正史是理解中国最好的“教科书”

2022-03-22 00:07白毅鹏
时代邮刊·上半月 2022年2期
关键词:历史观教科书历史

白毅鹏

以史为鉴,可以知兴替。这句话背后,暗含了以历史作为镜鉴,从中汲取经验教训、掌握发展规律的意味。不过,历史不是对过往奇谈怪论、零碎琐屑之事的全盘记录,更不是在故纸堆中随意采撷、东拼西凑的杂乱篇章,这使我们不得不进一步追问:究竟是什么统摄和影响着我们的历史叙事?最终,我们又要通过何种历史认知,建构起对现实世界的关怀,对未来时空的想象?

历史是在书写中完成的,如椽巨笔承载着史学家的史才、史学和史识。在我们的文史传统里,历来就有秘闻野史和官方正史的区分,前者往往喜欢窥测和猎奇,缺乏考据思辨,也不成体系,因而在对史料的占有、史实的采信及史论的立场方面,无法做到实事求是、客观公允,也缺少大历史观上下贯通的视野、纵横捭阖的旨趣。只有善于从正史中发掘真相,研判规律,才能真正形成正确的历史观,尽可能还原历史的真面目。

不知史,绝其智;不读史,无以言。中国是世界上唯一一个有几千年不间断历史记录的国家,有着重视历史、研究历史、借鉴历史的深厚传统。在瀚如烟海的文史古籍中,大量的正史巨著,留下了无数精彩动人的历史故事,给予后人以启迪和滋养。将历史的经验、古人的智慧,应用于指导实践,是我们党的光荣革命传统。1949年3月23日,在告别西柏坡踏上进驻北平的征途时,毛泽东同志风趣地把进驻北平比喻为“进京赶考”,并坚定地说:“我们决不当李自成。”时刻葆有忧患意识,居安思危,我们党才取得了百年奋斗的重大成就,一步步从胜利走向胜利。

欲知大道,必先为史。正如习近平总书记所说,我们要“坚持正确历史观,牢记历史的启迪和教训”。中国特色社会主义进入新时代以后,我们要不断加强党史、国史、改革开放史、社会主义发展史的学习和教育,旗帜鲜明地坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论,要坚持正确的党史观、树立大历史观,以此指导我们梳理历史发展过程中的主流主线,坚决摒弃摇摆不定的相对主义价值观,警惕和抵制历史虚无主义。新的环境下,一些歪曲丑化历史、狭隘解构历史的杂音,应当引起我们的重视。如果任由一些居心叵测的偏见谬论散播,任由统一的社会思想战线被渗透和腐蚀,就有可能动摇百年來中国人民在我们党带领下取得的伟大胜利。

历史是最好的教科书,正史则是经过辩证去伪的真理结晶。只有认真学习正史,才能具备科学严肃、审慎清醒的历史眼光,才能透过一个个历史事件探求事物发展的本质,深化对事物之间联系的认识。了解当代中国,就要了解中国的历史,我党百年奋斗的重大成就和历史经验,就是一本时间跨度大、精彩论述多的经典教材,值得人们认真研读、反复揣摩。尤其是广大青少年们应当在大思政课中,近距离地贴近正史,做到“明理、增信、崇德、力行”,增强锚定既定奋斗目标的信念力量。

坚定对正史的自信,增强对正史的学习,深化对正史的运用,才能让我们从历史中找到通向未来的钥匙,形成全民族不可磨灭的历史记忆。当我们搞清楚我们过去为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功,我们将会获得踔厉奋发、笃行不怠的前进力量,把党和国家的各项事业继续推向更高的水平。

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