课外阅读在初中语文作文教学中的重要性及应用探究

武丽艳

摘要：在进行初中语文内容分析期间，课外阅读的发展必须要引起重视，通过多种文字类型的阅读和分析，能够极大的丰富学生的知识视野面，使其了解到更多的课外理论知识，以此积累更多可以利用的写作素材，为语文成绩的提升奠定基石。本文主要是根据当前课外阅读在初中语文作文教学中的一些内容进行进一步的分析和论述，为后期相关工作的开展提供一定的理论依据。

关键词：课外阅读;初中语文;重要性;应用

引言

通过对学生自身作文的有效开展能够更好的提高学生的阅读理解能力，使其写作水平对于极大的提升。之所以要重视课外阅读，是因为在培养学生兴趣的基础之上，能够更好的满足当前的学习要求，另一方面学生也能够更加自主的去进行多种类型的文章阅读，丰富自身的知识面，进一步感受到文字的魅力。

一、重要性探讨

（一）知识面的拓展

为了能够更好的促使学生自身得以全面发展，作为语文教师，在进行日常课程内容讲述的过程中必须要给予学生多种写作教学活动的开展，提高学生的课外阅读以及学习能力，使其知识的视野面对极大的拓展，更好的促使学生阅读以及写作思路的拓展和延伸。在具体写作教学活动进行期间，部分教师对于学生自身所出现思路狭窄这一问题并没有引起重视。部分学生在学习的过程中不知道如何去书写。通过课外阅读的有效开展，能够更好的拓宽学生的视野面，在不断引导和分析的过程中能够对学生自身的语文素养进行提高，使其在后期的写作过程中有明确的学习思路。

（二）知识储备量的增加

在初中这一阶段，语文教师必须要对学生进行正确的引领，使其更好的参与到当前的课外阅读活动中来，以此增加知识的储备量，使其在书写的过程中能够更加的合理、思路更加的清晰。通过对学生进行科学的教学指导，使其在学习的过程中能够养成好的学习习惯，对一些优秀的语句进行摘录进行分析，在后期写作的过程中能够进行灵活的应用。通过课外阅读的有效分析，能够更好的提高学生自身的写作能力，另外，教师还可以组织学生进行读书交流活动的开展，在课堂上分享自身的所学，将阅读进行分享，使其共同进步，共同发展，这种形式能够更好的激发学生的学习热情。

（三）写作能力的提高

通过课外阅读的有效开展能够更好的使学生的知识面得以极大的开阔，与此同时，能够使其在学习的过程中养成好的学习思维，以及对一些基本的写作技巧进行很好的掌握。在进行阅读教材选择的过程中一定要有针对性，根据学生的写作要求以及兴趣点进行展开。通过对课外读物的科学选择，使其在学习的过程中能够更加的积极主动。以《罗布泊消逝的仙湖》为例，这篇文章属于报告文学，在论述的过程中，整篇文章具有新闻以及文学的两种特点，针对罗布泊的神秘景色、消失的原因等方面进行论述，在学习完本篇课文以后，教师可以让学生针对其他有关的文章进行学习。比如说《西域水道记》，可以让学生根据本书的学习去了解罗布泊的消亡与塔里木河的关系，通过这种方式能够更好的调动学生的学习欲望。

二、课外阅读在初中语文作文教学中的应用分析

（一）更新教学理念

在进行作文教学内容展开的过程中，作为初中语文教师必须要更新自身的教学思想，根据当前课文阅读的实际价值进行进一步的展开论述。对于初中这一阶段的学生来说，首先必须要能够针对当前的阅读计划进行独立的制定，在此趋势之下能够有目的有针对性的进行阅读。在语文教学活动开展期间，教师首先要明确语文阅读的重要性，通过针对性的写作训练，转变传统的教学发展理念，针对当前的课堂内容的学习进行重视和优化，更进一步的去明确课外阅读对当前语文阅读教学工作开展的实际价值。通过科学化、有条理性的课外阅读的有效开展，使得整个课堂的效果达到最佳。另外，教师还可以积极主动的与学生进行沟通和交流，使家长也能够明确到课外阅读开展的重要性，通过家校之间的共同配合，使学生自身的阅读能力得以极大的提升[1]。

（二）优化内容

在进行阅读教学活动开展的过程中，作为教师必须要明确当前课程内容的实际价值，更好的凸显学生的主体地位。通过教师的有效安排，让学生主动去尝试、主动去分析，以此更好的满足自身的实际需求[2]。在这一阶段，为了能够更好的凸显学生的主体地位，教师一定要对学生进行科学化的引导，让学生在阅读的过程中养成良好的学习习惯，以此实现自主阅读的发展目的和要求。另外，教师在对学生进行文章阅读以后，可以让学生与同伴之间进行共同的交流和探索，还可以设置读书分享交流会，通过这种形式更好的拓宽学生的文化知识，提高学生的文化鉴赏力。以《藤野先生》为例，在这本篇文章学习的过程中，可以针对作者进人物撰写的角度是什么样的？描述的背景是什么样的？针对作者对藤野先生的敬爱之情进行学习。

三、结束语

在当前的语文教学活动开展的过程中，针对其重要性以及应用的策略一定要进行仔细的分析和深入的探讨。通过多种途径和模式，提高当前的教学水平，使学生在学习的过程中更加的感兴趣，也能够从思想上意识到课外阅读的重要性，以此提高语文成绩。

參考文献：

[1]陈海良.让课外阅读成为语文教学第二课堂---浅谈初中课外阅读教学指导[J].现代语文：中旬.教学研究，2015，0（6）：131-132.

[2]代红梅.初中语文教学中课外阅读与写作结合的策略[J].中国校外教育：上旬，2015，0（10）：122-122.