顿悟的结尾有回旋之美

张年军

故事开篇，“我”终于当上班干部，少年的虚荣心随之膨胀；而吴老师的批评，使文势起伏。

接着，吴老师循循善诱，催生“我”的悔意。“我”离开办公室之际，泪水滴落，与开篇的“欢呼”形成反衬，烘托出“我”的虚荣，为故事结尾蓄势。

待到时空转换，妈妈的创意横空出世，与故事开篇的虚荣再度形成反衬。母子间这段对话意味深长，为后文发出公开信后的细节刻画作铺垫。及至与唐小泽之间的斗智斗勇，如若没有之前吴老师和母亲的“啟发”，很难做到化干戈为玉帛（bó）。

故事结尾，“我”无意间走进吴老师办公室，这一细节极妙。这种“错入”揭示出“我”的心理波澜（lán），与开篇走出办公室流泪碰撞出少年独有的情感火花，从而使故事结构严谨（jǐn），形成回旋之美。