馆校合作促发展 立德树人谱新篇

吕婷

摘要：馆校合作共建，一直是图书馆面向未成年人开展阅读服务的有效载体，通过积极开展一系列与中小学校合作的实践活动，充分利用好图书馆“没有围墙的大学”这个群众性学习知识和宣传教育中心阵地，针对青少年教育特点，以主题征文活动作为切入点，动员引导全市中小学校踊跃参与，一个全市范围内以在校青少年儿童为主要对象的读好书、立大志、做社会有用人才的读书育人网络已基本形成。

关键词：馆校合作;读书征文

宝鸡市图书馆始建于1957年，是国家二级图书馆。2019年由渭滨区滨河北路一号东迁至宝鸡市文化艺术中心，总面积2.8万平方米，现有馆藏纸质图书78万册，持证读者6万余人，馆内设9大功能区全部免费向公众开放，年开展各类阅读推广活动300余场，服务读者52万余人， 2018年被中图学会授予“全民阅读示范基地”。多年来，市图书馆基于“读者第一 服务至上”的工作理念，逐步建立以读者为中心的分众阅读推广服务体系。“宝鸡市中小学生暑期读书征文活动”是我馆青少年阅读推广活动中辐射面广、持续效应强、影响力较大的特色服务品牌。经过十六年的“淬炼”，紧紧把握时代脉搏，切实结合政治思想宣传教育的主旋律，现已绽放出无限“光芒”。

1.馆校合作的意义

宝鸡市图书馆作为身负公共文化教育职能的政府部门，积极用社会主义核心价值体系和健康向上的道德观念引导社会大众特别是广大青少年树立正确的人生理念是基本职责所在。自2006年以来，暑期主题读书征文活动已成功举办十六届，全市中小学参与者由两三千发展到三四万人，征文作品达到数万件，微信公众号中“优秀作品选登”已成为读者点击率较高的专题栏目，累计参与读者10.2万人，受众由线下发展为线上，辐射面更广，参与读者更多，以“馆校合作”为载体开展的青少年暑期读书征文活动，早已成为我馆阅读推广工作中的一个精品服务品牌。

就全市青少年培养教育事业而言，这是一个参与广泛而极具影响力的活动，以丰富青少年暑期文化生活，教育和引导广大青少年读者树立正确人生观、价值观为主要目的，培育青少年高尚道德情操、提升學生的思维品质、写作能力等综合素质，促进“五育”全面发展，多年来，社会评价满意度较高，得到了上级主管部门和广大师生、家长的普遍关注并积极参与。

2.馆校合作的主要做法

2.1打造“金字塔”型馆校合作服务结构

为充分发挥图书馆文化教育职能，确保读书征文活动长期有效开展，以宝鸡市图书馆为中心，12个县区馆为骨干，学校为服务分支的“金字塔”型馆校合作服务结构已经形成。明年我馆计划将书店、各单位图书室、分馆等多方力量吸引到骨干队伍中来，加强宣传引导，扩大征集范围，持续提升“暑期读书征文活动”品牌效应，让活动“走新”更“走心”。

2.2前期调查研究

读书征文活动的开展，前提是要充分了解当代青少年真实的阅读情况，同时也为选定征文的主题提供科学依据。为此，宝鸡市图书馆、宝鸡市图书馆学会相关负责同志在馆领导的带领下，每年对部分家长、学生、教师进行一次问卷调查，查找青少年最喜欢的图书类型，关注哪些社会焦点以及影响学生阅读品质形成的因素。因条件所限，所进行的调查虽然不能代表所有青少年学生的读书情况，但也具有一定的普适性。以2021年1月宝鸡市中小学生阅读情况问卷调查为例，通过对全市307名中小学生阅读情况的调查与分析，较为突出的一个问题是：2021年是中国共产党成立100周年，许多学生因年龄偏小，认知受限，未能全面、深刻地了解党的历史故事，学校的红色主题教育工作很难有效地开展。我馆依据调查结果，将2021年的征文主题定为：“百年献礼——红星闪闪照我心”，向学生推荐经典红色作品，紧紧围绕建党百年红色主线，在广大青少年中弘扬爱党、爱国、爱家乡的情怀，协助学校开展红色主题教育工作，向百年伟业致敬！截止9月底，全市12个县区图书馆，50多所学校参与2021年暑期读书征文活动，共征集作品2300余篇，获一、二、三等奖及优秀奖共计240人， 4家单位获优秀组织奖。

2.3活动过程实施

2.3.1.征集方式与征集的主题： 5月至9月，宝鸡市图书馆、图书馆学会利用学生暑期放假时间，面向全市青少年开展主题征文活动，12个县区公共图书馆负责联系本地区学校，统一收集、整理学生文稿，于9月底送至市图书馆学会进行集中评选。征文主题力求聚合时代脉搏的跳动，从爱党爱国教育到赞美家乡建设成就，从振奋民族精神到呼吁学习型社会建设，做国家有用人才等。虽然每一届主题各不相同，但数以万计的征文都毫不例外地表露出同一个心声，那就是充斥在字里行间的真诚与感动。其中，有号召青少年学生学习和丰富文化知识的，如“我与图书馆”和“我最爱的一本书”;有弘扬爱党、爱国、爱家乡的情怀，引导和激励中小学生强化思想政治教育、培育高尚道德情操的，如“爱学习，爱劳动，爱祖国——共筑中国梦”、“复兴强国——纪念改革开放四十周年”、“百年献礼——红星闪闪照我心”等。

2.3.2.征集要求：

（1）文章内容要求情感真挚、紧扣主题、观点鲜明、结构严谨，积极向上、文辞优美。

（2）每位参赛者限投1篇作品，题目自拟，文体不限。字数不超过1200字，诗歌不超过20行。字数超过规定上限100字以上，评审时将酌情扣分。

（3）所有参评作品必须注明作者、组别（小学组/中学组）、所在学校和班级、指导老师和家长联系方式。

（4）作品内容必须原创，严禁抄袭、剽窃、代写，一旦发现取消评选资格。

2.3.3.评选与表彰：

初选：9月至11月，所征集的作品在各学校、各单位审核推荐的基础上，市图书馆学会聘请专业老师成立评审小组，对稿件进行严格细致、公平公正的初选，包含宝鸡中学、新建路中学、高新中学、三迪小学、经二路小学在内的20多所中小学在职语文老师曾参与初选评审。

复审：所征集作品通过初审，进入复审，由市图书馆学会邀请学会学术委员会成员组成组成评审委员会，通过审阅投票等形式，最终评选出优秀作品和优秀组织。

表彰奖励：奖项分设小学组和初中组，每组设一等奖（10名）、二等奖（20名）、三等奖（30名）和优秀奖（60名）。并特设征文组织奖。为鼓励先进，更好激发青少年读书学习热情，市图书馆学会年会为获奖者颁发获奖证书和青少年精选图书若干册，总价值近2万元。

2.3.4.宣传推广：2016年以来，学会通过网站、微信公众号等官方平台，设专题栏目，将征集通知、评选结果及部分获奖文章及时发布，供读者线上阅读，年点击量达到8.4万人次。学会在编印学会刊物《宝图通讯》时，将获奖文章刊登在专设栏目中，按期分发给学会各成员单位，不断扩大活动影响力，吸引更多的读者参与到征文活动中来，得到社会各界的良好反响。

表1.宝鸡市中小学生暑期读书征文活动统计表

序号 年份 征文主题 投稿人数（千） 奖励一、二、三等奖及优秀奖 优秀组织奖（单位）

1 2006 我与图书馆 2054 120名 4名

2 2007 我最爱的一本书 2056 120名 4名

3 2008 全市青少年學生参与“创卫”、“创园”活动 2354 120名 5名

4 2009 我眼中的宝鸡 2631 120名 4名

5 2010 大爱无疆 2136 120名 4名

6 2011 我眼中的家乡 2456 120名 6名

7 2012 我读书我快乐 2789 120名 4名

8 2013 我们的中国梦 2564 120名 4名

9 2014 书香伴我成长 2369 120名 5名

10 2015 我与图书馆 2589 120名 4名

11 2016 最幸福的一件事 2789 120名 4名

12 2017 爱学习，爱劳动，爱祖国——共筑中国梦 2587 120名 4名

13 2018 复兴强国——纪念改革开放四十周年 2689 120名 4名

14 2019 我最喜欢的一本书 2457 120名 4名

15 2020 以爱之名 祝福中国 2014 120名 5名

16 2021 “百年献礼——红星闪闪照我心” 2356 120名 4名

合计：举办16届 投稿人数：38890人 奖励人数：

1920人 获奖单位：64家

宝鸡市图书馆作为身负公共文化教育职能的政府部门，积极用社会主义核心价值体系和健康向上的道德观念引导社会大众特别是广大青少年树立正确的人生理念是基本职责所在。自2006年以来，暑期主题读书征文活动已成功举办十六届，全市中小学参与者由两三千发展到三四万人，征文作品达到数万件，微信公众号中“优秀作品选登”已成为读者点击率较高的专题栏目，累计参与读者10.2万人，受众由线下发展为线上，辐射面更广，参与读者更多，以“馆校合作”为载体开展的青少年暑期读书征文活动，早已成为我馆阅读推广工作中的一个精品服务品牌。

就全市青少年培养教育事业而言，这是一个参与广泛而极具影响力的活动，以丰富青少年暑期文化生活，教育和引导广大青少年读者树立正确人生观、价值观为主要目的，培育青少年高尚道德情操、提升学生的思维品质、写作能力等综合素质，促进“五育”全面发展，多年来，社会评价满意度较高，得到了上级主管部门和广大师生、家长的普遍关注并积极参与。