黔东红色文化厚植大学生爱国主义情怀的创新路径研究

龙伊馨 李敏琪 邹游

关键词：黔东红色文化;大学生;爱国主义情怀;路径

爱国主义是中华民族精神的核心，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。党的十八大以来， 习近平总书记高度重视爱国主义及其重要作用，并形成关于爱国主义的系列重要论述。然而伴随经济全球化而带来的思想文化冲击，给大学生爱国主义教育带来多重挑战，虽然大学生爱国主义教育取得了一定的成效，但仍与经济社会发展的要求存在着一定的差距。红色文化是中国共产党领导全国人民在革命、建設和改革开放时期实现民族独立和国家富强过程中凝聚的、以中国化马克思主义为核心的红色遗存和红色精神，是被实践证明的有效厚植大学生爱国主义的方法。地处武陵山区腹地的铜仁市是革命老区，具有光荣的革命传统。贺龙、关向应等老一辈无产阶级革命家领导的红三军（红二军团）在铜仁创建的黔东革命根据地，是云贵地区第一块、也是中央红军长征前全国仅存的八块根据地之一。1936年初，红二·红六军团作为最后一支长征的红军队伍再入铜仁，开展了轰轰烈烈的革命活动，书写了可歌可泣的红色篇章，留下了感天动地的红色故事，播撒了薪火相传的红色火种，烙下了不可磨灭的红色印记，也形成了黔东地区特有的黔东红色文化。黔东红色文化也为厚植大学生爱国主义情怀提供了鲜活的教材。

一、黔东红色文化基本内涵及价值

黔东红色文化可上溯南昌起义的参与指挥者、湘鄂西苏区和红军的创始人周逸群;洪湖、鄂豫皖和川陕苏区的重要创始人领旷继勋等黔东优秀儿女的革命足迹，后接续自1934年红军长征、遵义会议及后在内一段重要历史。例如，中央红军长征先遣队红六军团西征在铜仁石阡等地展开了悲壮惨烈的甘溪突围战、感天动地的困牛山阻击战与百余名红军战士跳崖等。红二·红六军团的铜仁木黄会师，它是红军长征史上的第一次胜利会师，牵制了大量敌军，为策应中央红军长征，开辟湘鄂川黔革命根据地，胜利召开遵义会议创造了重要条件。革命先辈的红色足迹可谓遍及黔东地区，他们不仅留下了丰富的红色文化物质遗产，也留下了宝贵的红色精神财富。所到之处，他们开展了艰苦卓绝的革命斗争，带领穷苦人民求独立、求解放、谋发展。军爱民，民拥军，各族英勇儿女争当红军。许多可歌可泣之事世代流传，而他们留下的黔东红色文化更是值得我们学习。

二、黔东红色文化厚重大学生爱国主义情怀的必要性与重要价值

黔东红色文化是中国革命文化的重要组成部分，内涵丰富且影响深远。习近平总书记多次强调红色文化要用好、红色基因要传承好。因为红色文化是中华文化DNA基因库中的重要影响因子，它丰富了中华优秀传统文化，积淀了社会主义先进文化的底蕴，是中国特色社会主义文化自信的重要来源之一。红色文化传承就是是对革命精神和爱国情怀的还原和再现，是重温百年党史的生动教材，也是培育社会主义核心价值观的重要组成部分。因此，将红色文化厚植爱国主义情怀，可以增强大学生的爱国主义情怀，坚定理想信念，帮助大学生树立正确的三观，塑造高尚的品质，使当代大学生在社会主义事业建设中成为一名有理想、有本领、有担当的奋斗者。在全球化这个时代大背景之下，新时代的大学生仍是实现中华民族伟大复兴的后备军。在面对当前西方敌对势力和各种形式的文化渗透，一定程度上削弱了当代大学生的爱国情怀。而青年大学生们是国家的未来与希望，是实现中华民族伟大复兴的主要力量。加强培育新时代青年大学生的爱国主要情怀是高校教育的根本要求。黔东红色文化已诞生将近百年，见证着中国共产党保家卫国的光荣革命历史。通过了解红色文化，厚植爱国主义情怀，引导青年大学生从内心感受到红色文化资源宝贵价值，利用黔东红色文化是对厚植大学生爱国主义情怀的时代升华，也是创新大学生爱国主义情怀教育的途径。

三、黔东红色文化厚重大学生爱国主义情怀的可行创新路径

爱国主义教育作为思政教育的重要组成部分，是提高大学生精神素养，培育时代新人的基础性工作。红色文化育人，对培养在校大学生践行社会主义核心价值观、树立中国特色社会主义“四个自信”，丰富新时代高校思想政治理论课创优行动内容，具有深刻的时代意蕴。要将黔东红色文化厚植大学生爱国主义情怀的可行创新路径有以下几点：

1、推进黔东红色文化进入高校思想政治教育课堂

在面对当今时代历史虚无主义对大学生的负面影响下，必须全方位，多层次的培养大学生们的爱国主义情怀，牢牢掌握意识形态领导权。黔东红色文化是中国革命文化的重要组成部分，内涵丰富且价值深远，是值得传承的重要文化，蕴含着丰富的爱国主义情怀和坚定理想信念教育意义。扎实理论教学基础，注重实践教学效果。既是时代要求，也是落实习近平总书记提出的传承红色基因任务的最有效途径。教师在日常教学中，可以创新教学方式方法，将黔东红色文化创造性的融入课堂。可借助多媒体教学、情景教学等多种方法丰富教学方式，加深学生对黔东红色文化的理解，帮助学生更深刻的学习黔东红色文化精神的丰富内涵，培养文化认同感，增强文化自信。因此，要不断推进黔东红色文化走进高校思政课堂，厚重大学生爱国主义情怀。

2、加强与高校之间沟通交流平台，加强校园黔东红色文化氛围

黔东红色文化的内容较为丰富，但受区域研究的不平衡影响，至今对于黔东红色文化的挖掘、研究、宣传仍十分有限。例如，八十多年前困牛山百余名红军战士，他们为掩护主力成功突围，将敌人吸引至困牛山，弹尽粮绝之际，仅剩的百余名红军战士宁死不当俘虏，选择集体跳崖，然他们的英雄壮举至今知之者甚少，与家喻户晓的狼牙山五壮士之壮举，形成鲜明对比。因此贵州省各地政府、各高校应加强沟通平台，多维度、多角度、多层次的挖掘黔东红色文化的时代价值，创立高校之间沟通交流平台，共享黔东红色文化资源，开展黔东红色文化学习热潮，打造学习黔东红色文化的浓厚氛围，增加大学生的文化底蕴，厚植爱国主义情怀。

3、优化教学方式，积极构建网络学习黔东红色文化的平台

当今社会，互联网已经成为了大学生日常学习与生活不可或缺的媒介。想要黔东红色文化厚重大学生爱国主义情怀，就应从大学生日常出发，成立专业的团队，建立黔东红色文化网络学习平台，将红色文化通过新媒体传播，实现红色文化内涵对大学生的积极引导性，潜移默化影响大学生的思维方式，行动惯性和价值观念，形成良好的价值观，引导大学生学习伟大英雄人物的爱国故事，了解先辈浓厚的爱国情怀，培育大学生优良的道德素养。

四、结语

如今社会的经济全球化，无不易诱惑着大学生们陷入历史虚无主义的极端。而红色文化诞生于血与火的革命岁月中，将红色文化融入爱国主义情怀，可以增强大学生的爱国主义情怀，坚定理想信念，帮助大学生树立正确的三观。运用黔东红色文化，厚植大学生爱国主义情怀，引导青年在追梦圆梦的过程中加强对祖国的真心热爱，是现实所需，也是时代所趋。

项目编号：S202110665037  项目名称：黔东红色文化厚植大学生爱国主义情怀的创新路径研究

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