浅谈技工院校学生工匠精神的培养

罗优娜

摘要：本文重点谈技工院校学生工匠精神的培养及工匠精神的定义和内容以及研究学生为什么要学习工匠精神、技工院校应如何培养学生具有工匠精神、学生怎样学习和发扬工匠精神等问题。

关键词：工匠精神;爱岗敬业;创新进取;

当前，我国正处在实现“两个一百年”奋斗目标的中华民族伟大复兴中国梦的伟大时代，技工院校学生毕业后大多就业于工人岗位，学习和弘扬工匠精神于国家于个人都有益。党中央近年来越来越重视技能性人才的培养，号召大家多学习工匠精神。那么，什么是工匠精神？工匠精神包含哪些内容？学生为什么要学习工匠精神？技工院校应如何培养学生具有工匠精神？学生怎样学习和发扬工匠精神？

一、什么是工匠精神

工匠精神是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。

二、工匠精神包含哪些内容

“工匠精神”的基本内容包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。

（一）爱岗敬业精神

每一名工匠都十分热爱自己的工作，干一行爱一行，数十年如一日地钻研，在平凡的岗位上兢兢业业，脚踏实地，一步一个脚印，并持之以恒，直到做出不平凡的业绩。

居里夫人如果不敬业，她就不会选择烟熏火燎地坚持在实验室里不停地做实验，就不会提炼出镭和钋，为世界的发展做出杰出贡献。

我国的航天员们如果不敬业，“神舟飞船”和“天宫一号”也不能成功飞上天;

铁路工人如果不敬业，我国的高铁也不会发展得这么迅猛，中国的经济也不会发展得这么快。

（二）精益求精的精神

“要做就要做最好”，工匠们对工作态度严谨、精益求精、一丝不苟、追求极致，尽量把工作做到完美，他们对自己的要求都很苛刻，认真研究每一个细节、每一步流程、每一道工艺，尽量做到精、准、细、实。

如果没有工匠们精益求精的精神，瑞士手表就不会那么准确精巧，受到全世界人民的青睐。

（三）执着专注的精神

工匠们对认定的目标都很专注，持之以恒、锲而不舍、专心致志，他们不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，对精品有着执着的坚持和追求，直到成功。

（四）创新进取的精神

工匠们都勇于創新、勇于探索，不断在自己钻研的邻域取得新的突破，克服种种困难，推陈出新。

三、学生为什么要学习工匠精神

工匠精神是社会文明进步的重要尺度、是中国制造前行的精神源泉、是企业竞争发展的品牌资本、是员工个人成长的道德指引，工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。

现在国家及世界不断举行电焊、起重、厨艺等等各种技能大赛，获奖的大多是从技工院校毕业的学生或在读生，通过对他们的学习和观摩，他们能对自己有个较好的职业规划。我们技工院校的学生大部分是中考或高考失利以后来就读的，他们往往不自信，对前途感到迷茫、失望，通过工匠精神的学习，他们能找加自信，明白自己可以技能报国，走技师、高级技师路线，未来可期。

四、技工院校应如何培养学生具有工匠精神

（一）首先通过授课的形式让学生明白什么是工匠精神及工匠精神的内涵等

1.入校时利用“开学第一课”和《德育》课给大家播放和讲解工匠的故事和事迹，如中央电视台的“感动中国”人物;黄文秀事迹等等，让他们通过网络媒体学习先进人物的先进事迹，让学生写观后感。

2.给学生发放相关的教科书，如人力资源社会保障部组织编写的《工匠精神》和中国劳动社会保障出版社的《技能成就精彩人生》等书，并在课堂上为学生讲解书中的内容，让学生树立正确的人生观、价值观。

3.各班级召开“如何培养学生具有工匠精神”为主题召开主题班会，能过讲述工匠的故事，讨论心声，向工匠们学习。

（二）加大宣传力度，通过各种媒体加强工匠精神的宣传

1.利用黑板报宣传工匠精神。

2.通过校内报刊宣传工匠精神及学生的感悟感想。

3.通过广播报道先进人物的典型事例或学习文章。

4.通过学校公众号或网络小视频等宣传报道工匠精神故事和文章。

5.通过宣传贴画或标语给学生传达工匠精神、劳模精神等正能量。

五、学生怎样学习和发扬工匠精神

1.了解工匠精神，多听、多看、多记、多写、多读、多练。

2.树立正确的人生观、价值观，向工匠们学习、向身边的劳模、向技术能手等学习，学习他们爱岗敬业、精益求精、执着专注、创新进取的精神。

3.学以致用，从小事做起，好好学习，将理论与实践相结合，树立正确的人生观，相信自我，做好职业规划，学好专业知识，拥有一技之长，以此立足于世，且持之以恒，登峰造极。

弘扬工匠精神，勤思考、勤观察、勤学习、勤动手，将个人梦想与祖国的伟大复兴梦相结合，争取在技能这条道路上有所造诣，以后成为一名优秀的工匠，报效祖国。

参考文献：

[1]龚霞.浅谈技工院校学生工匠精神的培养[J].中国就业，2019（7）：2.

[2]孔凡宝.浅谈技工院校对学生工匠精神的培养[J].职业，2017（13）：2.