幼儿绘本阅读指导中存在的问题与对策

张倩玉

摘要：近年来，绘本以其特有的优势，被广泛的运用到幼儿教育当中，进一步满足了幼儿的心理需求。在整个教学中需要幼儿教师进行有效的阅读指导，才能取得事半功倍的效果。繪本拥有巧妙的语言构思和优美的图画展示而深深受孩子们的喜爱。对于刚刚入学幼儿园的孩子们来说，阅读绘本不仅能够有效提高综合思维能力，还能拓展知识面，但是，目前的儿童绘本阅读教学还存在一些问题，本文简要分析绘本阅读指导中存在的问题，并提出一些优化的方法对策。

关键词：绘本阅读指导;幼儿园;问题分析;思维能力

引言

针对幼儿的早期阅读教育中，绘本是比较适合孩子阅读的图书形式。绘本的设计拥有生动的插图，配上简单易懂的文字，通过生动有趣的故事，帮助孩子们更好的去认识世界、感知世界。幼儿教师通过有效的指导幼儿进行绘本阅读，让幼儿在愉快的氛围下感知绘本带来的乐趣。特别是在我国素质教育发展的背景下，有效指导幼儿进行绘本阅读的教学，成为有效提高幼儿园教学质量的重要途径。

一、当前幼儿绘本阅读指导中存在的问题分析

随着素质教育改革的深化，作为教学的主体，幼儿教师需要充分尊重幼儿在幼儿园教学的主体地位，在幼儿绘本阅读教学过程中，充分扮演好自己的“指导”角色。很多幼儿教师在进行绘本阅读教学时，仍然采用的是传统的边范读边提问的方法，这种方法虽然能加深幼儿对绘本内容知识的理解，却忽视了一个很重要的问题，无法发挥幼儿阅读的主观能动性，也不利于幼儿自我想象力的提升。

绘本质量的效果直接影响到幼儿学习兴趣，目前市场上现有的绘本质量较低，成为幼儿教学中主要存在的问题之一。针对绘本阅读教学，目前仍处于基础阶段，随着我国幼儿读物绘本市场的不断完善与发展，除了国内资源，外国优质读物也逐步引进。由于很多商家没有意识到绘本读物对于培养幼儿阅读习惯的重要性，所以在现有的市面上绘本读物参差不齐，特别是一些盗版绘本的存在，严重影响了绘本市场的良好发展，所以幼儿教师在对绘本读物的选择上要下功夫，取其精华，去其糟粕。

在幼儿绘本阅读教学活动中，也存在着阅读形式较为单一的问题。由于受到教学观念以及教学硬件等影响，许多教师以及家长都认为，纸质的教学是幼儿教学的唯一方式，在这种传统观念的影响下，使得幼儿绘本教材并没有完全在幼儿教学中展开。从心理学来说，幼儿对于新鲜事物的是比较感兴趣的，绘本的教学意义对于提升幼儿心理发展有深刻影响。如果仅仅通过纸质版的教学，则不利于幼儿学习兴趣的培养，不利于阅读效率的提升，比如说幼儿的专注力将不容易集中，从教学层面考虑，不利于幼儿阅读教学工作的长期发展。

二、幼儿绘本阅读指导问题的解决方法

科学甄选绘本教材。对于幼儿园的幼儿来说年纪幼小，喜欢的绘本多数是那些趣味生动的故事，市面上的儿童绘本读物参差不齐，并非所有都适合运用到幼儿教学当中，所以说，幼儿教师应该选择那些高质量的绘本，才能确保取得良好的教学效果。首先幼儿教师应该对幼儿的身心特点、兴趣爱好、认知能力和阅读水平全面了解，然后结合幼儿的实际阅读需求进行科学甄选，要对比不同的绘本最终确定符合幼儿年龄段的作为教材。针对幼儿园教师应该加强针对性教育培训，提高教师在绘本读物选择方面的能力，教师在绘本读物选择的过程中，需要教师根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好等选择合适的绘本读物。幼儿教育阶段的绘本阅读的最重要的教学任务不仅要让孩子们掌握一定的阅读技巧，提高幼儿的阅读能力，更重要的是培养孩子们对绘本的阅读兴趣，因此，选择真正适合幼儿的绘本读物则显得十分重要。

按照新课程教学理念的要求，学生在教学中的主体更加突出，所以在绘本阅读教学过程中，教师需要准确定位，充分尊重幼儿的主体地位。幼儿在阅读绘本故事中精彩有趣的内容时，专注力会特别认真，想象力也会更加丰富，所以，幼儿教师在阅读指导的时候应该给幼儿足够的空间去探索，教师在旁边注意观察与指导，这样才能发挥幼儿的主体作用，掌握正确的阅读方法和技能，实现幼儿阅读能力的提升。在传统的教学中，存在教师对幼儿的阅读活动指导过多的情况，幼儿老师代替了本应该幼儿自己探索的东西，长期下去会导致幼儿出现惰性思维，对老师产生很强的依赖心理，这对于他们今后的学习和成长是非常不利的，所以幼儿教师一定要坚持科学正确的阅读指导思想。借助多媒体提升指导效果成为信息时代教育教学不可或缺的教学工具，多媒体这种先进的信息技术已经与教学活动紧密结合，通过将绘本内容以图片、视频、动画等展示形式呈现在幼儿面前，这样的表现形式明显更能够吸引他们的注意力。而且，幼儿的思维理解能力还比较差，通过多媒体手段也能帮助幼儿更准确更深刻地理解绘本内容，特别在小班幼儿教学中，多媒体教学能够体现出更大的优势和实际运用潜力。

总结

绘本阅读在幼儿教学活动中具有非常重要的作用，能够有效提高幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿的思维能力，提高幼儿园教育的质量。在实际的绘本阅读教学中，要求教师在教学方法等方面加强创新，提高绘本阅读在幼儿教学中的作用。在幼儿启蒙教育过程中，绘本阅读是一个重要的组成部分，幼儿教师要认识到自身在教学指导过程中存在的问题和不足，积极引导幼儿充满兴趣的阅读思考，体现出绘本教学的重大价值。

参考文献：

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