幼儿园区域活动环境创设的策略分析

刘靖

摘要：随着人们生活水平的不断提高，对于孩子的教育情况也越来越重视，在幼儿园之中对于区域活动环境的创造和建设要求也越来越高，好的活动环境创设能够更好的提高幼儿的身体素质，培养幼儿的互动能力。为了给幼儿提供更好的区域活动环境，本文就其创设现状进行了研究，并且分析了相应的改善策略。

关键词：幼儿园区域活动环境创设;现状;策略

在当下的幼儿园区域活动环境创设中，在活动空间设备提供和安全保障方面，仍然存在着些许不足之处，导致许多区域活动难以有效开展，无法为幼儿提供更好的活动教学。有的老师在活动过程中没有提供好的引导作用，导致活动内容不够丰富，形式也有所缺失。总而言之，幼儿园区域活动环境的创设现状中仍然存在着许多问题亟需解决，才能够更好的保障幼儿园区域活动的开展。

1幼儿园区域活动环境创设现状

1.1活动空间狭隘

在当下的幼儿园区域活动环境之中，普遍存在的一种现象便是活动区域较为窄小，所提供给幼儿进行活动的环境范围较为狭隘，幼儿在进行活动时难以施展开来，经常出现碰撞的情况，特别是在进行集体活动时，往往无法统一排列，队伍前后左右的幼儿会在动作的过程中出现摩擦和碰撞的情况。造成这种情况出现的主要原因之一便是幼儿园在建设时所预留的活动空间较小，导致在投入使用之后难以满足现有的幼儿园活动创设。也有可能幼儿园在建设时预留了一定区域的活动空间，但是在后续的建设过程中投入了一些活动器材，对活动空间进行占领，导致能够供给自由活动的区域变得狭隘。归根结底还是由于幼儿园在建设之时的设计不足，没有考虑到后续使用过程中的实际应用情况，导致幼儿园难以开展有效的区域活动，在教学活动中难以满足幼儿的基本活动需求。

1.2活动类型匮乏

随着教育的不断发展改革，对于幼儿园区域活动的创造和建设性建议越来越多，但是在当下的幼儿园区活动之中，却仍然存在着活动类型匮乏的情况，目前幼儿园中的区域活动开展形式相对较少，可能只是老师带领幼儿做课间操，亦或是在幼儿园内建设的游乐设备中进行玩耍，而且由于活动空间的不足，也难以保证所有的幼儿都能够同时开展区域活动，可能需要分小组进行区域活动，或者是排队对游乐设备进行玩耍。造成这种情况出现的原因主要有以下几点：其一，缺乏老师引导。在现有的活动环境中，老师没有起到一个组织规划的作用，放任幼儿自由玩耍，很有可能造成所有幼儿对同一个游戏设备进行哄抢的情况，在列队活动过程中，老师也没有帮助幼儿进行队伍的排列组合，导致幼儿过于分散或者是过于集中，难以舒展四肢进行活动。其二，幼儿缺少互动。现有的活动中能够使幼儿之间进行沟通和联系的活动类型十分之少，大部分都是让幼儿自己去玩耍，对于一些较为活泼的幼儿而言尚可自主去进行社交活动，而对于一些较为内向的幼儿而言，则不会主动的去与他人进行交流，而幼儿园体育活动开展的目的之一，便是为了增强幼儿的沟通交流能力，如果无法在活动中让幼儿进行互动，那么就难以对幼儿的沟通交流能力进行培养。其三，设备不足。幼儿在区域活动过程中，对于各种游戏设备的需求量是十分之大的，不仅需要各种游戏道具，也需要各种游乐器材，而在当下的幼儿园建设中相关设备的提供是严重不足的，难以为幼儿的区域活动开展提供有效助力。

1.3活动环境安全难以保障

對于幼儿园的区域活动而言，活动内容的开展十分重要，但是活动安全的保障更重要，如果不对幼儿的人身安全采取一定的保护措施，幼儿在活动过程中非常有可能受到各种人身伤害，可能是由于保护设备的不到位，也有可能是老师没有进行完善的引导，都会使得幼儿在区域活动中存在安全隐患。

2幼儿园区域活动环境创设策略

2.1设计活动空间

幼儿园在进行设计之时便要对幼儿园的实际应用情况进行分析，根据未来所要开设的各种教学活动来进行相应的空间建设，为区域活动器材建设等预留一定的空间，保证即便是安装了各种教学以及游戏器材后，仍然能够为幼儿提供较多的活动空间。教师更要根据现有的区域活动环境来进行活动策划，通过对队形的排列和对活动内容的灵活设计，来保障每一个幼儿都能够有效的参与到区域活动之中。

2.2丰富活动类型

老师要对区域活动的内容进行丰富，采取各种教学手段来让幼儿参与到活动活动之中，可以设置合作类的游戏、情景扮演等，通过活动类型的多样性来激发出幼儿的活动兴趣，让幼儿愿意主动的加入活动，在活动中与同伴进行交流、沟通、配合，锻炼幼儿的社交能力，提高其团队的合作能力。学校更要为区域活动的开展提供一定的教学设备和游戏设施，保证老师能够顺利开展各种教学活动，使老师能够对于各种教学措施进行有效利用。

2.3保障环境安全

在活动过程中，一定要保障幼儿的活动安全，首先老师要做好监督管理工作，在活动过程中对每一个幼儿进行实时监控，保证幼儿在活动过程中不会产生摩擦，或者是出现意外，导致其人身安全受到伤害。与此同时，更要对活动区域进行一定的划分，在区域四周设置防护栏，避免幼儿到处乱跑，出现丢失情况。

3结束语

虽然当下的幼儿园区域活动环境创设中仍然有许多不足之处，但是通过一些活动的设计和教学类型的丰富，能够弥补这些不足，为幼儿提供更好的区域活动环境，让幼儿能够感受到区域活动的乐趣，并且借此提升幼儿的交际能力和团队配合能力。

参考文献：

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