浅谈网络直播与博物馆文化传播

王玉蝶

摘 要：博物馆不仅是我国优秀文化及珍贵文物的保存地，也是一个地区乃至一个国家的文化象征，将博物馆文化融入人们的生活，利用当今便利的通信设备以及流行的网络直播方式及视频播放平台将博物馆所承载的优秀传统文化“播撒”到大众生活中尤为必要。文章通过对比新旧不同的博物馆传播方式，探索网络直播平台在博物馆文化传播中的优劣。文章分析了博物馆直播的案例，提出加强网络直播平台管理、规范网络直播环境、提高博主个人素养等策略来完善和优化网络直播平台，以促进我国博物馆文化的传播，丰富人们的文化生活，从而提高我国的文化自觉和文化自信，增强民族自信心和自豪感。

关键词：博物馆文化;直播平台;传播方式

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2022.03.035

0 引言

随着物质生活的丰富，人们对于精神文化生活的要求也越来越高。博物馆具备保存、研究文物作用的同时也兼具着向大众宣传和弘扬相关历史文化的功能。因此，需加大各博物馆文化传播的力度，将博物馆文化转变为人民大众喜闻乐见的文化，从而满足人民多样化的文化需求，提高人们的文化生活水平。在学术界，博物馆一直受到学者们的关注，如何将博物馆文化更广泛地传播出去也是文博工作人员一直重视的问题。张颖岚在《数字化生存—信息时代博物馆的未来之路》中提出，博物馆应跟随时代潮流，制定信息化的发展策略和长遠规划，在保护藏品的同时也应去挖掘藏品中的文化内涵。宋向光的《缪斯的献祭：知识、抑或信息—信息时代博物馆产出及博物馆与观众的关系》中指出，在当今的信息时代博物馆应适时而变，改变传统的知识储藏功能，强调博物馆文化传播的重要性，提出博物馆应当根据观众的不同需求来开展相关的文化传播工作。借鉴前人研究成果，将信息化时代中的网络直播与博物馆文化传播相结合，具体阐述利用网络直播对博物馆文化传播方式进行的创新，并分析其利弊提出措施，以期博物馆能扩大自身影响力。

1 传统与网络直播传播方式的比较

1.1 传统博物馆文化传播方式

博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国科学文化事业的重要组成部分，其基本任务是为科学研究服务和为人民群众服务，即“三性二务”。博物馆的传统传播方式包括基本陈列、馆际之间的交流、文创产品的开发等。

1.1.1 基本陈列

传统的传播方式以博物馆为主体，观众需要亲自前来参观才能体会其中的文化内涵。而各博物馆的特色展览和主题陈列相对固定，在传统的博物馆传播方式中，观众需要跟随博物馆的展览设计来进行参观活动，一般只能获取比较浅显的博物馆信息，文物所蕴含的深层次的文化内涵难以理解。传统的博物馆文化传播方式影响范围有限，观众的参观目的也有较明显的区别，以休闲娱乐、拍照纪念为主要参观目的的游客占较大比重，大部分人将博物馆文化看作是“高大上”的阳春白雪，实现博物馆文化的平民化和大众化显得尤为重要。

1.1.2 馆际之间的交流与合作

博物馆作为我国的公益性文化事业，在彰显民族文化底蕴、丰富人民精神生活方面发挥着不可替代的作用。但大多数博物馆馆藏的文物在数量和种类上具有一定的局限性，因此博物馆之间进行交流与合作实现了馆与馆之间取长补短、互通有无，在提高博物馆陈展质量的同时也为大众传播了丰富的文物信息和博物馆文化。但是，在馆际交流时，由于地域限制和保护文物的需要，很多时候无法实现合作或成果达不到预期效果。

1.1.3 文创产品开发

我国历史悠久、文化底蕴浓厚、文物遗存丰富，且近年来博物馆数量不断增加，博物馆文创产品的发展也越来越受到关注。博物馆文创产品承载了文物信息，大多以馆藏文物为设计原型或以博物馆文化为设计理念，如故宫淘宝推出的八旗娃娃、俏格格、大明潮人、明信片、胶带等，在传播博物馆文化的同时为博物馆赢得了一定的经济效益。但大多数博物馆的文创产品开发会有很多局限，制作成本高、缺乏创新性、使用价值较低等，因缺乏专业人才或销售经验导致宣传、销售等方面也存在不足。

1.2 博物馆网络直播

1.2.1 独特的传播方式

2017年10月，国家文物局开展2017年度“互联网+中华文明”示范项目申报工作，新浪微博“约会博物馆”IP话题活动等69个项目成为首批入选项目。随后，相继开展了“博物馆直播月”“5.18国际博物馆日”“文化遗产日”等多项线上博物馆相关主题活动。2019年3月19日下午，上海博物馆开展了一堂面向全国150所乡村小学的数万名孩子的博物馆课，该课堂采用网络直播的形式向远在乡村的孩子讲授博物馆美育知识。上海博物馆研究员张经纬第一次尝试以直播的形式为孩子们授课，将不同民族的服饰文化以简单有趣的方式说给孩子们听。在直播中张经纬和孩子们交流互动，孩子们听得认真、看得仔细。通过这堂别开生面的直播课让他们学到了很多在课本上学不到的知识。这次网络直播课非常成功，虽然仅有四十分钟，却拉近了孩子与博物馆的距离，让孩子们足不出户也能感受到中华文化的魅力。博物馆在线直播课为更多边远地区的孩子提供了学习机会，为孩子们打开了一扇博物馆奇妙之旅的大门，激发了孩子们的学习热情。成功的实践让我们看到将博物馆与网络直播结合不仅打破了地域和时间上的限制，而且能够以更灵活、更新颖的方式让博物馆更受欢迎，更具亲和力、感染力。

1.2.2 讲述博物馆故事

网络直播博物馆将人们观念中“远离世俗”的博物馆文化以更具亲和力和更接地气的姿态出现在社会公众的视野之中，在线直播可以讲述更多的博物馆故事，让人们在故事中体会文化之美。网络直播博物馆涉及的历史、文化、知识非常丰富，以博物馆本身的藏品为直播的基础但又不限于此。

在2018年的“博物馆直播月”活动期间，各博物馆进行了积极的合作和探讨，在专业团队的策划下，各博物馆都顺利进行了在线网络直播。西安半坡博物馆的志愿者团队担任主要策划小组，在各界的积极配合下，各大博物馆都通过直播展现了本馆的文化与特色，直播内容丰富多样且互不冲突。三季直播圆满完成，观看直播的观众由开始时的八千多人达到了最后的十六万人。在观看直播的过程中，广大网友了解到了文物从发掘到修复再到陈展的不易，一方面更尊重文博相关工作人员的工作成果，另一方面更珍视这来之不易的“国宝”们。博物馆通过网络直播能够突破自身的局限性，扩大其在文化传播方面的广泛性，但博物馆直播依然面临着问题与挑战，分为以下几个方面：gzslib202204051824

①相关体制机制不健全。

由于网络直播博物馆处于初步发展阶段，各方面发展还不够成熟，尤其是相关体制机制不健全。文物是我国宝贵的文化财产，进行在线直播涉及文物的保护和与直播相关的规章制度。博物馆在直播前需要根据不同等级的文物设计不同的直播方式，直播内容的策划、文物故事的编写等都需要在体制的规范内开展。健全相关的体制机制需要社会各界的广泛参与，也需要相关的工作人员在博物馆直播的实践中总结经验。

②博物馆人才缺失。

20世纪末以来，我国博物馆事业迅速发展，各级博物馆扩建、改造，总体数量不断增加，同时新型博物馆不断发展。伴随着博物馆的不断发展，对博物馆相关专业技术人才的需求也在逐渐增加。博物馆的增多与专业人员的缺失给我国博物馆的发展带来了挑战，目前我国博物馆大都采取招募志愿者的方式来协助博物馆各方面的管理和运营，但这远不能满足博物馆的迅速发展对人才的需求。

③设备不完善，直播成本高。

博物馆网络直播与游戏直播、秀场直播等不同，博物馆直播的内容和场景更丰富，但在直播硬件上面临着较多问题。文物是经过岁月洗礼的文化宝藏，保存条件极为严苛。一般博物馆展厅的光线较暗，这使博物馆直播的清晰度大大降低，在不能使用补光和闪光灯的拍摄条件下，直播时很难将文物的细节展示出来。一些博物馆为了提高直播质量，聘请专业摄影师和后期制作人员，购置专业设备，将博物馆直播拍出了纪录片的效果。这种专业的网络直播给网友们带来了视觉上的盛宴，在传播博物馆文化上获得了成功，但相应的开销卻给中小型博物馆带来了经济压力。设备不完善、直播成本高使博物馆网络直播的发展遇到了瓶颈。

2 完善博物馆网络直播的相关策略

2.1 加强管理，规范网络直播环境

当今社会，几乎每一个手机用户的手机里都安装有直播App，观看网络直播、短视频或拍摄自己的作品已经成为人们生活的一部分。我国是人口大国，个人或团体借助网络的宣传力和粉丝的号召力，其影响的范围不可估量。引用业界对网络媒体平台影响力的评价：“如果你的粉丝量超过一千，你就像是一个布告栏;超过一万，你就像是一本杂志;超过十万，你就成了一份都市报纸;超过一百万，你就是一份全国性报纸;超过一千万，你就是一家电视台。”在用户如此之多、影响范围如此之广的网络直播环境中，加强管理、合理规范网络直播环境必须与网络直播的发展同时跟进，甚至需要预测网络直播可能出现的问题并及时提出解决策略。国家文物局政策法规司新闻与宣传处处长范伊然表示：“博物馆直播活动必须经过文物管理单位同意，制定直播预案，服从工作人员安排。对于保护措施不完善的博物馆，脆弱易受损和价值定位不明确的文物等不允许进行直播。”在博物馆直播管理中，要让网络直播在规范有序的环境中发展，坚决杜绝不健康的内容出现在网友的视野中，为网络直播的发展开辟出一片纯净天地。

2.2 提高主播文化素养和知识水平

博物馆网络直播对于主播的要求较高，主播需要具备丰富的文物与博物馆知识、较强的语言组织表达能力以及灵活的应变能力等。由于博物馆直播尚处于初步发展阶段，直播人员还需学习更多相关技能。相对于常规的讲解，网络直播更考验主播的功力，如果讲得乏味枯燥，网友只需轻轻动一下手指就可以关闭直播窗口。在网络直播普及的今天，直播呈现出一种泛娱乐化倾向，有些主播素质低下、语言粗俗，甚至为了迎合少数人的低俗趣味而违法直播。因此，提高主播的个人文化素养和知识水平尤为重要，博物馆工作人员需要不断学习，在吸引粉丝的同时传播博物馆文化，让博物馆文化传播方式娱乐化，同时要防止直播内容的娱乐化。

2.3 加强互动交流，增强直播趣味性、实践性

在博物馆网络直播中，网友不仅可以随时随地观看博物馆展览，而且可以和主播进行即时的互动。如果在博物馆直播中还是讲解员独自一人讲解，那直播将失去意义，直播效果也无法保证。在博物馆直播中，主播应运用新媒体语言，让观众能够听得懂，还有兴趣继续听下去，并且在直播过程中积极互动、为网友耐心解答。洛阳博物馆宣教部副主任胡寅曾在直播中弹奏《梅花三弄》，当时有六千多名网友通过手机直播欣赏，并且纷纷留言称赞。博物馆直播可以采用才艺展示、文物修复、文物鉴赏等环节来吸引观众，增强直播的趣味性和实践性，让观众在直播间学习更多的文物知识，让文物在直播间“活起来”。通过直播，博物馆不仅要向观众传递文物的历史、艺术、科学价值，也应传播文物保护的正确观念，让观众在乐中学、在学中悟。

3 结语

博物馆作为人类文明和历史文化的重要载体，凝结着中华民族历经千百年而形成的优秀传统文化，承载着千百代劳动人民的智慧结晶和奋斗精神。如今信息技术是人类社会现代科技发展的重大成果，在人们生活的方方面面都产生了巨大影响。博物馆通过网络直播不断满足社会大众对精神文化的需求，在一定程度上提高了人们的文化素养，增强了博物馆文化的凝聚力，促进了我国的精神文明建设。借助网络直播的力量加快博物馆事业的发展壮大，推动我国的博物馆事业在新时代的起点上向前发展，提高国民的文化自觉、文化自信，我们任重而道远。

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