信息技术环境下幼儿绘本阅读教学的策略研究

吴亚瑜

摘要：在教育信息化大潮下，诸多现代信息技术手段的优势被发掘，多媒体、微课、电子白板等工具被运用到教学中，深受广大学生的喜爱。通过利用信息技术讲述绘本，开展幼儿绘本阅读教学活动，教师可呈现文字、图画，增强幼儿的视觉体验感，丰富阅读内容，还能吸引幼儿注意力，创造良好的阅读教学环境。基于此，本文基于信息技术环境，探讨幼儿绘本阅读教学的有效策略。

关键词：信息技术;幼儿;绘本阅读;策略

在教育信息化发展视域下，越来越多新颖的教学形式出现在教师眼前，吸引着诸多受教育者的眼球，幼儿教育中也是如此。当前，绘本凭借多变的动画形象，获得幼儿的喜爱，在融入信息技术后，有趣的音频、视频，更激发了幼儿主动阅读、表达的欲望，为幼儿智力、思维发展提供了良好的资源。通过构建信息技术阅读环境，教师可发挥现代教育技术的优势，引导幼儿感知、理解事物，降低抽象知识的理解难度。因此，在绘本阅读教学中，教师要主动走出传统教育“圈”，运用信息技术创新绘本教学形式，打造更加形象、直观的绘本阅读氛围，帮助幼儿轻松地理解阅读内容。

一、综合运用教育技术，激发阅读兴趣

在绘本阅读教学中，教师可将多种技术手段用于教学导入，通过同时呈现动画、图片和声音，使幼儿将注意力转移至绘本上，产生对绘本内容的好奇心。具体而言，在导入过程中，教师可选用教学白板、微课，通过放大、拉伸绘本故事情节，让幼儿直观地接触故事人物，引导预测后续的绘本情节。通过采用设置悬念的导入方式，能够有效提升幼儿阅读兴趣。同时，教师可只选取绘本中某个人物的声音，引导幼儿们专心地聆听声音，让大家根据声音特色猜测声音的拥有者。在幼儿正确猜出后，教师可进一步布置猜情节的问题，组织幼儿讨论绘本内容。此外，教师可运用视频动画展现内容，激发幼儿探索绘本故事的动力，使其主动与其他同伴交流，主动想象和阅读。

二、发挥信息技术优势，培养阅读能力

为提高幼儿阅读绘本的能力，教师应重点培养其自主阅读习惯和能力。借助信息技术手段，教师可打造小绘本资源，让幼儿一边阅读，一边分享，培养其语感，也可以通过播放视频的方式，教会幼儿正确阅读的坐姿。同时，在自主阅读的过程中，教师可引导幼儿使用信息技术，凭借自身利用发现、解决问题。具体而言，在选取优质的绘本读物后，教师可利用工具扫描制作小绘本，向幼儿发放，组织大家进行自主阅读。在阅读时，教师可提示幼儿寻求同伴帮助，共同解决生词问题，也可直接询问教师，教师要利用绘本插图设置引导问题，让幼儿猜测和理解词义。再者，教师可一边引导幼儿阅读绘本，一边慢放绘本音频，将沉默的绘本情节转化为有声故事，吸引幼儿调集各个感官，主动提升自身语感能力。

三、利用多媒体功能，组织幼儿互动

由于幼儿缺乏一定生活经验，很难理解和认知抽象性强的知识，而绘本以简洁的语言叙述故事，十分有助于幼儿启蒙。因此，在开展绘本阅读教学前，教师要反复地研究绘本的价值，根据信息技术的教学特点，探索更多有益于幼儿理解和掌握的教学方法。在解析绘本阅读内容前，教师可根据绘本故事开发信息技术的功能，借此构建多元、多维互动模式，为幼儿之间对话、幼儿与教师沟通创造条件，引起幼儿与绘本的共鸣，使其专注地了解绘本内容。在教学活动中，凭借信息技术工具的可操作性，教师可引导幼儿结合绘本参与绘画活动，让大家根据所看、所想，将脑海中的事物描绘在白板上。在绘画的同时，教师可发挥白板功能优势，通过点击编辑、截图，增强绘本阅读对幼儿的吸引力。例如，在讲解《门前的小河》绘本时，教师可以通过运用放大功能，引导幼儿观看小河状态、小河周边的环境，带给幼儿身临其境的感受，使其自主融入自然和生命世界中，主动进行模仿和描绘。

四、灵活运用信息技术，增强阅读体验

在绘本阅读教学中，诸多幼儿往往很难始终保持高度集中的注意力，为增强幼儿的阅读体验感，教师可运用信息技术，让幼儿体验不同阅读方式。例如，在鉴赏和阅读绘本时，教师可示范如何运用信息技术翻页浏览，让幼儿获得便捷化的阅读体验，也可根据幼儿注意力，灵活把控叙事节奏、敘事结构，在教师调整的过程中，幼儿也能发表内心的想法和意见。此外，教师可运用屏幕录制、实时控制等功能，一边翻页，一边播放视频。在这样丰富的视觉体验下，幼儿能够获得更加生动的阅读体验，展现信息技术与绘本阅读教学融合的价值。

五、结语

综上所述，通过采用多种信息技术手段，开展绘本阅读教学，能够创造立体化、多元化、形象化的阅读场景，保持绘本对幼儿的吸引力。因此，教师应通过发掘更多实用的信息技术功能，创设多种阅读场景，打造互动性、体验感强的绘本教学活动，让幼儿们一边感受信息技术的神奇，一边提升自身语感、培养自身想象力，促进幼儿综合素质全面发展。

参考文献：

[1]翁健宜.现代信息技术在幼儿绘本阅读教学中的作用分析[J].教师，2019（16）：121-122.

[2]吴成勇.刍议信息技术应用于幼儿绘本阅读活动的主要手段[J].作文成功之路（上旬），2018（8）：40.