运用新媒体促进知识普及与传统文化传播

全国政协委员、北京大学中文系教授张颐武今年带来了《关于运用新媒体促进知识普及与传统文化传播的提案》。

张颐武表示，利用短视频、直播等新兴媒介进行知识普及与传统文化传播已成规模，且颇具潜力，但仍有以下问题亟待解决：一、内容鱼龙混杂。伴随短视频、直播平台内容体量逐年跃升，大众用户发布的内容相对缺乏权威度、可信度。二、优質知识文化内容传播工作缺少统筹。知识文化内容的新媒体普及传播工作尚未链条化、系统化，传播者往往“各自为政”，缺少联动。三、知识文化内容传播人才储备不足。优秀人才开展新媒体知识、文化传播的积极性尚不普遍，每个学科内仍待形成线上人才矩阵。

为此，张颐武提出了三个建议：

一、鼓励各领域专家、学者在短视频平台开展科普。近年来，我国文化知识领域体系不断吸纳高学历、海归人才，青年从业者多具备“网感”，应将这一已有人才优势有效转化为新媒体知识普及工作的人才库，提升优质知识传播者在网绝对数量。建议举办新媒体知识传播技能培训，充分鼓励人才资源向相应工作倾斜。

二、设置知识科普、传统文化传播专项，提升社会、公众对相关议题的重视。除传统《开学第一课》等专题栏目，可在国家层面设立“自然科学周”“人文科学周”“传统文化月”等，一方面可加强某一专业领域内的专家联动;另一方面可邀请名校名师开课直播，通过网络传递到优质师资缺失的地带。近年来，乡村学生、留守儿童的手机持有率走高，这也能够促进乡村教育的发展。

三、允许、支持科教文艺工作者利用短视频及直播平台合理创收，激励优质内容。促进优质知识与传统文化传播，需要高素质人才承担重任。以适当物质条件调动人才积极性，能够有效支撑这项工作的发展。因此，建议国家层面设置如下支持政策：1.对通过短视频、直播等新媒体有效传播优质知识内容与传统文化的单位和个人，予以表扬、奖励;2.法律和政策层面出台明确规制标准，指导短视频、直播平台依法开展知识付费业务，培养公众对优质知识的价值认知和尊重;相关部门及平台共同对收费知识内容、线上服务价格依法监管，保障消费者合法权益;3.在政策上支持企事业单位及个人通过短视频直播平台发展知识普及、传统文化传播事业，通过直播付费、网络打赏等模式，取得适当合法、合理的收入，以激励社会大众广泛参与。

张颐武  全国政协委员、北京大学中文系教授