浅谈小学英语课堂上鼓励性评价语的应用

代远芝

摘要：随着新课改的进行，课堂教学的方式方法也在不断进行创新。而语言是人与人之间沟通的媒介，是信息传播的桥梁。没有语言，互动就无法实现，知识也无法传递。课堂教学中，老师无时无刻不与学生进行着语言的交流，信息的传递。而有效的语言能够使知识的传递更加全面，教学效果更加明显。鼓励性评价语言的应用对于改善课堂教学效果，提升教学效率具有十分重要的意义。因此，对于教师来说，提升自己的运用鼓励性话语的水平，提升应用过程中的艺术性，对于任何一门学科来说都至关重要。小学英语课堂同样也不例外。

关键词：小学英语  鼓励性评价语  应用分析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-

小学阶段的学生具有特殊性，他们各方面的能力发展都处于起步阶段，有待老师家长的开发挖掘。适当的语言激励，语言评价可以给学生一种支持鼓励的动力，让学生意识到自己的潜力，自己的优势，从而改变自己的学习行为，向老师家长所期待的方向发生转变。言语过激，或者是负面的评价不仅不会使学生向好的方面发生转变，反而有可能在原有基础上发生倒退现象，这是老师和家长都不愿意看到的。所以，针对小学生独有的特点，提升课堂上鼓励性评价语的应用，有利于我们更好的实现我们的教学目标，达到良好的教学效果。

一、多方位多角度评价学生，促进学生全面发展

随着新课改的进行及发展，对教学理念提出了新的指导标准，如关爱每一位学生，促进每个学生全面健康发展。每个学生都是独立的个体，具有各自的主体差异性。英语学习虽对每个学生来讲，都是接受同样的老师的讲解，在同样的教室，同样的时间段里进行学习，但由于各自接受能力及理解能力的不同，每个人在英语学习上便会表现出不同程度的差异。而教师的一个任务就是帮助学生发现短板，补齐短板，并将自身优势发挥到极致。对于英语学习更是如此。对于英语教师来说，要注意观察不同学生在学习英语过程中所表现出来的不同特点，进行不同角度的鼓励性评价，从而有针对性地进行指导，提高学生的学习效率。

二、建立健全评价指标体系，力求公正评价学生

建立健全评价指标体系，是为了方便教师在对待位每学生时，力求公平公正，一碗水端平。让学生也可以在学习的过程中以评价指标体系为行为准则，从而在无形之中纠正自身的不恰当行为，评价指标体系本身就是一种鼓励性评价语的体现。学生在学习英语的过程中，会因为刚刚接触一门其他语言而出现不同程度的反应。如果教师可以将评价指标体系建立起来，学生就会明白并不是自己一个人在学习过程中遇到了这种困难，自己不是孤身一人。帮助学生明白学习的困难是正常的，可以帮助学生更好地度过本阶段的困难阶段，从而帮助学生建立信心，更加自信的迎接后面阶段的英语学习。

三、及时跟踪提供鼓励评价，切实鼓励帮助学生

鼓励性评价语顾名思义是为了鼓励帮助学生，帮助学生顺利度过学习英语时的困难。在这种作用下，它对鼓励性评价语的应用也就相应的提出了一些要求。如及时性。如果学生在取得学习上的进步时，老师并没有及时的给予表扬，没有及时地给予鼓励，学生学习的积极性可能就会发生改变。“迟到的”鼓励性评价可能就发挥不了它原本的效果，也就失去了鼓励性评价语的意义。例如，在讲解《We love animals》时，如果在练习对话的时候，老师发现其中一名学生发音准确，这时老师就可以根据学生的正确发音，表扬学生。如：“哇，你的发音很准确，对话也很流利啊，看来课下有认真练习准备哦，表现得太棒啦！如果下节课可以将单词的拼写也掌握住，那你就更棒啦！”同时，老师也可以将该同学立为主动学习的榜样，告诉其他同学，如：“大家要向这位同学学习哦，养成良好的自主学习习惯，及时复习巩固，我们也可以像这位同学一样厉害！”

四、注意评价方法以及态度，真切诚恳施以评价

评价分为评价者和被评价者，两者相生相随。老师作为评价者，在评价学生的时候会受到诸多因素的影响，如方式方法。如果老师能够根据每个学生的不同情况，选择不同的评价方法进行鼓励评价，则会使评价产生一定量的改变。如在学习完《Colours》时的随堂测验中，发现一名同学因为其他原因做错了一道原本会做的题而没有得到及格，这时，老师在给分的时候，就可以“借给”学生分数，如“59+1”的形式，并在发完卷子的同时找到这名学生，私下告诉他：“这一分是老师借给你的，下次测验的时候记得还给老师，老师相信你肯定可以的。”如此，既可以保护学生的自尊心不受伤害，也可以向学生传达老师对他的信心及期待，使学生对英语的学习更有动力，更加自信。因此，老师在进行鼓励性评价的时候，一定要注意方式方法、评价语用词的选择，如此，学生才会对英语慢慢产生兴趣，树立信心，以更好地学习英语。

小结：

评价是一门艺术，英语教学也是一种艺术，将两者行之有效的结合起来，恰当的发挥鼓励性评价语在英语课堂教学过程中的作用，不仅对于老师创造良好的课堂氛围，提高学生学习的主动性和积极性有重要意义，同时对于学生来讲，也有助于其提高知识的理解与把握，达到知识的掌握与灵活运用。因此，老师在英语教学的过程中，必须注重鼓励性评价语地正确应用，如此，才能帮助学生建立起英语学习的信心，促进英语知识的学习和掌握。

参考文献

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