创造力并不局限于具有非凡智力或天赋的人,也不限于大發明。很多创造力的生成,都发生在参与动手制作的时候,这意味着我们更需要关注动手实践过程,而非最后的产品。询问孩子的策略和灵感来源,鼓励实验,包括奖励失败,有效的失败通常比肤浅的成功有用得多。
创造力处处可以发挥,人人可以拥有,比如制作一份新的食谱;通过自我独特的表达形式传递强有力的想法;或者找到更好的方法来达到预期的结果。相比大咖们的宏大创造,这些“迷你”创造更显得宝贵,表达一个人的生活被创造性思想和行动深深嵌入。
(据《文汇报》)
文萃报·周二版2022年8期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年2期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《花卉》2024年6期
5《天津教育》2024年3期
6《现代经济信息》2024年5期
7《世界热带农业信息》2024年3期
8《家庭医学》2024年2期
9《学周刊》2024年10期
10《中国中医药现代远程教育》2024年8期