浅析日语的音素与音韵

摘 要：日语的发音规则与音调是贯穿在日语学习始终的两部分内容，对于日语学习来说只有正确的掌握日语语音，明确好日本音韵的特点才能够真正的掌握语言学习的精髓。本文通过对日语语音以及音韵进行简单分析，进而探索出日语语音与音韵的特点从而找出目前许多汉语母语者在学习日语时需要注意的问题。

关键词：日语语音;音位;音素

一、日语的发音及音位音素

（一）音声的概念

语音的存在是人们社会交际目的的需要，指人们在社会沟通活动中为了更好地传递信息，使用自己的发音器官发出的一种能够承载一定语义信息的声音再现。按照人们之间的语言交际需要，全流程一共包括三个组成部分：发音-传播-感知。整个流程分别体现了目前语言存在的生理属性、物理属性以及心理属性。从物理学角度来看，语音分为音高、音强、音长以及音色四要素。而从社会属性出发，语音也表示某个具体的意义在进行表达的时候需要用到什么类型的语音或者语音组合，某种意义上来讲不同的社会种群有着自己不同的语音体系。

（二）音位及音素

一般在语音学体系中，把发出的最小语音单位成为音素。但在实际生活中一个相同的主体能够产生完全相同的两个音素几乎是不会存在的事情。人们能够产生有效的沟通，取决于音位的存在。

音位作为区别不同语言的最小语音单位，只有将其放在某种固定的语种或者方言内部其才是有意义的。例如在辅音中的送气音和不送气音在汉语普通话中有一定的区别，汉语使用者会对实际交际中有无使用到送气音十分敏感，但对于辅音在除阻环节之前声带振动与否经常是忽略不计的。但是日语中对于音位的变化却完全不同，在日语使用者的发音习惯中他们往往会更加在意辅音的清浊情况，对于送气音与不送气音的区别往往是忽略不计的。例如中国人一般可以指出‘家族/kazoku/和/sodesuka/中か的明显区别，但是对于/itai/和/idai/的区别则感受较为弱。

二、日语音韵的定义及特点

（一）音韵的定义

在进行语音发声的过程中，元音、辅音由于自身存在的不同属性以及发出这些声音的时候所产生的轻重缓急、抑扬顿挫的变化都会影响到实际发出的各种音色、音质上的变化。这种在气流冲击下所产生的不同发生方式以及所发出的不同声音就是音韵。

（二）音韵的特点

1.元音的特点

在日语元音的发生中具体的排列顺序往往是按照发音时开口度的大小、舌面位置以及圆唇的程度来进行排列组合的。其中あ的开口度最大，并不需要后舌调音因此排在最前面，除了お外其余的元音发生时均不需要涉及到具体的远传程度。这就导致在五个元音发生中え和お的发声标准同中文发声较像。但是在实际发声环节い和う往往会由于其身处于无声辅音之间，导致出现元音无声化。具体是指元音无声化只作出发原因的口型但是其并不振动声带发生。例如菊、切符、人的发声都是没有进行元音发声的。但是在例如器具、九时这个单词中就没有进行无声化处理，这主要是由于其中的き 和く后面的音节中含有声辅音g和z， 这就导致音节中き 和く的原因i和u就不容易发声无声化处理现象。

（二）辅音的音韵特点

日语五十音图中辅音的排列顺序往往是按照其在两行辅音中的发音部位来进行配列的，从其中k和m的辅音排列顺序可以看出两行辅音的发音部位排列与辅音发音的舌面位置较为接近。其中k是后舌发音，s是前舌发音，t是舌尖发音，p是双唇发音，随着后舌逐渐向舌尖位置的移动来发出最后的唇音p和m，至于后面的三行发音则分别为y，r，w，其中的y和w属于双元音，r为弹音，w为双唇音。在日常使用中由于语言习惯的不同与变化，人们又按照发音习惯的特点将辅音分位清辅音与浊辅音。从汉语言思维的角度可以将其理解为汉语的送气音和不送气音。

三、汉语学习者学习中常遇见的语音与音韵问题

（一）音韵的意识不强

许多汉语母语者在进行日语学习中都会经常遇到音韵及日语音调的问题，对于日语音高及音素的变化理解不够，单纯的按照漢语的语调思维去比附日语的音韵，例如日语朝中的あ会往往选择用汉语的四声去带起。这就导致发生单个单词内部音节的音高变化，继而产生了一定的发音错误。与此同时汉语母语者在日常的沟通中讲究的是发音的抑扬顿挫，这种发音习惯很容易运用到具体的日语讲话中。例如日语中的いいです，正常的发音方式是从最开始的i起高，到最后逐渐降低，但是许多汉语母语者在进行发音的时候许多情况下会因为发音规则的不熟悉导致若干个音节读低平调，后面的动词反而会读高，产生一定的变化。

（二）音高变化过大

日语的调域比汉语窄，汉语去声的51变化在日本人听来显得过于剧烈，实际上日语的高低变化幅度要比汉语的去声小得多。初学日语的中国人读头高型单词时会用去声的51比附，听起来不自然.而读平板型单词时用阳平的35比附，变化幅度不是那么大，听上去较为柔和自然。

四、结语

语言从本质上是人们为了更好地实现信息交流传播为目的所产生的一种具体产物，日语虽然元音的音位数量相较于汉语来讲较少，但是从整体的听觉印象来看整体的音高起伏不大，秉承显现出非常明显的阶梯下降趋势。与其他许多语言一样，日语语句中的单位韵律形式也有着语调与重音，只有更好的了解具体的语音和语调，才能够真正从实际出发掌握日语语言的表达与研究思路。

参考文献：

[1]权海顺.试论日语音拍与声调的关系[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2011，35（03）：109-110.DOI：10.19496/j.cnki.ssxb.2011.03.034.

[2]刘慧.日语语音概述及汉、日语发音对比[J].北方经贸，2009（12）：154+156.

[3]刘淑梅.日语的音韵浅析[J].山东大学学报（哲学社会科学版），1995（03）：97-102.

[4]张燕.日语语音发音特点分析[J].现代职业教育，2020（28）：88-89.

[5]赵建航.日语音韵浅析[J].日语学习与研究，1989（05）：15-18.

作者简介：陈莉雯（1996.10-），女，广东省广州市人，黑龙江省哈尔滨市黑龙江大学 日语语言文学专业2019级 研究生 研究方向：语言学

3504500338218