进，令人信服。

7.忌以叙代议，要叙议结合

有些考生在运用事例论证时，往往将原材料照抄照搬入文，甚至在叙述时尽情发挥，结果一篇800多字的作文，叙述占了大半篇幅，这就是“以叙代议”。以叙代议，很多情况也表现在叙述材料时，不少考生将故事类材料照抄一遍，容易引起阅卷老师反感。事实上，议论文引用事例，不像记叙文那样要求形象生动、情节曲折，而是力求抓住人物、事件的本质特征或精神实质，进行高度概括与浓缩后，进行深入的论证。

8.忌远离生活，要贴近时代

很多考生在备考时闭目塞听，导致论点平庸，论据陈旧。白居易曾说过：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”鲁迅也说过：“对于有害事物，立即给予反响或抗争。”我们写议论文一定把握时代的脉搏，选择富有生活气息和时代特点的材料，使作文富有新意。这就要求我们每天看报纸、读时文，注意这个“时代”下的“新事”。