与象共舞

在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样子。

象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒;曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿不奇怪。

在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。

据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国，大象用它们的行动证实了这种说法。在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。

最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴公园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颠动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象會笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。

（选自《赵丽宏语文课》2018年7月）

读了这一段，你对泰国的大象有怎样的印象？

从哪些词可以看出人与象之间的关系友好呢？

两部分内容能不能调换顺序？为什么？

以“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象怎样的关系？

你是怎样理解这句话的？

“这样的目光”指的是怎样的目光？

这句话和下文之间有什么关系？

如果大象会说话，当它面对受惊吓的女士行屈膝礼时，它会说什么？

从大象的“翩翩起舞”中，我们可以感受到什么？

读完全文，请你以导游的身份，用自己的语言，介绍泰国人与大象的亲密关系吧！

心语点点

《与象共舞》一文饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。文章共有5个自然段，每个自然段单独成段，围绕着泰国人与大象关系亲密，第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。第2自然段讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。第4自然段列举了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物。最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞。作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多乐趣。

写作解析

《与象共舞》在写作上主要有以下几点：

1.抓住事物特点。《与象共舞》抓住了大象的外貌、神态、动作、性格、能力等方面的特点，展示出大象生活氛围的和谐，给泰国人的生活带来很多乐趣，呈现出泰国独特的地域文化。

2.抓住人与大象之间的紧密关系来写，并列举事例加以说明。从“大象为人做按摩”“偶尔也会和人开开玩笑”“人群和象群混杂在一起舞之蹈之”等场景中可以看出泰国人与大象密切、和谐的关系。

3.叙述条理清楚，语言生动。《与象共舞》是按先概述后分述的顺序叙述的。特别是课文2至5自然段，每一自然段都有一个明确表明该段主要意思的中心句，且都放在该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述方式。如，“象是泰国的国宝”“在泰国，人和象之间没有距离”“据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国，大象用它们的行动证实了这种说法”“最使我难以忘怀的，是看大象跳舞”。这样，大家能较快地抓住文章的要点，理清文章思路，把握文章的主要内容。38F98A8E-9CA2-4E45-9BD2-3CEBD2D0D679