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2022-03-12 03:51沈卓卿
幼儿教育·父母孩子版 2022年2期
关键词:手记共育陪伴

沈卓卿

虽然与《幼儿教育》杂志相识不久,但当我看到书架上厚厚的一沓《幼儿教育》杂志时,总有千言万语涌上心头。这里面有我作为幼儿家长时收到的家园共育“礼物”,也有后来我作为撰稿人收到的编辑部寄来的样刊。今年,我有幸在“家长手记”栏目开设了专栏,更是每个月都会收到一本杂志,使得我与《幼儿教育》的关系迅速升温。幸运如我,在学前教育领域成长的这些年里,一直都有它陪伴左右。

2015年9月,儿子上托班。那时起,他每个月都会带回家一本《幼儿教育》杂志。我们会一起做里面的游戏,读里面的故事,甚至讨论里面的教育主题。在它的陪伴下,我们度过了无数个愉快的亲子时光。

2017年4月,中国学前教育研究会在陕西西安召开了“家庭与社区教育”学术研讨会。在会议结束去机场的大巴上,我与邻座老师聊起会议的主题和内容,甚为投机,越聊越开心,彼此介绍身份后才发现我们都来自浙江杭州,一个是学院的老师,一个是杂志社的编辑。接下来,在不断的联系与沟通中,我们有了一次、两次、三次的合作。

这些年来,《幼兒教育》这位“挚友”总是陪伴我左右,从往年的主题策划撰稿到今年的“家长手记”专栏。对我而言,每一次合作都带来成长:或督促我对以往的学术研究进行实践反思,或帮助我展开新的研究内容,或激发我理性反思自己与子女的关系。能够把工作、兴趣、生活三者如此完美地结合到一起,真是一件美妙的事情!

唯愿,我与《幼儿教育》的缘分能够长长久久;祝愿,《幼儿教育》越办越好!

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