新课改下小学语文教育教学高效课堂构建

陈琳琳

摘要：当前社会发展环境下，教育事业作为巩固发展的重要基础，在不断变化的社会环境中进行着更多发展性创新，小学语文教学活动作为影响学生成长发展的重要内容，需要进行更加现代化的建设，构建出高效教学课堂，为学生提供更多文学知识。目前社会发展进步推动着科学技术的发展，信息技术作为现代化科技的核心部分，在小学语文教育课堂上进行了很多体现，促使小学语文高效课堂的构建更为有序，但是现代化发展促使小学语文教学发展的同时，也融合了各类客观因素的影响，对小学语文高效课堂建设发展进行一定阻碍。为此，小学语文教师需要从各方面对高效课堂建设进行促进，挖掘出合适的优化策略，保证教学课堂足够高效，足够现代化。

关键词：新课改背景;小学语文教育教学;高效课堂构建分析

中图分类号：A 文献标识码：A

前言

随着近些年新课改教学理念的出现，小学语文教育教学活动需要进行更多创新改变，构建出更为高效的教学课堂，保证教学质量，更新教学任务，让学生接受更为现代化的教学指导。新课改教育理念下构建小学语文高效课堂，就需要小学语文教学更新教育手段，利用更为新颖的教学方式引导学生进行学习研究，得到综合素养的提升优化。高效课堂的构建需要教师与学生共同努力，小学生需要养成良好的学习习惯，和谐师生关系和生生关系，使得课堂氛围更加健康积极，促使小学语文高效课堂建设的价值得到更多发挥。

一、小学语文高效课堂构建必要性分析

受到教学理念的影响，我国小学阶段语文教学课堂在一段时间内传输的文化加我誒丰富，但是学生语文学习技巧不足，学习主动性缺失，课堂教学效率不足，学生的理论知识运用能力得不到更多加强。为此，小学语文高效课堂的全新构建就成为了目前教育事业的发展目标，是促使学生全面发展全新途径。

在利用高效课堂进行教学实践时，小学生接受的语文教学知识会更加全面，让学生站在课堂主导地位上进行学习，在一定程度上学生的主动性得到培养，客观和主观能动性得到提升，改善了传统死板教学课堂对学生的影响，使学生的学习更加高效。基于应试考核需要，小学语文高效课堂构建能够让学生在满足应试需要的基础上获得更多方面的发展进步，对课堂教学效率进行了优化，学生的综合素养得到了提升，且在语文课堂上获得的文学知识有了更多实践运用机会。

二、新课改背景下小学语文高效课堂构建途径分析

小学阶段学生在语文课堂上获取的知识很有可能对自身发展产生很深远的影响，因此，需要教师结合新课改理念进行更加详细的优化，使得课堂教学效率得到更多提升。

（一）教师认真备课

教师作为课堂教学活动的重要组成部分，对于高效课堂构建产生了很大影响。在目前新课改教育教学要求下，小学语文高效课堂构建需要教师发挥出更多作用，认真备课，准备更加充分合理的教学信息，为学生传授正确的文学知识。教师在备课时需要关注到与课文内容相符的各种课外知识信息，围绕学生的学习需要进行教学内容的丰富创新，在符合教学目标的情况下，优化备课内容，使其更符合小学生的语文学习思维。小学阶段学生接受语文知识时注意力可能不够集中，再加上小学生好奇心普遍很重，教师在备课时就需要关注到课堂教学趣味性的提升，构建出更加和谐温馨的课堂氛围，使得高效课堂构建更加顺利。

比方说，在学习《北京的春节》这篇文章时，教师可以在备课时收集北京春节的一些传统活动，结合北京春节的一些活动内容设计出适合小学生进行学习体验的活动和小游戏，让学生在游戏体验过程中更快的融入课堂学习环节，得到知识的丰富提升;在活动期间，教师需要关注学生的学习状态，及时进行学习鼓励，帮助学生建立一定的学习自信心，让学生更加主动的参与高效课堂构建活动。

（二）激发学生的想象创造力

小学语文是较为基础的一类学校科目，而且无论哪一阶段的语文知识在人们的生活中都可以发现，因此在教育阶段进行高效课堂构建，是很有必要的。小学阶段的学生好奇心较强，在此阶段会保持更多想象力和创造力，为了让小学语文高效课堂构建发挥出更多作用，教师需要关注到学生创新创造力的保持，及时调整教学方案，让学生得到综合素养的培育提升。

比方说，在了解《鲁滨逊漂流记》这篇文章时，学生了解了主人公的流浪生活经历，为了让学生的创新力得到保持，教师可以让学生在课堂上表达自己的想法，看看不同学生的流浪历险想法，了解学生的生活态度，从中找寻学生的生活智慧，将课堂教学方案进行更多优化;教师也可以设置相似文章的续写，为学生构建出一个固定的背景，由学生来进行流浪冒险经历的续写，加深学生对于文章的印象，使学生得到更多知识丰富。

结语

小学语文高效课堂的有效构建对于学生来说是发展成长的重要途径，能够得到更多知识的丰富和品行修养的提升，新课改背景下的高效课堂能够让学生得到更多全面发展的机会，使学生在未来成长过程中获得更加全面的能力提升。

参考文献

[1]曹蕊.新课改背景下小学语文教育教学高效课堂的构建策略[J].发明与创新（职业教育），2021，（06）：23+25.

[2]李冰.试述新课改下小学语文教育教学高效课堂的构建策略[J].学周刊，2021，（16）：133-134.

[3]金小勇.新课改下小学语文教育教学高效课堂的构建策略[J].散文百家（新语文活页），2020，（10）：25.