如何引导学生感恩父母

龚朝琴

摘要：小学生是祖国的花朵，培养学生高尚品德是教师义不容辞的责任。而在学生健康成长的过程中，“感恩”应是学生首要学习的内容。“感恩父母”是人最真实、最朴素的情感，也是学生必须树立的一种正确价值观。因此，作为教师，应在日常的教学工作中注重对学生“感恩父母”观念的培养，学生只有学会感恩父母，才会有爱心、有责任心，才能成长为具有高尚品质的人，长大后才能够为祖国的发展添砖加瓦。

关键词：小学生;感恩父母;观念

中图分类号：A 文献标识码：A

“感恩”，顾名思义，就是对别人的帮助，别人的付出表示感谢和感激。是否怀有一颗感恩的心是衡量一个人心理状态是否健康、是否具备基本的道德底线的重要指标。感恩是一種美德，一种社会责任感，常怀一颗感恩之心有利于学生养成健康的心态和习惯，也有利于学生与他人建立和谐的人际关系。培养学生感恩之心的第一步就是要让学生养成感恩父母的习性和习惯。而感恩之心并非与生俱来，需要后天的教育和引导，因此，教师应在日常的教学工作中向学生渗透“感恩父母”的观念，感恩教育应该从小抓起。本文将就如何教会学生感恩父母展开讨论，以帮助教师更好的展开感恩教育活动，帮助学生健康快乐的成长。

一、当前我国小学生感恩教育现状

素质教育提出教育应面向现代化，我们应该把学生培养成德智体美全面发展的人。因此，有很多学校十分注重对学生的德育教育，日常会组织开展一些感恩教育活动以培养学生的感恩之心。但也有一部分学校只是关注学生的学习成绩，想法设法的要提高学生学业表现，却忽略了学生的德育教育。这导致有的小学生过分关注自己的利益，不顾及他人的感受，只求受惠，不懂感恩。尤其是认为父母对自己的付出是理所应当的，面对父母的辛苦和劳累不以为意。除却学校不够重视学生德育教育之外，家庭因素也是导致学生缺乏感恩之心的重要因素。有的家长过分溺爱孩子，孩子在家里娇生惯养，过着衣来伸手饭来张口的生活，从来不知道生活的艰辛，也感受不到父母的付出。有的家庭过于以孩子为中心，父母没有自己的生活只是一味的给孩子付出。久而久之，孩子就养成了以自我为中心的不良习惯，与同龄人相处时也是时时刻刻维护自己的利益，丝毫不顾及他人的感受。这样的孩子严重缺乏同理之心，更别提感恩之心。

由此可见，我国当前小学生感恩教育现状应存在一定的问题，部分小学生还没有养成感恩他人、感恩父母的良好观念。因此，教师作为学生教育的主力军可以根据以上情况进行有针对性的调节，培养学生感恩父母的正确观念。

二、教会学生感恩父母的相关策略

要培养一种良好的习惯和观念不是一件容易的事，也不只在于一朝一夕，感恩教育应渗透在学生学习和生活的方方面面。

1、培养学生的感恩意识

首先，要培养学生的感恩意识，可以从整个大环境着手。教师可以在班级里张贴各种有关感恩父母的名言名句，使学生在不知不觉中得到熏陶，同时，教师也应该对张贴的名言名句进行讲解，说出其中的典故，让学生体会的更加深刻。其次，教师可以组织学生开展“感恩父母”相关主题的班会，让学生根据这一主题分享自己的观点和看法，教师也可以利用多媒体为学生播放相关视频。值得注意的是，教师必须进行会后总结，并让学生写出自己的心得体会，以触动学生内心深处的情感。再次，在学习类似于《游子吟》这样的诗歌时，教师需要向学生详细介绍诗的本意和内涵，让学生仔细体会其中的意味，让学生明白父母的辛苦和付出。最后，教师可以设置“感恩角”，感恩角可以有相关书籍，也可以张贴一些最乖巧懂事最具感恩之心的学生照片，每周班级可以评比一次“感恩之星”，这样更加有利于学生养成感恩意识。

2、让学生将感恩父母付诸行动

“感恩”不应该只是简单的挂在嘴上，更应该体现在实际行动当中。教师可以在对学生进行了感恩教育之后，让学生回到家为父母做一些力所能及的事情。比如，教师可以让学生回家帮助妈妈洗洗碗，帮爸爸打扫打扫家务，学生要对父母的付出表达出自己的感激之情，要学会时不时向父母说一声：“谢谢”和“我爱你”。同时，教师也可以组织学生参加一些义务劳动，比如体验一天“环卫工”去打扫卫生，或者当一天“交警”去指挥交通，通过切实的劳动，学生才能更加深刻的感受到生活的不易和父母的艰辛，更能珍惜现在所拥有的一切，从而常怀一颗感恩之心。

3、家校配合，给学生树立榜样

教师和父母作为学生教育的关键因素，应做到密切配合，共同为学生树立正确的榜样。学生在学校时，一言一行会受到教师的影响;而学生在家时，便会受到父母的影响。因此，教师和父母应规范自己的行为和言语，以身作则，为学生树立正确的榜样。比如，教师在得到学生的帮助之后应及时向学生表达感谢，让学生明白受到别人的帮助就应该怀有感激之心。而父母在家也应孝顺自己的父母，让孩子在耳濡目染当中明白感恩父母的重要性。

总而言之，“感恩父母”是中华民族的传统美德，应该得到继承和发扬。培养学生感恩父母的良好品德是教师义不容辞的责任。因此，教师应完善感恩教育，把感恩教育渗透在学生学习生活的方方面面，争取把每个学生培养成具有高尚品德的社会主义接班人。

参考文献

[1]郭欣. 班主任如何对小学生进行感恩教育[J]. 文渊（中学版），2019（3）：233.

[2]王淑香. 如何开展小学生感恩教育活动[J]. 中华少年，2019（28）：60.