成人现代远程教育班主任工作的策略探析

王春光

摘要：随着我国社会经济的快速发展，人们越来越重视文化水平以及学历的重要性。在事业单位以及企业招聘中普遍存在按照学历水平开展招聘工作事宜的情况，参加继续教育，学习相关专业知识从而提升学历的现象越来越普遍。近年来我国成人自考、现代远程教育已经非常成熟，也成为了人们提升文化水平的重要手段之一，本文将针对成人现代远程教育班主任工作内容开展探讨，并提供参考依据。

关键词：成人;远程教育;学历;文化水平

引言：成人现代远程教育就是通过互联网进行知识传播的教育方式，通过这样的教育方式可以满足当下大部分人群的学习条件，例如上班族这样的群体，因为日常上班时间占据了他们大部分的时间，如果在要求他们参加到实体课程中可能会让他们产生很大的困难，而远程教育方式就可以有效避免这样的情况，与传统的课堂式教育模式不同，远程教育具有不要求场地、不要求时间、不要求人数等的优点。远程教育已经逐渐普及到各个行业，是教育发展的产物，也是时代发展的必然趋势。作为远程教育班主任同样具有重要的作用，班主任要负责跟进学生的学习状态，按照要求调整相应的课程，从而满足大部分学员的学习要求。

一、班主任的重要性

远程教育因为是非面授模式，教师在开展教学时无法及时掌握学生的学习状态，这就需要学生具有较高自制力的同时要注重发挥班主任的作用，首先要增强与学员的沟通，班主任在组建班级的时候要注意学生的分类，针对不同学生制定不同的教育模式。班主任是贯穿成人远程教育整个过程的重要角色，也可以说是这个临时班级的领导者和引导者。远程教育班主任与一般的班主任不同，他们只能通过对话的方式去了解学员的情况，班主任的管理对学员学习效果起着至关重要的作用。

二、开展工作中面临的问题

1.学生条件参差不齐

成人远程教育作为成年人提升文化水平以及学历的重要手段，就会面临接受的学生来源于社会的不同群体，包括学生的年龄、工作环境、初始文化水平等，同时还有一个最大的区别就是他们参加远程教育的学习目的不同，有的学生想要通过这样的教育方式提高自己的知识储备量，而有的学员只是想通过远程教育或者相应的文凭学历。这些原因就造成了学生条件出现参差不齐的现象，这种情况也是不可避免的，也都是远程教育中遇到的重点问题。这就要求远程教育班主任要具备过硬的教学经验去管理自己的班级，针对不同的人群实施不同的教学计划，让每个层次的学生都能有所收获。

2.成人教育学习问题

参加成人现代远程教育的学员大多数已经参加工作，因为社会原因、工作原因要求他们参加到继续教育中来。因为远程教育具有不要求时间、不要求地点等特点，在报考初期他们都感觉可以将学习和生活安排妥当，然而在实际学习过程中他们才发现两者之间的矛盾还是不可避免的，因为工作原因、家庭原因、社会原因的不稳定性，很容易让他们在学习过程中遇到困难，从而望而却步，没有真正实现提升自我水平的目的。

3.学员管理难度大

远程教育与以往的校园教育模式完全不同，校园教学教师可以掌握学生上课时的所有学习状态，遇到问题时也可以及时发现问题及时与学生沟通解决问题。而远程教育过程中班主任如果无法及时了解学生的学习状态，就会导致学员学习逐渐跟不上学习进度，从而慢慢失去了学习的动力。同时还存在学员不服从学习安排，上课只是为了完成课时而去学习，打开视频然后就去做别的事情了，考试的时候就会出现问题不会回答甚至不参加考试的情况。

三、远程教育班主任工作开展策略

1.增加与班级内学员的沟通

远程教育过程中，班主任想要及时了解学生的学习状态肯定离不开沟通，现代网络飞速发展，各种聊天以及视频软件已经在各个群体内普及，班主任可以利用微信建立班级学习群组，并通过微信公众号的方式定期推送学习管理办法，让学员及时了解课程安排以及教学要求。同时作为班主任要树立学习以学员为中心的观点，及时了解学员的学习状态，要站在学员的角度去思考问题，帮助学员解决学习方面遇到的问题，要明白学员在生活方面面对的问题及压力，既是学生的班主任又是学生的朋友，让师生之间关系更加融洽，无形中拉近了教师和学生之间的距离。通过沟通了解学员的情况从而按照实际情况布置教學课程，从而提升学员的学习效果。

2.学员划分学习单元

班主任在建立学习班级初期，要了解掌握班级内学员的实际情况，按照学员的年龄、文化水平、工作性质等元素将学员进行划分单元。通过划分单元的方式可以按照不同层次的学员开展不同的教育模式，例如同行业的学员在一个学习单元内不单单可以学习到相应的知识，同时他们可以将日常工作遇到的问题进行讨论，又或者是年龄不同的群组，年龄大一些的成年人对知识的吸收能力可能较年轻群体而言略差一些，针对这样不同的分组可以安排不同的课程。随着课程的开展，教师也可以将学习进度不同的学员进行分组，跟不上学习进度的要求增加课程安排，学习好的学员可以安排一些具有深度的知识，从而满足学员们对学习的要求

3.探索有效的工作方法，做好服务支持工作

远程教育是社会发展的进步，班主任在开展日常班级办理工作使，要善于开发行之有效的管理办法，引导学生通过远程教育学到自己想要学习的知识点，通过成立教学小组、建立微信群组等方式增强班主任与学员、学员与学员之间的沟通，帮助学成完成相应的学习任务。

四、结语

总而言之，班主任是远程教育中的引导者，整个教学过程都离不开你班主任的参与，要时刻明白学员是学习的中心点，通过开展有效的管理工作，为学员的学习保驾护航，真正提升学生是学习水平，为学生更好的发展做出贡献。

参考文献：

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