以就业为导向的中职计算机课程教学模式探讨

邵冰慧

摘要：坚持“以人为本”的思路，积极探索“以人为本”的教学模式，因此，中职计算机课程教学必须立足于市场，不断地改进和完善现行的计算机教育模式，提高学生的学习兴趣，提高教学效果和教学质量，提高中职教育的整体水平，培养出符合社会发展要求的计算机专业人才。

关键词：中职计算机;以就业为导向;课程教学模式

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-

引言

计算机技术已经广泛地应用于各行各业，其地位日益突出，同时，计算机技术也是企业发展的一个重要保证。中职学校在实施计算机技术教育的过程中，还应把企业的人才需求作为教学目标，从而促进教学活动的进行，保证了中职学生的计算机技术水平，并为今后的职业教育提供了指导，提高了计算机教育的实效性，实现了学生的生命价值，为社会、企业培养了具有时代意义的计算机专业人才。

1确定教学目的，以就业为本

中职计算机教育必须实现明确的教学目的，以就业为导向进行教学，使其在不断提高专业技能的基础上，提高自己的专业素质，以便在毕业后更好地为企业服务。因此，在以就业为导向的教学中，必须把电脑课程与就业方向有机地结合起来，让学生清楚地认识到自己的学习目标，明白自己的目标是什么，然后把注意力集中到计算机的学习上，进而提高自己的专业水平和实际操作能力，并通过职业生涯的针对性提高来提高自己的能力，为以后的职业生涯奠定良好的基础。中职学校在实施计算机教育时，应把就业观念和职业技能相融合，以达到培养学生职业和就业为目的的目的，从而建立起牢固的学习信心。同时，在教学中应注意将计算机技术与实际应用相结合，而不是“两个方向”，以提高学生的实际应用能力，促进学生的就业。

2创新教学方式，激发学生学习兴趣

计算机专业因自身的特殊性，对学生的接受能力也是有限的，因此必须通过不断创新的教学方式来提高学生的学习兴趣，并将其它学科的优秀教学模式与计算机专业结合起来，以提高计算机专业的教学水平。比如，可以实行混合教学，坚持以工作为导向，这样不仅可以提高教学的趣味性，还可以丰富教学内容。混合式教学是指在传统教学模式的基础上，将信息化教学方法引入到教学中，使学生在线上、线下相互促进。在这种混合教学模式下，在教学活动开始前，老师先制作计算机类课程的微课，然后将其上传至线上教学平台，学生利用微课进行预习、自学、培训，遇到不明白的问题，可以及时向老师请教，同时，老师要对学生的学习行为进行引导，让学生对知识有一个初步的掌握和了解。在实施线上教学时，要经常检查学生的学习成绩，并对学生所遇到的问题进行统一的解释，以提高教学质量，提高学生的计算机技术水平。

3加强基本教育设备，提升教学质量

中职学校的基础教学设施是否健全，对其教学工作开展起着举足轻重的作用。因此，在教学过程中，教师必须把信息技术运用到教学中，使学生在掌握和学习最新科技知识的同时，也能及时掌握自己的发展趋势，为自己的发展打下坚基础。同时，要不断地更新和引进现代化的教学仪器，保证教师的教学实践活动，并借助实习教学器材，提高教学质量。

4强化师资队伍建设，增强教师教学实务水平

中职院校要加强教师的知识和技能培训，加强师资队伍建设，以促进中职教育事业的发展。教师要提高自己的责任心，积极主动地进行教学，以多种形式进行教学，提高学生的学习兴趣。学校应持续加强对计算机专业的师资培养，让他们更好地掌握当今社会最先进的计算机技术，拓展教师的眼界，提高他们的教学实务水平，并积极引导他们去国外进修，借鉴国外先进的教育方法和经验。同时，教师还可以亲自到企业实习，不仅可以提高自己的工作经验，而且可以充分理解现代企业的用人需要，根据企业的需要来组织教学活动，这样才能更好地体现出教学的实际作用。中职学校要加大对优秀师资的引进力度，提高对优秀师资的待遇，同时也要积极邀请校外的专家来学校讲学，甚至在学校里担任讲师，提高计算机教育的整体水平。

5运用仿真软件来模拟企业工作，激发学生的积极性

要使中职计算机教育的优化，就必须不断提高学生的动手能力，调动他们的学习兴趣。在教学中，应注意培养学生的职业兴趣，从而为将来的就业提供更多的选择余地。在计算机教学的过程中，教师可以利用仿真软件来模拟企业的工作，以此来激发学生的积极性;为了更好地提高计算机教育的效果，教师必须把教学内容和实际工作有机地结合起来，例如：在进行图象处理的时候，老师会让学生自己使用该软件，完成一定的任务，然后交给老师，老师会对他们的实际作业进行评估，并提出问题，从而提高他们的实际操作能力。

6制定评估和评估制度，提高计算机技术人才的素质

要提高中职学校的计算机教育质量，必须不断改进现有的评估制度，对传统的中职教育评估系统进行全面的剖析，并对其进行全面的评估，使之与学生、教师进行有效的交流，并能充分听取各方面的意见与建议，确保教学评估的客观、民主化。例如，在教学评估中，更多地关注学生的综合素质，把学生的学习成绩作为考核的一部分而非一项内容，由成绩单一的考核方式转向以就业为导向的考核方式，由此改变了教学方法和学生学习的重心。在提高学生综合素质、提高学生综合素质、改进教学方法、改进教学思想、它可以让教师在课程设置、教学方式上多下功夫，以提高计算机技术人才的素质。

7结束语

综上述，随着信息化的发展，计算机技术已经渗透到了各行各业，企业和社会对计算机专业人才的需求量越来越大，中职教育在培养计算机专业人才的过程中起着举足轻重的作用，我们必须充分关注计算机教育的改革，并通过不断地加大对计算机技术的研究，使之能夠更好地提高中职教育的教学质量，并且坚持以工作为导向，培养学生的动手技能，为社会和企业提供更好的服务。因此，针对中职计算机专业教学模式优化的重要意义，就其存在的问题和优化对策进行了讨论和分析。

参考文献

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