小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练研究

潘权佑

摘要：在开展不同的合唱教学活动的时候，教师都需要对于学生审美能力进行有效的培养，因为合唱作为音乐的表现手段之一，同时作为小学音乐课堂教学的重要途径，教师都需要对于知识内容的讲解方式，进行多元化和多元化的变革，这样才能培养学生的团结学习的思维意识，也能让学生对于音乐知识内容进行合理有效的掌握，因此，本文就小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练研究，进行分析，并提出指导建议。

关键词：小学音乐;合唱教学;兴趣法教学;信息技术;多样化教学

中图分类号：A 文献标识码：A

在面对不同的教学问题解决行事的时候，教师都需要针对学生在课堂中的学习表现提出针对性的教学建议，这样才能帮助学生对于理论知识内容进行合理有效的运用，也能增加学生对于知识内容的学习和理解，所以在增强学生对于知识内容学习和表达的时候，教师才能加强学生对于音乐知识点的学习和分析，也能促进学生对于理论知识内容的学习和掌握，帮助学生在这样的学习氛围下，积极主动的变革自己的学习思想，教师在开展多元化教学活动的时候，都可以将兴趣教学法进行合理有效的运用，这样才能优化学生在课堂当中的学习思维表现，也能让学生对于音乐知识内容进行合理的探讨。

一、应用兴趣法教学

通过开展不同的音乐学习活动，能让学生对于知识内容进行合理有效的分析，也能让学生在这样的学习氛围下积极主动的变革自己对于知识内容的学习理解，注意教师在开展不同的课堂教学活动的时候，都可以加强学生对于理论知识内容的学习和探究，帮助学生对于知识内容进行合理有效的概括和总结，教师在增强学生对于知识内容学习和运用的时候，也能促进学生的理论学习实践能力的增强，让学生在这样的学习氛围下，可以不断的优化自己在课堂中的学习和表现，促进学生的良好学习能力的发展。

例如，在教授学生学习“听听我创造的声音”这一章节内容时，在与学生建立良好的沟通关系的时候，能让学生对于自己的创作学习能力进行合理有效的认知，这样才能提高学生讲课当中的學习注意力，让学生对于自己的学习方式进行合理有效的转变，表示在江新区教育法进行合理有效运用的时候，既能增强对于知识内容的讲解，也能提高学生讲课当中对于理论知识内容的学习运用，所以在帮助学生对于知识内容进行合理有效分析的时候，教师都需要加强学生对于知识内容的学习和解读。

二、合理运用信息技术进行教学

课堂中音乐教学活动的开展，不仅能让学生在面对信息知识内容学习的时候，提高学生的自主性的学习思维能力，也能让学生对于不同的学科学习问题都可以进行合理的掌握。教师在开展相关的课堂教学活动的时候，也能增强学生在课堂中的学习和表达，构建高效率的课堂教学模式，可以合理的运用不同的教学内容的讲解，优化学生在课堂中对于音乐知识内容的学习和分析，教师在面对不同的课堂教学活动开展的时候，都需要从学生的学习特点中出发，这样才能加强学生对于理论知识内容的学习和运用，增强学生的基础性的学科思维能力

例如，在教授学生学习“声音的长短”这一章节内容时，通过让学生对于声音的长短进行合理的对比和分析，教师可以借助智能化的教学设备，创设不同的教学活动的开展形式，将信息技术进行合理有效的运用，这样在增强学生的学习表达能力的时候，都需要帮助学生对于不同的实习问题进行合理的讨论，这样才能理解学生对于理论知识内容的学习和分析，而且在开展相关的合成教学活动的时候，也需要从学生的学习特点中触发对于相关的个体内容进行和有效的选择。

三、应用多样化教学方式

在运用多样化的教学方式，对于不同的教学活动的开展，都进行合理有效丰富的时候，教师才能帮助学生对于知识内容进行合理值得探讨，这样既能增强学生的音乐核心素养，也能让学生在这样的学习氛围中，积极主动地发展自己的学科学习思维，并且能帮助学生对于理论知识内容进行合理有效的运用，教师在开展专业化的教学活动的时候都可以加强学生对于合唱学习活动的参与，也能增强学生在课堂当中的学习和表达，帮助学生对于理论知识内容进行合理有效的探究。

例如，在教授学生学习“丰富多彩的动画人物”这一章节内容时，教师通过优化合唱教学活动的开展形式，让学生对于丰富多彩的动画人物逐渐进行有效讨论的时候，可以加强学生对于理论知识内容的学习认知，也能让学生在课堂中对于知识内容进行合理有效的分析和概括，这样才能不断的帮助学生，对于知识内容进行合理有效的总结，动画人物都可以进行很多描述，并且在借助音频教学知识内容的时候，任课教师也可以引导学生对于自己的音乐知识内容进行合理有效的运用。

总而言之，通过丰富学生在课堂中对于知识的学习分析，能让学生在这样的学习环境下，不断的提升自己在课堂中的学习表达的理解，促进学生对于音乐知识内容学习兴趣的增强，也能优化学生在课当中的学习参与中，教师在面对不同的课堂教学活动开展的时候，都需要积极主动的变革学生对于理论知识内容的学习认知，这样才能帮助学生对于自己的学习方式进行合理的丰富，也能提高学生在课堂中对于音乐知识内容的学习和理解。

参考文献

[1]程珊琦. 小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练[J]. 才智，2020（7）：24.

[2]王林. 浅谈小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练[J]. 情感读本，2020（30）：10.