责任小组制在呼吸内科护理质量提升中的应用效果

窦丽文

摘要：目的：重点分析责任小组制在呼吸内科护理质量提升中的应用效果。方法：随机选取我院在2020年4月到2021年5月这个阶段内接收的70例呼吸内科疾病患儿作为研究对象，按照护理方法的不同对其分成对照组和观察组，各有35例，针对对照组实施常规护理模式，针对观察组是以对照组为基础加之落实责任小组制，然后对比两组患儿的护理质量。结果：通过对比可见，观察组患儿的护理质量以及风险事件发生率要明显优于对照组，P值小于0.05。结论：针对呼吸内科疾病患儿而言，在对其进行护理管理过程中有效落实责任小组制护理模式，这样可以显著提升患儿的护理质量，有效防范或减少可能发生的风险事件。因此，这种护理管理模式在临床实践中值得推广。

关键词：责任小组制;呼吸内科;护理质量;应用效果

引言

在临床调研中可以看到，对于呼吸内科疾病患儿来说，因为各类慢性疾病的影响或累及，使其呼吸内科相关疾病，例如阻塞性肺气肿，肺源性心脏病等等呈现出反复发作和病情日益严重的特点，由此使患儿的体质特别虚弱，久治不愈，处于病情反复的状态下，使患儿的身体健康和生活质量受到严重影响。因此，在针对该类疾病患儿进行护理管理的过程中，需要充分提高整体护理质量，使护理质量评分得到显著提升，这样才能有效加快患儿疾病康复进程。在整体护理过程中，可以充分落实责任小组织护理模式，切实明确小组成员的各项职责和任务要求，在明确的责任推动作用之下，体现出更加良好的护理成效。据此，在本次研究中重点选取我院近一年时间内所收治的70例呼吸内科疾病患儿作为研究对象，重点探讨责任小组制护理模式对于提升该类患儿护理质量的应用效果。现在总结如下：

1资料与方法

1.1一般资料

本次研究一共涉及70例患儿，是我医院在2020年4月到2021年5月这个阶段收治的呼吸内科疾病患儿。在患儿中包括男患儿32例，女患儿38例，年龄范围在4至12岁之间，平均年龄是5.35岁。在具体研究环节结合护理方法的不同，对其分成对照组和观察组，各有患儿35例，比对两组患儿的基础资料，未发现统计学差异，P值大于0.05，具有可比性。

1.2方法

针对对照组进行护理的过程中是采取常规护理模式，针对观察组患儿进行护理的过程中采取常规护理基础上的责任小组织护理模式，在具体操作过程中做好以下几方面工作：首先，构建更切实可行的责任小组，切实落实责任制管理模式。在小组的组建过程中，要充分体现出各自责任的有效明确和充分落实，确保相关护士可以得到相对应的人力资源匹配和优化配置，结合资历、职称、学历、专业技能，协调组织能力等形成不同的等级，有效划分成责任组长，责任护士，辅助护士和护理学员，确保各类护理人员都得到优化配置，并且结合相对应的呼吸内科病区特点，疾病进展和床位数量而分成大的责任护理小组，以此充分体现出责任的有效明确和分工的细致，进而呈现责任小组的效能。第二，注重做好各级护理人员的培训和责任落实。针对责任组长来说，要体现出应有的职责，为本病区的护理骨干，要着重针对所有患儿的治疗护理和抢救情况进行相对应的护理，把握护理计划的制定和护理效果的评价，对于患儿及家长进行严格细致的组织教育，对组员进行相对应的培训和质量管控，同时进行相对应的技术指导，注重做好临床带教工作。针对责任护士来说，要确保其具备足够的呼吸内科工作经验和专业技能，在责任组长的领导之下进行相对应的护理质量和抢救配合。对于辅助护士来说，要注重做好科室培训，并在岗前进行考核之后才能有效担任，对于患儿的治疗、用药和输液等要进行有效负责和配合，在责任组长和责任护士的指挥之下，对相关危重患儿进行及时的强调。对于护理学员来说，要进行相对应的岗前培训和考核，并没有取得执业注册资格，因此要为其提供必要的指导，不能正式上岗，起到辅助作用，在当班护士的指导之下进行患儿的生活基础护理等。第三，充分落实责任组长负责制进行整体护理。在责任小组制的落实过程中要突破传统的功能制护理模式，在具体操作过程中要实施责任组长负责制，整体护理管理，对于排班的具体方法进行不断的改进和创新，护士长在针对每周的排班进行匹配的时候，要充分明确相关分管的病床，同时对责任组长责任护士要分管床病号，责任组长要全权配合，对各类值班要充分负责，做好质量把控，同时对于本小组当天上班的责任护士患儿等等要严格做好质量管控，进而体现出整体的护理干预效果。

1.3观察标准

对比两组患儿的护理质量评分和风险事件发生率等情况。

1.4统计学分析

对本次研究中所涉及的各類数据有效融入SP SS26.0软件进行分析和处理，用卡方对具体数据进行对比，用P值小于0.05代表性。

2结果

观察组患儿的护理质量评分和护理风险事件发生率分别为94.35分（满分为100分）和0（0/35），要十分显著的优于对照组的82.35分（满分为100分）和11.44%（4/35），P值小于0.05。具体结果如下表1所示：

3讨论

针对呼吸内科疾病患儿来说，要想从根本上提升其护理质量，在具体的护理环节需要充分融入责任小组织护理模式，在责任小组织护理过程中，要构建相对应的护理小组，确保组长充分体现出应有的责任，同时对于护士进行相对应的分区，在充分明确各自职责任务的基础之上进行全面系统的护理干预，体现出整体护理成效，为患儿护理质量的提升提供必要的保障。在针对护理人员进行管理的过程中，要充分体现出分层管理效能，使各类护理人员的潜能和价值得到充分的激发和调动，同时要充分体现出新老搭配的优势，体现出传帮带的护理价值。也要在责任组长的指挥和带领之下，使整体的护理模式从被动转向主动，具备应有的服务意识和服务效能，在连续性整体性的护理服务过程中，使患儿护理质量得到切实提升，充分防范可能出现的风险事件或者安全隐患，进而为患儿有效康复提供必要支持。

4结论

综上所述，针对呼吸内科疾病患儿进行护理管理的工作，要想提升其护理质量，在具体操作过程中要充分落实责任小组制护理模式。在实践的过程中，结合患儿的实际情况，体现出综合性、全面性的护理干预，使相关护理人员得到分类管理，密切配合，在推行自身责任和任务要求的基础之上，体现出更高质量的护理服务效果，进而为患儿护理质量和护理满意度的有效提升以及风险事件的有效防范提供必要保障。因此，这种护理模式在临床实验中有应用价值，值得推广和应用。

参考文献：

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