思政元素融入高职城市轨道交通类课程的教学策略探讨

于久成

关键词：城市轨道交通类;思政元素;教学策略

引言

随着我国城市建筑规模的扩大，我国城市轨道交通的发展趋势也在日益提升，使得我国城市轨道交通类的教学也获得了发展机会，但是由于在实际运用过程中，我国城市轨道交通教学中缺少对思政元素的有效融合，使得我国城市轨道交通类教学在实际教育过程中出现了不少问题，所以只有通过把思政元素融合城市轨道交通类教学中，才可以有效提升学生的综合素养水平，为我国城市轨道交通的发展夯实了基石。

1、城市轨道交通类课程融入思政元素的教学策略

1.1明确思政教育目标

城市轨道交通类课程是一门公共基础课，学生们在走进校园以后会面对着崭新的生活情境，身心里状况也可能会出现不平衡的现象，同时高职阶段学生的人生价值观也不能完全进行，一方面必须掌握相应的专业知识内容，不断接触新鲜的事物，另一方面又必须顶住各种诱惑。作为高职城市轨道交通类老师除要做好专业知识的讲解工作以外，还必须引领学生形成正确的人生观和价值观。特别是城市轨道交通类课程，作为高职进行思想政治教学的主要载体，课程思政教育的实施关键就在于老师要很好的实现思政教学的作用，同时还要注意培养自身的政治道德修养，把加強思想政治教学方面的能力真正表现在学校思想政治教育工作的作总体来，在城市轨道交通类课程教学过程中，要重视爱国主义和价值观等方面的知识传授。

1.2建立新型专业实训体系

只有通过实践，学生才可以掌握实际岗位的具体要求，养成良好的职业素质，使学生在日后可以迅速适应职业。一方面，教师应该主动组织学生开展实际工作，并通过真实情况对学生实施针对性设备使用环节，从而使得学生在实际活动中可以掌握每一个作业过程。另外，教师应该组织学生进入基层单位，训练学生的动手能力，让学生可以在训练过程中所发现的不足之处，并且针对性的练习与弥补，以便培养出自身的专长，从而实现自我价值。

1.3运用现代化科学技术创新管理方法

在不同的社会环境下，为了能够有效推进思想政治工作，都应当采取与实际情况相符的管理方法。社会一直在不断发展，科技也在不断创新，作为思想政治工作的引导者，需要不断创新管理理念和管理方法。在新的环境下，学校应当充分利用先进的文明成果，以网络信息技术为核心，创新思想政治工作的管理方法。充分利用互联网技术，多媒体技术等手段，对思想政治工作进行有效宣传，向学生大力宣传国家的政策方针以及党的思想政治路线。改变企业传统的思想政治工作教育，加强同学之间的思想交流相处，思想代沟。同时对于政工人员的工作考评方面，应当逐渐淘汰笔试方式，采用多元化的考核方式，可以有效提高学生的思想政治工作质量。

1.4挖掘教材内容的思政教育元素

城市轨道交通类课程教学中所包含的不同概念，都涵盖了不同的内涵。教师在进行教育过程中，可以把城市轨道类知识整合在思政教育方面的元素之中，以此才能更好地进行思政教学，在加深学生对专业知识掌握深度的时候，还要进一步培养学生的整体综合文化素养水平，例如教师在教学过程中就要不断祈祷对学生以不同的思维表现形式加以变化与创造，以此增强教学效果，而且学生还要做到爱惜时间，以培养好的读书习惯与自我管理的良好习惯，需要具备较强的意志力，鼓励学生在面对困难时能够以积极乐观的心态进行面对，才能够有效提高学生在日常生活中和学习中的综合素质。

1.5创新课堂教学的方法

在开展城市轨道交通类教育的过程中，希望学生可以更好地把思政教育融合在课堂教学过程中，并能够以具体例子加以介绍，从而给学生提供出良好的情景环境，使学生可以结合在实际日常生活中的基础，不断发现城市轨道交通类课程的魅力，强化对各种知识的应用和能力，从而有效提高学生对于课程的积极性，强化学生的理论知识和动手实践能力。

1.6强化课堂提问，培养学生的创新意识思维

学生在城市轨道交通类课程的过程中，答对问题并不能代表对于知识的掌握和学习能力。如果在学习过程中没有更加深入的研究，只能说明学生的学习还停留在知识的表面只有不断提出问题，进行深入思考，才能够激发学生的积极性，不断探究问题的解决方法，才能够有效增加学生的创新思维，因为对于学生来讲，每一个新问题的发现都会是一个创新，只有不断提出新的问题。才能够培养学生在发现问题以后并进行积极解决，老师应该努力锻炼学生的表达意识。此外，在开展课堂的过程中，老师还应该指导学生自我提问，并发挥自已的意见，老师将学生的问题进行收集并研究课堂讨论小组。使学生能够自主探索解决问题的实际方法。使他们对课程具有反思意识，可以更进一步地了解城市轨道交通类课程的知识点，同时也可以有效培养他们的创业思想。

1.7构建思政教育平台和载体

城市轨道交通类教育过程中，要把思政元素加以合理整合，注重给学生形成思政元素的平台与空间，给学生创设多姿多彩的社会实践课程，在学校开展各类培训教学活动过程中，以潜移默化的形式使学生受到良好思政教育，大学生所参加的各类知识竞赛主要是对学生业务和领导能力等基本素质的训练，特别是对学生思想能力与意志力的训练，从而有效锻炼学生的时间规划能力强化全局和责任意识，为步入职场奠定基础。

2、结束语

综上所述，学校在开展城市轨道交通类课程教学过程中要深度发掘其所蕴涵的所有思政教育元素，才可以最好的体现出城市轨道交通类学科的教育价值，因此在高职学校要结合个案，给学生们提供具体的情境，从场景中整合思政教育元素，并采用教师提问的方法引导学生开展反思过程，这样就可以最好的提高教学有效性，给学生们搭建思政教育元素的平台与空间，并不断带动学生投入到更加丰富多彩的教学过程中，去充分调动学生的学习兴趣，让其在学习过程中也能够提升兴趣，塑造学生的人生价值观。

参考文献：

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