培养高职会计人才助力河南乡村振兴

高 灿

（河南工业贸易职业学院 河南，郑州 450000）

乡村振兴战略是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。实现乡村振兴、彻底消除贫困，是世界各国政党特别是发展中国家政党在推动国家发展过程中面临的共同难题和挑战。为了全面实现乡村振兴，需要政府和民众携手努力，企业、高职院校也要承担应尽的责任，共同助力乡村振兴。

1 乡村振兴的重大意义

1.1 乡村振兴是国家发展的首要任务

2021年5月11日，第七次全国人口普查主要数据公布，居住在乡村的人口为50979万人，占36.11%。如果乡村不能实现振兴，农民无法实现共同富裕，就没有中国14多亿人民的幸福，就没有整个中华民族的复兴。当前，中国特色社会主义进入新时代，中国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。中国发展的不平衡、不充分体现在方方面面，尤为突出的一点是城乡发展的不平衡、农村发展的不充分。乡村振兴的实现需要处理好城乡关系和工农关系，推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。

1.2 乡村振兴明确了乡村发展的新任务

经过八年持续奋斗，2020年底，我国如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务，现行标准下农村贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽。脱贫摘帽不是终点，而是新生活的起点，2021年，中央一号文件全文公布，主题是“全面推进乡村振兴加快农业农村现代化”，中国共产党第十九次全国代表大会提出了“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的乡村发展总体要求。打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会后，要在巩固拓展脱贫攻坚成果的基础上，做好乡村振兴这篇大文章，接续推进脱贫地区发展和群众生活改善。

1.3 乡村振兴是新时代乡村发展新动力

21世纪以来，中央对农村的扶持力度不断加大，中央一号文件连续多年聚焦于三农问题，对推动乡村发展、提高农民收入水平起到了一定作用。但是，以往的政策多侧重于城市，农村的发展得益于城市、工业对农村的反哺和支持，农村从属于城市。而乡村振兴战略的提出改变了以往城市为主、农村为辅的态势，把乡村与城市同等对待，在产业、生态、医疗、教育等方面给乡村更多支持，同时立足于乡村的产业、生态、文化等资源，发挥乡村的主动性，激发乡村发展活力，建立可持续的内生增长机制。在工业化、城镇化、信息化和农业现代化同步发展过程中，尽力补齐农业农村现代化短板，确立全新城乡关系。

2 河南区域乡村发展状况

河南历史文化悠久，是世界华人宗祖之根、华夏历史文明之源，人口众多，劳动力资源丰富，消费市场巨大，也是全国重要的综合交通枢纽和人流物流信息流中心。河南大部分地处暖温带，农业领先，是全国农业大省和粮食转化加工大省，发展较快，潜力很大，正处于蓄势崛起、工件转型的关键阶段。

2021年是“十四五”开局之年，也是全面推进乡村振兴的开局之年，在全面建成小康社会的基础上，农业农村工作进入新发展阶段。2021年5月，习近平总书记在河南南阳考察调研，了解当地特色产业情况，强调要加强良种技术攻关，靠中国种子来保障中国粮食安全。面对国内外复杂形势尤其是历史罕见的极端强降雨和新冠肺炎疫情双重挑战，河南紧绷重农弦、聚焦基本盘，出台一系列措施，统筹规划各项农业农村工作，尽可能降低灾情和疫情造成的各种损失，河南省农业农村发展呈现回稳向好、稳中加固、聚力赋能态势，为“十四五”开好局、起好步，为乡村振兴实现农业强省提供有力支撑。

2.1 粮食生产形势总体向好，主要农产品供给较为充足

2021年，河南夏粮实现丰产丰收，总产量及单产创历史新高。全省秋收作物播种面积为1.19亿亩，没有受灾的6000多万亩秋粮作物和3600多万亩经济作物长势良好。其他主要农产品产量总体相对稳定，为更好满足人民群众消费需求提供了有力保障。一是经济作物产量持续增长。河南在保障粮食生产的基础上，不断调整种植结构；二是生猪、牛、羊生产持续恢复。产量大幅增加，供应偏紧局面得到有效改善，产能不断释放（见表1）。

表1 国家统计局2021年7月公布的夏粮产量数据

2.2 “三链同构”加速推进，乡村产业高质量发展提速

“三链同构”是以培育新型农业经营主体为切入点，以一、二、三产业联动打造特色产业为立足点，以生态优质助力品牌增值为突破点，以股份合作构建农企利益共同点为承接点的乡村产业发展的新路径，产业链、价值链、供应链，链链都牵动着乡发展。河南坚持“三链同构”，促进产业兴旺，有效推动乡村产业转型升级、创新发展、提质增效，高质量发展成色越来越足。优势特色农业稳步发展，农产品精深加工持续推进，乡村现代服务业发展加快。漯河市的食品加工业远近闻名，漯河市坚持用工业化理念、产业化思路和全产业链模式谋划农业发展，始终把农产品加工转型升级作为发展发展现代农业、统筹城乡发展、破解“三农”难题、加快乡村振兴的关键来抓，着力延伸产业链、提升价值链、打造供应链，全面提升农业发展质量，走出了一条结构更优、质量更高、效益更好的发展之路。

2.3 就业创业稳定农民收入持续增长

改革开放以来，城市和农村发生翻天覆地的变化，尤其是城市二三产业迅猛发展，大量农村人口流向城市，形成一个新的群体“农民工”。农民工是一个特殊而庞大的群体，是介于农民与工人之间的一个阶层，他们为城市发展做出巨大贡献，但乡村人口流失引发一系列问题，土地闲置种树，人才流失匮乏制约农村和农业的发展。近年，河南省开展系列专项服务活动，介绍家乡发展变化，阐述返乡创业形势和利好，激励广大返乡人员为建设美好家乡共同努力奋斗。全省农村劳动力转移就业规模持续扩大，返乡下乡创业队伍日益壮大。就业创业的稳定带来的是河南农民增收保持“两个高于”态势，随着扩内需、促消费政策持续起效发力，农民增收促进了居民消费潜力加快释放和乡村消费市场加快复苏，全省农民消费支出和乡村消费品零售总额大幅度增长。

2.4 农村改革持续深化，城乡融合发展步伐加快

一方面，不断深化农村土地制度改革，加强和规范农村宅

基地和村民自建住房管理，确定巩义、长垣、孟津、宝丰、新县5个县（市）为新一轮国家农村宅基地制度改革试点，围绕宅基地所有权、资格权、使用权“三权分置”，探索完善宅基地分配、流转、抵押、退出、使用、收益、审批、监管等制度的方法路径，农业适度规模经营持续推进，土地托管等模式不断创新。另一方面，乡村建设行动全面开启。制定完善了多个专项行动方案，各市县已全面启动乡镇国土空间规划编制。部署实施农村人居环境整治提升五年行动，建设美丽宜居乡村。

综上，河南乡村发展整体向好，但也存在一些问题，集中表现在粮食产业面临转型升级和提质增效，一二三产业融合深度不够、产业链不长、供给质量不优、效益不高、竞争力不强。全省种业企业多而不强，全国农作物种业综合排名前10的企业及全国10家农作物上市企业中河南没有一家，技术落后于国内发达省份。扭转目前困境的关键点在于招财引进，吸收资本，引进技术人才。

3 河南高职教育助力乡村振兴重要性

3.1 人才是最核心的生产要素

人才是最核心的生产要素。要推动乡村人才振兴，把人力资本开发放在首要位置，强化乡村振兴人才支撑，激励各类人才在农村广阔天地大施所能、大展才华、大显身手，打造一支强大的乡村振兴人才队伍，在乡村形成人才、土地、资金、产业汇聚的良性循环。十九大报告提出培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，更是切中了农村人才短板的要害。

以南阳市美丽乡村建设为例，该项目由政府主导，资金统筹及规划建设的主题是政府，几乎没有村民的参与。村民文化水平低、思想陈旧、缺少深入思考问题的能力，单纯地认为美丽乡村建设是政府的事。该观念不利于美丽乡村建设。乡村振兴以人为本，农业产业的区域化布局、规模化经营、现代化生产、企业化管理，应以有乡土情怀、新知识结构的返乡年轻人为主体。

3.2 职业教育承担培养“三农人才”新使命

乡村振兴，人才先行。乡村振兴战略以及人才先行理念一经提出，职业教育也要扛起新使命，加快融入乡村振兴新战略，增强助力国家乡村振兴战略建设的责任感和使命感。现阶段，中国职业院校学生中约75%来自农村，农村学子离开家乡来到城市，内心充满理想抱负，拥有自觉劳动和奋发图强的理念，牢记“乡村振兴使命在肩，幸福生活奋斗以成”，学习知识技能，争做新时代的奋斗者，为乡村振兴提速。职教学生的最终出路是就业，就业是巩固脱贫攻坚成果的重要举措，职业教育要响应党和政府的号召，强化责任担当，大力推动职业教育与乡村振兴齐头并进。但是，职业院校更侧重于为城市培养人才，大学生也对城市怀有憧憬，不愿回乡投身于乡村振兴事业。基于此，河南高职院校应该引导职业技能人才投身于乡村事业，培养职教学生“懂农业、爱农村、爱农民”的三农意识，打造一支能够担当乡村振兴使命的人才队伍，领跑乡村振兴。

4 河南高职会计人才助力乡村振兴措施

4.1 振兴乡村先要振兴学生的家国情怀

有家才有国，国是千万家。家国情怀是兴家安邦的基石，是乡村振兴的根本动力。虽然二三产业在国民经济发展中比重越来越大，但是，农业仍然是中国的产业之基、发展之本，农村更是城镇居民的生活之居。乡村振兴，首要任务是要调动激发城乡居民的家国情怀，夯实思想。人是家的核心，振兴乡村，要发挥人民的主观能动性，特别是普通民众的聪明才智。高职院校的学生大多来自于农村，应该充分发挥高职学生的作用，培养专业技能的同时通过文化自信提升民族自豪感，通过家国情怀培养其使命和责任感，最终打造乡村振兴人才队伍。

4.2 服务新形态，探寻新路径

进入新时代，中国经济发展方式众多，在传统商品销售之外，出现了电商平台、“互联网+”、直播带货等新兴销售方式，催生出劳动新形态和新业态，逐渐出现以乡村为场景的经纪业态从体力劳动为主向脑力劳动倾斜的态势。平舆县的白芝麻、三门峡的软籽石榴、社旗县的红薯粉条等农产品都出现在直播平台上，从农民线下零散销售到统一线上平台销售，延展了销售链，扩大了知名度。河南高职会计专业在人才培养过程中，要与时俱进、推陈出新，对接乡村经济发展新形态，调整课程设置，培养电商会计人才，将创业创业、职业能力的培养目标贯彻到教学过程中。

4.3 “岗-课-赛-证”融通，培养技能人才

高职会计人才的培养更注重人才的技术技能培养，基于这一理念，对会计人才提出了“岗-课-赛-证”四位一体教学模式，实现专业核心课程有效落地。“岗”是培养学生专业技能的标准，根据资金出纳、成本会计、财务会计、税务会计、主管会计等岗位需要，设置课程标准；“课”是人才培养的根基，要通过课程改革，推动“课堂革命”，适应生源多样化特点，完善以学习者为中心的专业和课程教学评价体系；“赛”激励和引领学生学习，建立学校、省、国家三级师生比赛机制，提升教学水平，提高学生动手实践能力，比赛不仅包括专业相关的比赛，也包括创新创业大赛、职业生涯规划大赛，鼓励学生将专业知识与乡村振兴结合；“证”是学生职业发展的敲门砖，学生学习的目的是为踏上工作岗位积累知识技能，将知识运用到实际工作中，初级会计师、税务师以及“1+X”证书的考取使学生在校期间获得相应的资格证书，实现学历教育与职业培训的有机融合。

4.4 为乡镇企业提供财务管理

乡村振兴的实现离不开乡镇企业的积极参与。乡镇企业发展过程中，资金是重要影响因素，会计人员在企业资金的筹措、使用等一系列活动中有着不可替代的作用。企业资金若不能及时筹集到位，会影响资金链的持续性，造成资金链断裂，政府虽然出台了很多中小企业融资的优惠政策，但仍然无法完全解决企业的资金需求。因此，会计人员要有效分析企业的经营管理，提出更多资金筹措方式，并对筹资风险进行分析，注意企业内部控制，制定科学有效的风险评估及应对体系。在成本管理方面，会计人员可以通过成本绩效分析，把握价值创造关键环节，尽可能减少价值创造低的环节的成本投入，提高投资回报率。

4.5 立足全局提供战略支持

迈克尔·波特认为战略是公司为之奋斗的一些终点与公司为达到它们而寻求的途径的结合物，具有计划性、全局性和长期性。战略的形成具有长期性，建立在对企业内外部环境分析的基础上，确定企业的使命和目标，为了实现最终的目标，制定一定的战略。战略可以分为三个层次：总体战略、业务单位战略和职能战略。新时代会计人员不仅仅是进行会计核算，更多的是进行财务分析、为管理层提供战略支持。乡村振兴下的乡镇企业不再是局限于当地，而是要突破界限，走出河南走向世界，成为全国甚至国际知名品牌，这就要求会计人员要具有一定的战略视野。

5 结语

中国要强农业必须强，中国要美农村必须美，中国要富农民必须富。乡村振兴战略是实现中华民族伟大复兴中国梦的必经之路，河南是中国的人口大省、农业大省，也是中国乡村振兴事业的重要部分。随着农业农村发展进入新的阶段，河南农业农村发展既具有独特的优势条件，面临难得的战略机遇，同时面临一系列亟待破解的发展难题。解决这些难题的关键是人才，但乡村人才的数量和质量都无法满足需求，一方面是激发现有人才活力，另一方面吸引更多人才回乡。职业教育是加快农村人才建设、加强巩固脱贫攻坚成果、实现全面乡村振兴最直接、最有效的方式，职业教育发挥扶智扶技作用，源源不断的为乡村振兴战略输送高素质高技能并存的人才，为乡村振兴注入不竭动力。