如何在幼儿园中开展经典国学教育

李玉婷

摘要：中国作为历史传承近5000年的文明古国，在国学方面一直是非常值得自豪的，而中国青少年作为新社会主义接班人，需要掌握中国传统优秀文化的基础上，进行全方位的综合培养，才能够提高整体的综合素质，为应对接下来的各种挑战做好充分的准备。本文以幼儿园教学为研究对象，探讨如何在幼儿园当中开展经典国学教育。通过分析经典国学教育重要性，总结幼儿国学经典教育问题并提出相应的优化措施，为下一阶段幼儿园国学经典教育发展起到一定的推进作用。

关键词：幼儿园;经典国学;国学教育

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

国学作为华夏文明5000年历史的结晶，不仅沉淀了几千年以来的文化，同时也是古人的智慧以及思想道德的重要体现，具博大精深、源远流长的特点。而青少年作为中华民族发展的重要传承者，只有对其进行高素质国学教育，才能够塑造其良好的品格，增强社会的素质水平。通过在学前教育阶段开展国学教育，不仅能够提高幼儿人际交往能力，同时也能够在中国传统文化的熏陶下，强化学生的综合素养，促进幼儿的成长与发展，让幼儿在进入社会之前养成良好的行为习惯以及人文素养，帮助幼儿塑造良好的世界观、人文观以及价值观，为幼儿阶段身心健康发展以及综合素质的全面提升奠定坚实的基础。

一、幼儿园国学经典教育的重要性

国学经典内容作为中国文化历史传承的结晶，不仅是中华民族优秀文化的体现，同时也是推动社会不断发展与进步的重要动力。在教育过程中融入国学经典内容不仅可以强化学生的专业素质，同时，也能够让学生在教学过程当中接受中华传统文化的熏陶，领略前人在古时候所掌握的思想品德、道德素养以及相应的理论理念，这对学生的成长以及心理健康的发展有非常良好的促进作用。

而学前教育阶段是人生教育的初始时期，幼儿在此阶段当中接受的教育会对幼儿之后的成长与发育有非常重要的影响，所以只有通过高素质、高水平、专业性强的国学经典教育，才能够让幼儿明白经典国学的精髓，模仿并学习国学当中优秀人物的高尚品德，从而帮助幼儿树立正确的人生观、价值观与世界观，为推动幼儿良好教育以及身心健康发展奠定坚实的基础。而在国学经典学习过程当中学习前人的智慧，掌握一定的处世经验，促使幼儿国学教育的引导下成为一名中华传统文化优秀的接力者，为推动国家发展，建设高素质社会环境做出一定的贡献。

二、幼儿园国学经典教学措施介绍

为保证幼儿国学经典教学有效性进一步体现，教师需要在了解幼儿园经典国学教育重要程度的前提条件下，使用相应的教学方法，才能够保障幼儿园国学经典教学的质量与效果。本文通过单介绍几种教学措施，希望通过这些方法的有效应用，提升国学经典教育的有效性。

（一）提高幼儿教师队伍的国际素养

在学前幼儿教育阶段，教师的专业素养会影响实际的国学教育效果。只有高素质、高水平、专业性较强的教师团队才能够在幼儿学前教育当中带领幼儿深刻理解国学经典内容，加强国学经典教育认知，使幼儿学生能够在教师的引导下，了解国学经典当中的前人智慧、处事经验以及人文素养，为推动幼儿学前教育发展以及专业素养的综合性提升起到一定的作用。

要想实现此目标，教师要进行自我学习：利用课余时间或空余时间收集经典国学相关的知识以及资料并对其优秀的内容或者部分进行深刻的学习诵读以及理解，使教师的国学素养进一步得到强化，或者也可以由幼儿园生活领导聘请一些专业的国学教育专家对教师队伍进行教育指导，针对国学教育过程当中的各种问题进行解答以及分析，根据幼儿教师的教学方法提出一定的教育调整建议，从而使幼儿能够满足当前幼儿阶段国学素养发展的需求，让下一阶段幼儿国学经典教育能够在教师的引导下，提升其教学质量和教学水平。

（二）构建良好的国学教学氛围

对于现阶段在幼儿园环境当中学习的幼儿而言，教学氛围在很大程度上会影响国学经典教学的质量和效果，如果能够在过去经典教学过程当中塑造良好的教学氛围，可以激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的国学经典学习积极性，使其主动地加入到国学经典教学当中，转变幼儿做学期态度。让教师在整个教学过程中更加轻松、简单的对幼儿学生进行引导，让其加强对国学经典的理解和认知。

教师要以学生学习兴趣为前提，通过国学相关资料的收集，以动漫、图片、视频和漫画等形式展现在幼儿学生的眼前，并在整个过程当中提升师生之间的沟通频率，让幼儿学生根据自己的喜好选择不同的国学经典教学内容进行学习。

其次，在不同阶段的国学经典学习当中，教师要在现实环境当中下功夫：通过粘贴一些国学经典古诗词以及图画，能够让幼儿在国学氛围环境下进行学习，以此达到潜移默化加深幼儿对国学经典理解，提高幼儿经典国学综合素养的目标。

三、结束语

综上所述，为保障幼儿园经典国学教育效果进一步体现，教师需要加强国学经典教育的重视性，并在整个过程中通过资料查询或者专家讲评的方式提升自身国学经典教育的認知和水平，在现实教学中为幼儿塑造良好的国学教育氛围，从而为下一阶段幼儿国学经典教育发展奠定坚实的基础。

参考文献

[1]陈亚贞. 浅谈如何在幼儿园有效开展国学经典教育活动[J]. 教育实践与研究：理论版（C）， 2016（7）：3.

[2]李燕. 在幼儿园开展国学经典的几点做法[J]. 学子：理论版， 2015（17）：1.