幼儿园教学活动中信息技术应用现状探析

郑磊

摘要：最近这几年来，我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新，这样做最主要的目的就是为了给学生提供更多优质的教学资源，让学生可以朝着更好的方向全面的发展下去。幼儿园教育一直以来都是我们国家教育体系当中非常重要的组成成分，随着信息化时代的到来，很多老师在开展幼儿园教学活动的时候，也会使用到相应的信息技术，这样能够更好的带给学生不一样的学习体验，让幼儿教学变得更加生动有趣。

关键词：幼儿园教学活动;信息技术;应用现状;

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-

信息技术对于各行各业的发展来讲都至关重要，在教育领域当中信息技术也发挥着非常重要的作用和价值，很多幼儿园的老师都开始重视起来了，信息技术在教学活动当中的应用，不断的使用信息技术更新自己的教学模式，带给学生更多不一样的学习体验，让学生充分的意识到幼儿活动的乐趣。技术的出技术的出现不仅在现有的基础之上，不断的提高了学生的学习效果，而且还能够有效的促进学生朝着更好的方向发展。本篇将深入的分析幼儿园活动当中信息技术的应用现状。

1 信息技术在幼儿教育中的作业

1.1 提高儿童的学习兴趣

一般情况下在开展幼儿活动到时候灵活地使用信息技术最大的一点就是它能够充分地激发幼儿的兴趣，很多时候幼儿都会觉得传统的教学模式非常的枯燥和无聊，幼儿对整个教学活动的参与兴趣不是很高涨，在整个学习的过程当中，也没有办法养成一个比较浓厚的学习氛围，幼儿很难融入到一种宽松的学习状态当中，为了进一步的提高课堂效率，灵活的使用信息技术，就能够丰富整个课堂教学的内容，让学生在一个比较轻松的氛围内展开学习，这样不仅能够有效的提高幼儿的学习效果，而且还能够让幼儿充分的适应当前幼儿园的教学节奏。

1.2 丰富课堂的教学内容

信息技术的出现能够不断的丰富课堂的教学内容，就比如说可以借助多媒体设备给学生展示一些具有动感的画面，这样幼儿就会感受到学习的快乐，偶尔都比较喜欢看一些欢快的视频，在观看这些视频的时候，老师可以做一些知识导入，我幼儿园能够在这些知识当中建立起一个联系，欢乐的氛围内学习一些理论知识。大部分的幼儿年纪都比较小，理解能力比较差，很多时候并不能够准确的把握事情的本质，但是借助图片和视频能够帮助幼儿将一些复杂抽象的事情变得更加简单和直接，有助于推动幼儿的快速进步和发展，就比如说借助信息技术可以给学生播放一些声情并茂的视频，这样幼儿就能够准确的了解视频当中所讲的是什么，幼儿的理解能力也会有所提高，领悟能力也会有质的飞跃。

2 幼儿园教师活动当中信息技术应用教学现状

2.1 幼儿园信息设备不足

有很多调查显示幼儿园学习教育阶段的相关机构，其实很少有单独存在的信息化传媒教师之所以出现这种情况，主要是因为学前教育单位并没有从思想上高度的重视起来信息技术的应用，除此之外幼儿园的管理人员也不注意信息化教学的发展，所以很多时候有一些学生只能通过简单的课堂教学开展学习，没有足够的资金用在信息化建设当中，所以最突出的一个问题就是幼儿园缺乏完善的信息，设备在这方面的教学做得比较表面

2.2 幼儿园教师信息技术意识不足

我们国家的信息化发展速度比较快，人们对于信息技术要求也往往比较严格，各行各业都非常看重運用信息技术，当前有一些学前教育行业的老师，虽然也在开始探索让教学活动和信息技术进行一个有效的融合，也取得了一定的成果，但是由于具体的运用时间比较短，还有部分老师在这方面了解的比较少，在运用多媒体讲课的时候还有很多问题和和不足，总体来看，信息化学习结合普及程度，在幼儿园教育当中做的还远远不够。

3 幼儿园教学活动中信息技术应用的原则与条件

3.1 信息技术的应用必须要遵循简单化原则

一般情况下在幼儿园时期幼儿的个人能力和综合素质还处于一个刚开始的启蒙阶段，这个时候老师在应用相关信息技术的时候，不管是多媒体素材的选择，又或者是相关教学活动的设计，都需要遵循简单化的原则。将活动设计的太过复杂，可能很多学生就会觉得两花缭乱，不知道该如何跟随老师的引导，进行深入的学习。就比如说就信息技术的使用时间来看，通过想要的调查来看，有一些教学活动的开展，对应信息技术的应用时间并不是很长，具体的次数也不多，但是取得的效果却很好。就比如说在开展蜜蜂的蜜蜂这部分教学活动的时候，如果老师只是给学生提供两张具体的图片，然后学生结合老师的步骤的提问和讲解，就能够引导班上的幼儿参与到蜜蜂的学习当中。对于刚刚步入幼儿园的幼儿来讲老师在使用信息技术的时候，一般要采取直观展示这种教学策略，时间上尽可能的做到简短对应的多媒体元素，需要简洁明了，这样才不会进一步的加重幼儿的认知负担，还能够保障幼儿的感官的综合训练效果。

3.2 信息技术的应用要尤为遵循游戏化的原则

幼儿园其实是一个非常欢快的地方，很多幼儿都喜欢在欢快的氛围内学习，所以在运用信息技术开展教育活动的时候，也需要充分的发挥多媒体的作用和价值，让教学活动变得更加生动有趣，给学生营造一个欢快的成长氛围，进一步的提高幼儿的积极性。每一个幼儿都有巨大的潜力，所以在进行教育的时候，一定要注意适当的将学前教育变得游戏化。信息技术的出现可以让一些复杂的游戏变得更加通俗易懂，学生也能够快速的理解游戏规则，理解整个游戏的过程，让游戏教学顺利的进行下去，也能够有效的沟通教学氛围，多媒体教学和之前老师那种传统式的教学相比，最大的一点就是他们能够借助声音视频等优势，给游戏教学提供很好的氛围。

3.3 教师应熟练把握好设计与实施信息技术教学活动的能力

幼儿园信息化教学活动的设计质量和老师的信息技术水平有着非常紧密的联系，为了更好的发挥信息技术的作用和价值，幼儿园老师必须要进行一个深入的学习和系统的培训，特别是信息化教学活动，设计与实施方面要进一步的加强幼儿园教师这方面的教学能力，只有这样才能够不断的实现幼儿园教学改革和创新。

4 结束语

幼儿是我们国家未来发展的希望，幼儿园教育对幼儿未来的发展影响也比较重要，所以在未来的发展过程当中，一定要借助信息化教学技术，这样才能够让他们得到个性的发展，为以后成为高素质人才打下很好的基础。

参考文献

[1] 郝兆杰，梁芳芳，肖琼玉 . 幼儿园教学活动中信息技术应用现状分析 [J]. 学前教育研究，2014（11）：35-41.

[2] 张永芳，王振生 . 信息技术在幼儿园中应用现状研究 [J]. 中国校外教育，2015（10）：149