作品梗概这样写

周飞

梗概，就是电影、电视、文学作品的主要内容，具有语言精练、篇幅短小等特点。如果你想把自己读过的书介绍给别人，可以写一写书的梗概。如果你写的梗概能帮助别人快速了解这本书，让对方也想读一读，那你的作品梗概就发挥出效用了。一般来说，优秀的作品梗概都遵循了一定的写作规律。

选择合适的书，是写好梗概的前提。建议你选择故事性强、主题明确、章节清晰的书，反复阅读。熟悉内容之后，怎样厘清脉络呢？“一看”，看书的目录，梳理各个章节，迅速把握全书大致内容。“二思”，边阅读边思考：这本书的主人公是谁？围绕主人公主要写了哪些事？这些事分别出现在哪些章节中？这些事的起因、经过、结果分别是什么？“三画”，根据一定的线索画一画情节结构图，梳理主要人物和主要情节。这样做，可以直观地展现各情节之间的关系，搭建整本书的基本框架。让我们一起来看下面两幅情节结构图。

图1是《童年河》的情节结构图，作者以时间为线索，抓住“七岁之前”“离开乡下”“入学”“入学后”“五年级”这几个时间节点梳理情节，直观地反映了雪弟的成长经历，整本书的框架一目了然。图2是《乌丢丢的奇遇》一书的情节结构图，作者以地点为线索，梳理出乌丢丢在各个地方的奇遇，把情节交代得一清二楚。整理出情节结构图，写梗概就能成竹在胸了。

写作品梗概，核心任务是压缩篇幅。虽然压缩了篇幅，但故事内容应该是完整的，只是成了微型作品而已。压缩篇幅的方法主要有取舍、合并和转变。

1.取舍

一本书所讲述的故事就像一棵树，故事的基本框架与主要情节就是“主干”，那些无关紧要的情节就是“枝叶”。写梗概，必须对书的内容进行取舍，留下“主干”，舍弃“枝叶”。

《鲁滨逊漂流记》第二章“荒岛生活”的第一节至第五节内容分别是“搬运”“安家”“振作”“日记”和“求生”。“搬运”“安家”和“求生”这三个情节应保留在梗概中，因为它们能体现鲁滨逊的机智和勇敢，而且对后面的情节发展起到了重要的推动作用，属于“主干”;而“振作”和“日记”这两部分内容对情节发展的影响不大，所以被删除了。

2.合并

有的内容，虽然没有明显起到推动情节发展的作用，但也不能删除。如果删除，会导致情节模糊或内容脱节，使整个故事显得不完整，让人读起来有一头雾水的感觉。这类内容，可以运用合并的方法，用简洁的语言进行概括。

《鲁滨逊漂流记》第一章“矢志远航”的第一节到第五节，内容分别是“出海”“奴隶”“逃离”“在巴西”和“风暴”。在梗概中，这五节内容可以合并为一句话：“从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，遇到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。”这句话简单地交代了故事发生的时间，以及鲁滨逊漂流这件事的起因。如果缺少这句背景介绍，故事就会残缺不全，让读者心生疑窦：鲁滨逊为什么不顾危险去冒险呢？

3.转变

梗概重在介绍故事情节，把细腻的描述性语言转变为简明的叙述性语言，简单概括每个章节的内容。因此，我们在梗概中一般看不到具体的人物描写，看不到生动的场面描写，看不到优美的景物描写……让我们一起来看《汤姆·索亚历险记》原文中的一段文字：

撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。

汤姆和贝琪失踪后，撒切尔太太和波莉姨妈感到悲痛万分，作者把她们的心情写得十分细致。写梗概时，这段文字可以浓缩成一句話：“汤姆和贝琪的失踪给撒切尔太太和波莉姨妈带来了巨大的打击。”这就是将细腻的描述性语言转变成简明的叙述性语言。

写梗概，如果仅仅把压缩后的内容合并在一起，就有可能出现前后不连贯的情况。为了使前后内容语意连贯、衔接自然，对于压缩后的各章节内容，有时可以使用关联词语，有时可以适当补充内容，有时可以使用过渡句。一起来欣赏姜卓言同学《〈尼尔斯骑鹅旅行记〉梗概》的中间部分：

初春的一天，他捉弄小精灵，被小精灵变成了拇指大的小人。正在这时，一群大雁从空中飞过，雄鹅莫顿也想跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让莫顿飞走，紧紧抱住它的脖子，被带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，周游各地，历时8个月才返回家乡。一路上他不顾危险，救了大雁、莫顿;设计杀死凶猛残暴的乌鸦“黑旋风”，解救了乌鸦家族;多次识破狡猾狐狸的诡计;为孤独而可怜的老妇人守夜，安排后事……

“正在这时”一词中的“这时”，指尼尔斯被小精灵变成拇指大的小人时;“从此”一词中的“此”，指尼尔斯被莫顿带上高空的那一刻;“一路上”指尼尔斯跟随大雁走南闯北的旅途。这三个词语虽然简短，但是作用很大，既承接上文，又引出下文，把前后内容自然地衔接了起来，让人读起来觉得很顺畅。

同学们，写梗概时用上以上办法，可以助你们一臂之力。写好梗概以后，还可以请别人读一读，提一提建议，然后再认真改一改，文章质量一定会更上一层楼。

（作者单位：江苏省苏州工业园区青剑湖学校）