云桌面环境下高校计算机管理与应用实践

杨娟

【关键词】云桌面环境;高校计算机管理;应用实践

引言

信息技术的发展和进步，在高校发展过程中起到的作用越来越大，高校中计算机的数量越来越多，提高了高校运行和发展质量，工作效率得以提升，但是也给管理与维护工作造成了更大的难度。计算机系统的升级、安全管理、硬件设备维护等，都需要高校投入大量的人力、物力。现阶段。传统的计算机管理模式难以较好适应新时期的高校办公和教学的实际需求，需积极研发全新且高效的管理和应用模式去改善现阶段高校计算机管理和应用存在的问题。云技术的发展，一定程度上促进了桌面虚拟化的发展，相较于传统PC的应用方案，具备成本低、可靠性强、易维护、安全性和灵活性强等优势，在教育领域进行应用，获得了良好的应用效果，当前有越来越多的高校将云桌面应用于计算机机房、实验室、多媒体教室等区域中，在管理方面发挥了积极作用。

（一）云桌面技术的定义

云桌面技术将分布式云计算存储技术作为基础，汇聚了互联网中的精华部分，目的在于较好的满足不同层次的用户需求，为其提供更为安全且高效的服务。这一技术的基本原理是依靠传统终端，将部分关键数据转移至后端服务器中。整个过程中，终端起到显示图形和进行虚拟化技术的作用，数据运算依靠服务器去完成。云桌面技术依靠较为先进的虚拟化技术，能够对各种应用起到集中服务的作用，促进计算机桌面和后台整个工作系统更好地进行连接，访问起来更加便捷，可以为各种应用的部署起到一定的参考作用。

（二）云桌面系统的账户管理和角色配置

系统管理员的配置是当前各高校需要关注的问题，首先，在管理员的数量上，若高校有n个校区，管理员数量应该是n+1个。需有一名管理员对整个网络管理平臺做好统一管理，并对虚拟化应用与服务器虚拟化技术进行管理，监控软件设施、硬件以及虚拟等资源。同时各校区需要设置流动管理员，保证在遇到突发状况时能够妥善解决。

针对一般用户管理问题，要结合相关数据调查实际，当前我国各高校并不是将所有账号在云桌面系统登录，所以系统资源难以获得充分应用。因此，当前高校增加了虚拟机与普通账户的数量，并保证二者数量明显大于授权点数量，因此更多教职工可以较好地运用云桌面系统。

最后还应关注角色授权，通常一个账号需至少有一个角色，且满足实际工作需求。存在一个账号有多个角色的情况，各个角色对应的是不同的虚拟机。换句话说，其云桌面软件与硬件配置存在一定的差异。

计算机是高校运行发展过程中必不可少的基础设施，新时期，信息科学技术不断发展，学生学习需求发生改变，传统的计算机管理工作需要与时俱进，更好地满足学生学习发展的实际需求。但是当前高校计算机管理工作中依然有很多的问题亟待改善。

（一）高校计算机实验室建设成本较高

新时期，科学技术的不断发展与进步，各大高校在发展过程中，应该及时淘汰院校中一些比较陈旧的计算机软件与硬件，并及时进行更新。对于存在故障的计算机，需及时做好维修保养，购入安装各项先进的计算机设备，以保证计算机质量、硬件设施等可以与时俱进，满足学生学习与使用的实际需求。但实际上各计算机的硬件配置存在一定差异，需要耗费一定时间与精力去对所有的计算机硬件做好安装维护。其次，部分较为专业的软件其安装、更新、注册与激活等工作，往往需要耗费更多的时间与精力去完成。并且上述各项工作的进行还需要耗费大量的资金，导致学校计算机管理工作的成本增加。

（二）高校计算机利用率较低

高校中的计算机在之前大多是通过局域网的方式进行连接，因此计算机设备之间的信息共享性存在差异，导致学生间难以更好地进行信息共享和学习。其次，学校的机房是定期、定时向同学们开放的，导致学生使用计算机的时间受到限制。

（三）高校计算机系统安全问题

高校的计算机实验室面向的是所有学生与教师，所以，若是教师与学生网络安全意识不足，操作不规范，都容易导致计算机受病毒等因素的影响，威胁信息安全，影响计算机的正常使用。在后期维修维护中需要投入一定的资金和时间精力，导致后期计算机教学工作难以有序展开。

（一）云桌面的优势

云桌面在高校计算机管理中所彰显的优势具体体现在以下三个方面：

首先，云桌面能够提高计算机系统的共享性，其将互联网计算方式作为基础，能够对计算机硬件、软件资源与数据资源等进行整合与共享。所以其在实际应用时，能够提高计算机系统的共享性，使得教学资源实现共享，一定程度上有助于促进计算机使用效率的提高。

其次，有助于促进计算机系统的维护工作，更好地进行安全监管。云桌面具体包括客户端层、主机层和管理层这三个系统架构，上述三个系统共同作用，使得云桌面可以对计算机软件、数据资源等进行有序且动态的管理。这一独特的管理方式，能够对系统维护与系统安全监管发挥作用。

另外提高信息数据的安全性。云桌面可有效改善传统计算机在安装升级系统时仅仅只能在单一计算机上操作的问题，通过云桌面的统一管理，能够更有效地对系统进行安装、更新、防御杀毒，保证计算机中信息的安全性。这样能够节约相关管理人员的工作时间与工作精力，提高信息技术的安全性。同时，虚拟云桌面能够有效打破时空限制，对教学空间逻辑实现进一步拓展，创建个性化桌面，打破硬件限制，促进硬件设施利用率的提升，营造良好的办公环境。

（二）云桌面的应用实践

云桌面的应用环境存在差异，使得云桌面需要配置的虚拟机模板需具备一定差异。虚拟机模板不同，可使得云桌面系统适应多样化的业务需求。文章对几种云桌面在高校不同环境中的应用实际作出了分析。

1、集中式功能统一型的场所

该类型的场所在高校中比较常见，像高校中的计算机实验室、网络教室、电子图书阅览室等场所。这一类集中式功能统一型场所都具备以下特点，即数量较多的计算机存在于一个比较有限且封闭的空间中，其应用程序基本一致，且现阶段各高校的机房功能主要用于教学，所以在计算机资源应用时，目的有两个方面：首先像一些办公自动化、网页制作等教学任务，都存在标准模板，所以计算资源的要求比较有限。但是部分课程任务会消耗很多计算资源，像影视制作、动漫设计等任务，这些课程在云端运行时还存在一些束缚，这一类课程的探索与试验还不够完善。现阶段，各高校在进行上述课程的教学时，大多还是沿用传统教学方式进行。

2、分散式功能统一型的场所

多媒体教室是一个分散式功能统一型场所，其系统配置需要中控设备发挥作用，多媒体教室的云桌面与其他设备可结合课程表自动启动教学环境。多媒体教室当前在高校中发挥着更重要的作用，其对于院校教学秩序的保障有着积极的意义。多媒体教室中的云桌面需要支持两种桌面模板，即教学桌面和个人桌面。个人桌面运用时，用户可输入账号与密码，或运用UKEY登录。登录后，系统需保留用户的个性化数据。完成上述操作，教师日常运用的桌面就能够完整地迁移至多媒体教室中，能够有效避免由于软件环境存在差异而影响课件的正常展示。

3、分散式个性化场所

高校教研室、行政办公室等区域相对较为分散，且对于云桌面的使用率较低，造成该现状的原因多是由于大部分的教职人员更习惯运用传统的管理方式，对于新设备、新系统不够熟悉，思想上对于云桌面的优势缺乏较为全面的认识。所以就需要在院校中做好云桌面系统的宣传与普及，保证在各分散式、个性化的场所能够对云桌面进行更好的应用。当前院校可将淘汰的计算机更换为云桌面瘦客户机，并且针对管理人员，需为其配备一台瘦客户机，潜移默化中去取代PC机。管理人员工作时，高校可以为桌面系统定制专用模板，安装各项专用软件，并对个人数据盘的信息做好加密工作，保证数据安全的基础上，进一步拓展用户的磁盘空间。

4、多网络与多任务型场所

高校中还存在某些场所是多网络、多任务型的，像校医院门诊科室等场所，这些相对较为特殊的场所还需安装相关的API接口，保证多种外部设备得以较好的连接，并保证这些外部设备具备较好的兼容性。

5、非校园网场所以及移动端设备

对于一些可实现WiFi全覆盖的高校，会在移动设备中安装客户端，这样就能够较为便捷、直接地与云桌面连接，若是难以实现WiFi全覆蓋，其一般是运用互联网DMC进行部署。且用户多是依靠笔记本电脑、手机等设备进行网络连接，再进行桌面登录。

（三）未来发展趋势

未来云桌面环境下的高校计算机管理与应用，更加关注数据的安全性和共享性。新时期，云硬盘的出现对虚拟桌面的发展起到一定作用。其能为用户创建一个账户密码，用户可通过账户密码登录云客户端。若用户想进行密码修改，则需通过手机验证。这样所有数据均能够在云桌面虚拟化集群中进行存储。但大量数据的存储所需占据大量空间，同时数据容易由于账号更换出现安全问题，所以可以通过云桌面技术并结合用户实际需求，为其分配一个云硬盘，帮助其进行数据存储。存储于云硬盘中的数据，能进行备份，并做好安全管理，让所有用户能够感受到云储存高效率、高性能的优势，且安全有保障。并且能够结合用户实际需求进行空间定制，这是系统的优势所在。

综上所述，云桌面是时代发展与技术发展的产物，其在高校计算机管理与应用过程中彰显出一定的优势。当前各大高校都在积极进行云桌面的拓展与应用，使得技术广泛覆盖于高校公用计算机应用环境中，以达到预期的目标，促进高校的发展。未来高校需要积极进行云桌面环境下的计算机管理和应用，促进技术的进步，优化院校的管理工作。