浅谈如何做一名新时代合格的美术教师

俞蓉

摘 要：教师应成为美术教学课堂活动中的组织者、引领者;其次，教师应成为学生学习的参与者、学习的激励者;再次，教师应成为学生探索知识的引导者、学习美术的促进者;最后，教师应成为教育课程改革的探索、开拓者。那么怎样才能成为一名合格的美术教学老师呢？―――我们必须对自己的角色和教学观进行转变。

主题词：美术教师   引领   激励   开拓者

努力学习新的教育思想，摒弃一味追求专业技能的精尖;忽视人文知识积累陈旧的思想束缚，加强自身的修养;积极调整自身单一的知识结构，全面平衡文化素质;面向未来，成为最具活力的教育创新实践者，这才是我们新时代美术教师应该追求的理念。

一、美术教师应成为教学中学生的——引领者

首先、要确立自己在教学过程中的地位和作用。

美术教师，在新时代教育课程改革中，要设身处在变化的教育环境中，有必要对自己的心理和行为作出调整。随着学生学习方式的改变而重新寻找自己的教学方法，改变自己的角色;要更新教育思想、教育观念;要树立正确的教育观、人才观，做课程改革的先行者。

其次、要树立自己在教学过程中引领示范作用。

在新课程标准的实验和实施过程中，教师既是课改的实践者，又是课改的主体。能否把新课程、新标准、新的理念、新的教材，融入到新学生的实际工作中，成为课改工作是否继续深入和发展的关键所在。我们美术教师必须要正视自己，努力地改变、不断地完善自己，努力使自己成为一个合格的新时代的美术教师，必须树立好自己在教学过程中引领示范作用。一支粉筆一张嘴的教学模式已经远不能适应现代教育的需要了，社会的发展对我们的美术教师提出了更高的要求。

二、美术教师应成为教学中学生的——激励者

第一、要树立威信，成为学生的良师益友。

很多时候，学生们不是很重视美术教育，其主要因素是美术教师没有在学生心目中树立威信。我认为美术教师的威信主要取决于教师自身的主观因素，只有教师树立良好的道德品质、艺术才能、知识水平、情感等因素，把这些优良的素质在教学过程中集中体现和展示，才会有助于形成美术教师自己的威信。那么怎样才能确立美术教师的威信。

一方面，人格魅力。教师的人格魅力，主要体现在对祖国、对学校、对美术教育事业、对学生执着理性的爱上，以及对所从事的职业高度的事业心、责任感和敬业奉献精神上。在我们身边，有着许许多多具有这样人格的教师，他们就像一面镜子、一根标尺，时时刻刻影响着我们所热爱的可爱的孩子们。同样，在这种人格魅力的感召下，作为一名年轻的教育工作者，怎样才能激荡起人生的理想，才能追求教育艺术的辉煌成果。

二方面，学识魅力。美术教师的学识魅力主要体现在对艺术审美鉴赏、审美表现和审美创作上。艺术美的魅力，为美术教师展现才华提供了大有可为的天地。因为学生总是愿意在才华出众的美术教师的带领下，去接受美术知识技能的学习和提高自身的艺术素质，作为一名美术教师，哪怕工作再累再忙，也应该经常性地进行文化知识和专业知识的练习与进修，以不断提高自己的知识修养，提高自己的学识魅力。

三方面，教学魅力。教学是一门科学也是一门艺术，教学艺术具有迷人的魅力。而美术教学艺术则更是“艺术”中的艺术，它的魅力应该是无穷尽的，问题的关键在于教师。我认为，美术教学的关键在于把握学生的学习兴趣。要让学生在美术学习中感受到乐趣，就必须把握和提高美术课堂教学的技巧，并逐步形成具有鲜明的个人特点的教学风格。这样，通过教师个性化的教学，能使学生产生心灵的呼应，进而影响到学生个性的发展。

三、美术教师应成为教学中学生的——促进者

首先，要具备深厚扎实的专业基础知识。

美术教师的职责就是要负责教给学生美术专业的知识和能力，所以教师自身必须具有过硬的专业知识。俗话说：若想教给学生半杯水，教师自身要有一桶水。作为新时代的大学生，成为一名人民的美术教师，我认为应该从现在开始，努力学好自己的专业知识，为以后的美术教学与实践做好准备。

其次，要时刻注重为人师表的终身素质。

一方面，教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”。只有热爱学生，接近学生，了解学生，学生才乐于接受教师的教育，“亲其师”，才能“信其道”。作为教师不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些差生，让每位同学都体会到教师的爱不仅是无私的，更是公平的。

二方面，教师的基本职责是必须“以人为本”。 所谓“以人为本”就是要尊重人、理解人，一切从人出发，着眼于人的自我完善，尊重学生的选择，理解学生的感情，通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生。这样才能实现人的自我价值，只有在社会的大舞台中得到肯定，才能使自己得到不断的自我完善。我们强调提高全民族素质，才会有高质量的社会。

四、美术教师应成为教育课程改革的——开拓者

首先，成为教育课程改革的感悟者——尊师重教。

在我不知所措时，一位离世近七十载的老人的思想修正着我的前行道路，这位老先生就是陶行知。《陶行知文集》成了我的伙伴，一行行文字敲击着我，让我看到了自己的青涩与急躁。从陶行知先生的书中我感悟到了作为一名美术教师的责任：不仅要教画画更要通过一幅幅作品告诉学生世间的美丑;从陶行知先生的语录中，我读出了作为一名美术教师应树立的形象：不仅画中风骨凌厉，做人更要清白自廉;从陶行知的思想中，我知道了作为一个美术教师应该具有的风格：好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

其次，成为教育课程改革的先行者—— 团结协作。

要学会团结协作，在合作学习中成长。有人说：“水涨船高”，其实这些都是“合作”的最原始的道理。合作是“水”，优秀教师的成长是“船”，“船”离开了“水”就无法航行。这就说明要有强烈的合作意识，才能汲取应有的营养。记得当初我踏上工作岗位时，缺乏理论应用于实践的能力，缺乏的教学经验。在那个时候，我只有与老教师搞好关系，谦虚的接受他们的意见和建议，学习他们的经验，与他们搞好合作，才能真正快速的适应现代教学生活，掌握现代教学技巧，尽快成长为一名新时代的人民的优秀教师。

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