初中英语教学中学生兴趣的培养方法

翟小松

摘要：在新课改文件的推动下，现阶段英语教学要求以及标准不断的提升促使初中阶段的教师需不断调整自己的教学方法和教学内容，才能够体现英语教学的效果。而在整个教学过程中，如何培养学生的学习兴趣，激发学生学习积极性是每个初中英语教师所必须面对的一个问题。为帮助学生快速培养英语学习兴趣，本文以初中英语教学为研究对象，探讨初中英语教学学生兴趣培养的重要性，找到培养学生英语学习兴趣的方法并将其应用到实际教学过程当中，使学生以更加积极的心态主动地投入到英语的学习当中，从而培养学生的主动学习习惯和英语学习兴趣。

关键词：初中英语;学习兴趣;兴趣培养

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

初中阶段的英语学习对学生非常的重要，不仅关乎学生英语综合素质的提升，同时也影响学生中考成绩的高低。所以，要让学生主动自发地进行英语知识的学习，才是初中英语教师下一阶段所必须达到的教学目标。而在这种背景下，以培养学生学习兴趣为主的教学方法的有效应用，可以大幅度提升教学的质量和效率，使学生在学习过程中进一步激发学习英语的积极性，提升英语学习的效果，帮助学生在英语学习过程中培养独立自主的学习习惯和相应的问题解决能力，不仅可以降低教师的教学压力，同时也可以让学生正确思维的引导下，提升英语学习的效果。

一、初中学生英语学习兴趣培养的

在新课改文件内容当中清楚的标明：现阶段学生应以综合素质全方位发展为目标进行全方位的培养，需要教师运用良好的教学方法，改变传统教学过程当中学生学习兴趣不浓厚、学习效率低、学习积极性不高以及学习质量较差的状况。由此可见，学生学习兴趣在整个教学阶段对学生的学习质量有着非同寻常的意义，能够显示教师教学的有效性，所以，通过培养学生学习兴趣并选择相应的教学方法，能够在激发学生学习兴趣的前提下，使整个教学质量和效率进一步提升。

而英语作为初中教学阶段一门非常重要的主科课程，本身难度较高，对于一些学习效率低、学习质量差以及学习兴趣不浓厚的学生来讲，需要花费更多的时间才能够让学生掌握相关单词的字义以及具体的英语语法的应用，这不仅会拖慢整个初中阶段的英语教学进度，同时也会使学生在英语交流沟通当中的困难性进一步加强，降低学生学习的自信心，甚至导致学生放弃英语学习。而通过培养学生英语学习兴趣并结合创新教学方法的实施，能够提高学生的学习主动性，调动学生的学习兴趣，让学生在学习过程中通过英语学习的听、说、读、写，并在教师的带领下，加强对英语知识的理解和应用：在基于理论知识为主要核心的基础上结合英语实践应用，帮助学生构建完善的初中英语学习体系，从而使学生在英语学习过程中以兴趣为导向，不断的在知识的实践过程中亲自体验英语学习的乐趣，促使学生在整个初中英语学习阶段取得更加优异的学习成绩。

二、培养初中学生英语学习兴趣的方法

（一）构建和谐高效的教学环境，加强学生与教师之间的沟通

良好的学习环境是培养学生的学习方法的重要步骤，只有通过塑造和谐高效的学习氛围，才能够调动学生的学习兴趣，让学生主动地加入到英语知识的学习与实践当中，促使整个教学环节进一步完整提升教学的质量和效率。同时，提升教师与学生的沟通频率，也可以让教师充分了解当前學生的英语学习状况和学习水平，进而做出教学方案或教学流程的优化以及调整，为下阶段学生英语教学兴趣的培养以及教学质量的提升奠定坚实的基础。

要想达到此目标，教师要将课堂的主导地位还给学生，充分扮演好教学辅导的角色，积极的融入到学生群体当中。通过不同教学方法的有效应用，让学生在整个学习阶段的学习积极性和活跃性进一步加强，使学生能够根据教师所提出的问题做好相应的解答以及提问，构建良好的师生关系，在构建和谐高效教学环境的前提下，促使教师与学生之间的信任度进一步强化，帮助教师了解学生的英语学习状况，提升教学的有效性。

（二）利用情景教学法，提升学生学习积极性

众所周知，知识来源于生活并应用于生活，而英语作为一门语言学科，在实际生活当中也有许多不同类型的有效应用。教师可以在实际教学过程中融入生活元素应用情景化教学方法，让学生在学习过程中结合生活情景实践，运用所学的英语知识将英语学习渗透到生活各个地方，从而达到学生英语兴趣培养以及英语学习质量提升的目的。

教师需要在了解情景教学法有效应用的情况下，通过收集其他学校或其他教师的经济教学利用方法，吸取其中优秀的教学经验，并在根据自身教学理解的情况下，针对本班学生的学习特点制定出符合当前教学环节的情景教学方法，应用于实际的英语教学当中，为学生创建一个良好且富有趣味性的生活英语对话场景，让学生扮演不同的角色进行英语对话，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。让学生自己去思考、去研究，不仅能够强化学生的问题解决能力，同时，也能够激发学生的学习热情，提高英语学习的质量。

三、结束语

综上所述，为保障初中英语教学过程中学生兴趣培养的效果，教师需要构建和谐高效的教学环境，并利用不同的教学方法激发学生的学习兴趣，提升英语教学质量，从而为下一阶段学生英语学习综合素质的强化奠定坚实的基础。

参考文献

[1]陈平. 初中英语教学中学生兴趣培养方法[J].  2021.

[2]曾海燕. 浅谈初中英语教学中学生兴趣的培养方法[J]. 中学生作文指导， 2020（32）：1.