“绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透探究

刘春松

摘要：随着我国工业的不断发展，促进了社会经济的不断发展，但也给环境带来了严重负担。化学作为一门重要学科，对各行各业具有直接影响。因此为了贯彻绿色节能理念，还应开展绿色化学教育，使学生形成绿色环保意识，避免出现化学污染问题。因此，在高中化学教学中有效渗透绿色化学教育尤为重要。本文探讨高中化学教学中渗透绿色化学教育，希望能为相关工作者提供借鉴。

关键词：绿色化学教育;教育策略;高中化学

在可持续发展战略不断推进的背景下，人们的绿色环保意识不断增强，化学对环境具有重要影响。对此在高中化学教学过程中，渗透绿色化学教育，注重对学生绿色环保理念的培养，以此获得良好的化学教学效果。

1绿色理念在高中化学教学中的现状

对于有的高中化学教师来说，在实际教学的过程中，仍运用以往传统的教学模式，机械为学生讲解知识内容，缺少实践环节，这明显的体现出没有将理论和实践结合在一起。在高中化学教育中，不仅要进行理论教学，还要加强实践环节，着重的实施理论和实践结合教育，由此以来，不断提高学生化学学习水平，形成良好的道德品质，还能让学生将所学习的化学知识联系生活实际，提升自己生活学习环境适应性，实现绿色化学目标，防止资源发生浪费的现象。在新课标的标准下，要求高中院校一定要加强对绿色化学理念的认知，并积极进行渗透，让学生树立绿色化学观念有效的进行化学学习。

2“绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透措施

2.1 充分利用化学教材，深入挖掘绿色化学资源

对于高中化学教师而言，为了将“绿色化学理念”更好渗透在教学中，可以从化学教材入手，利用好化学教材，并对化学教材展开深入研究，将其教材中含有的绿色理念提炼出来，之后并进行相应的总结，并以小册子的形式呈现出来，并开展高中化学教学，但是此前提条件下，要具有一定的针对性，使得学生在绿色环保方面，有一定的认识。与此同时，高中化学教师还要采取各种各样的方式，来激发学生的学习热情，调动学生的积极性，主动参与教学活动中来，还要引导学生在学习的基础之上，要积极去探索，从某种程度上来看，使得学生在绿色化学意识方面，能够起到一定的强化作用。

2.2 开展相应的教学活动，渗透绿色化学理念

高中教师在化学教学的过程中，关于环境和无污染等方面，可以为学生引入相应的问题，并将实际案例为学生呈现出来，之后，在组织学生对于此案例进行阅读，做到边阅读边分析。其中将“綠色化学理念”渗透在化学教学中时，可为学生讲解有关化合物的知识内容，使得学生更好地理解化学知识点，并加深知识点的印象，长时间以来，有利于学生树立绿色化学理念。

例如：高中化学教师在为学生讲解“酸雨”这部分知识内容时，对于这部分内容进行分析，酸雨形成原因是本节的一个重点，从教师的角度上来看，为了使得这部分的重点让学生更好地学习和掌握，可先为学生传授导致酸雨的主要原因，其中主要原因是环境中的二氧化硫过量，当学生有一定的认识并给予了解之后，在将其相关理论知识引出来，与此同时，将其学生分成小组，让学生针对如何将二氧化硫排放量减少这一问题开展相应的讨论，激发学生的思考，使得学生在心中对绿色环保有一定的概念，加深学生对知识的理解的印象，促使化学教学的效果不断提高。

2.3 在整个化学教学中贯穿绿色化学理念

对于高中化学教师来说，将其绿色化学理念渗透在教学中时，要充分发挥出自身的引导作用。所以教师自身要意识到绿色化学理念的重要性，并给予高度重视，由此以来，此理念在化学教学中才能更好地渗透。

比如：高中化学教师在为学生讲解“氯气性质”时，这部分内容对于环境会产生极大的影响，对于教师来说，为了让学生能够熟知这一点，并对这部分知识内容更好地理解，可在教学中，引出与环境没有一定的影响物质。为此，我们可以将双氧水引入其中，为了更好地渗透化学理念，可让学生进行比较，从某种程度上来看，这对学生的影响是非常大的，使得学生能够意识到环保的重要性。

2.4加强课外实践环节，提高学生的绿色化学意识

在高中化学教学的过程中，为学生渗透绿色化学思想的主要目的就是让学生将这种思想应用在平常生活中，并意识到保护环境的重要性。从高中化学教师的角度上来看，在实际教学中，可为学生渗透绿色环保相关知识，引导学生在生活中加强所学习的知识的运用。除此之外，在实验教学的过程中，确保教学效果基础之上合理的应用资源，避免资源发生浪费的现象，适当可运用实验催化剂。在资源使用方面尽量以可再生资源为主，并注重资源的回收利用。

3 结束语

总而言之，对于高中化学教师而言，要意识到将“绿色化学理念”渗透在教学中的重要性，并给予高度重视。在实际教学中，为学生渗透时，要采取有效的措施，来调动学生的积极性，积极主动参与教学活动中来，使得学生对于绿色理念有一定的意识，逐渐养成爱护环境的好习惯，促使学生全面的发展。在社会整体进行入现代化发展趋势之后，我国教育工作越来越注重素质教育，高中化学教师为了能够不断创新教学模式，为了能够培养高中学生环境保护意识，将绿色化学理念融入到化学这一学科的各个教学环节中，在丰富学生学习内容的基础上，使其充分发挥作用，使高中学生潜移默化的形成可持续发展意识和绿色化学观念，为后续提升高中学生学习能力奠定基础。在高中化学教学过程中，渗透绿色化学教育，使学生获得化学知识的同时，强化学生的绿色节能环保理念，提高学生的思想素质，促进学生全面发展。

参考文献：

[1] 张强.绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透[J].科学咨询（教育科研），2018（3）：119.

[2] 包小兵.高中化学教学中“绿色化学理念”的渗透[J].科学咨询（教育科研），2019（7）：125.