高一年级管理工作

谷伟

一个中心思想

高一年级在学校的统一领导之下，坚持一个中心思想，即以管理促教学，一切为了学生的未来，一切为了更好的发展。

两套组织枢纽

年级管理依托两套组织枢纽：年级部和备课组（九大课）。年级部主要负责学生管理全面工作和领导学生会各部做好各项常规量化工作。备课组负责教学工作。

三支管理队伍

管理工作的具体开展主要依靠三支管理队伍：班主任、学生会和任课教师和生活老师，师生齐心，全员参与，多角度、多层次抓好年级的学生管理工作。

四种德育平台

管理工作的重点在于抓好思想教育，年级利用升旗仪式、班会、多媒体阅读、纸媒阅读课等四种平台，将德育落到实处，不断提高全体学生的思想素质。

五层工作评比

管理工作虽然复杂多样，但重点还是要落实到纪律、卫生、两操、两休（午休和晚休）、学习等五个常规层面，做好这五个常规工作是整个管理工作取得实效的前提。年级班主任工作室在各项常规工作上用尽心思，取得的良好的效果。

住校生管理

您担心的孩子做不到的，恰恰是他想证明给你看的。相信孩子，离开了父母的呵护，他会成长的更快。即使犯错，还有老师的包容和指引，请家长放心。

1. 自我管理意识和能力，培养责任心强。住校让你去走进了一个大的生活圈，接触到更多的人，锻炼你交友处世的能力。第六，住校之后要学会包容其他人，因为没有人会迁就你，大家都是一样平等的存在。宿舍就是一个小的社会。生进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。高一好习惯好人生。

高三毕业的学生这样说-------有了固定的睡觉时间。每到晚上都会有固定的熄灯的时间，宿舍老师会通知什么时候该睡觉了，然后停电，关灯。停电之后，不会再大吵大闹的讨论。如果大声吵闹，可能也会引起宿舍老师的注意。时间久了，大家也都会有一个时间观念，该睡觉的时间了。如果是在自己家里面，因为不会顾及到停电这个事情，所以作业可以慢慢的做，看看书，做做作业，玩玩手机，可能就已经到半夜了。然后导致第二天早上又起不来，整天上课都无精打采的，但是在宿舍有固定的时间关灯，如果不早早做完作业，那就没有办法了。所以说这是一个比较好的事情有人天天催着你睡觉。

2. 一个人生活在客观环境中，就要使自己和环境相适应（军训就是高中生活的第一课，也是适应高中生活的第一课），做一个能全面了解自己的人。在日常生活、学习和工作中，能恰如其分地表现自己，并能理智地避免去做那些自己力所不及的事，这样才能少失败，也少烦恼。（住校就是一种很好的方式）

3. 住校可以让你离开家庭，离开平常只有父母的居住环境，去接触不一样的生活圈，看到其他人是怎么生活，平常都在干些什么。（晚自习，有效的规避了一下不必要时间的浪费，科学的九门功课的规划，有效的提高学习的效率，任课老师进班，班主任值班，年级组值班）。

4. 可以增进孩子与父母之间的关系。每周可能只回一次家，自然不会有太多的矛盾。上高中的时候正处于青春期，孩子的个人观念比较强，可能会和家长产生不少的矛盾，天天见面可能会导致孩子不喜欢家长，家长也对孩子厌烦。如果孩子住校，每周只回来一次，家长肯定会特别期盼孩子回来，都说距离产生美，所以都给对方留一些空间。（有的家长说过，每次他们回来就如临大敌一样，十分的紧张。孩子不在的时候能够做一些自己想做的事情。大家何乐而不为呢？

家長要配合的

关注孩子的周末生活。周末乱象：晚上不睡觉，黑白颠倒，乱窜门，男女交往不当，聚众上网，夜不归宿等现象。高中学过，大部分孩子在家里家长根本就管不住，周末疯狂的玩手机、打游戏，晚上不睡觉，每次放假返校后，周一周二两天根本无法上课，部分学生上课眼睛都睁不开。我们了解这些情况后，视情况，或批评教育，或电话告知家长，或利用家长会点名地指出这些乱象。周末孩子在家发生的一些事情，当我们告知家长后，连家长都感到吃惊，不敢相信自己的孩子能做出这种事情等。

最终达到（5+2>7）目的

情绪 （人际关系问题 ）

人际关系问题也是学生反映较多的问题。其问题有以下几个方面。

1.与教师的关系问题。其主要问题是教师对学生的不理解、不信任而使学生产生的对抗心理，以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压抑心理，攻击行为等问题。

2.同学间的关系问题。中学生除希望得到老师的理解与支持外，也希望在班级、同学间有被接纳的归属感，寻求同学、朋友的理解与信任。

3.与父母的关系问题。民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温暖的归属港湾，专制式的家庭中父母与其子女之间不能进行正常的沟通，造成儿童孤僻、专横性格。家庭的种种伤痕，会给中学生造成不同程度的心理伤害。

考勤

“没有规矩，不成方圆”。 可以说，规则与我们的生活息息相关。规则意识不仅关系到社会的有序运转，而且也关系到人与人之间的和谐共处，关系到社会的安定团结。自古以来的教育，都崇尚培养学生讲规矩，守规矩。

规则的意识，首先考勤在学校里使用的主要目的是为了让学生按时上课进行学习。不要给孩子太多的借口，放假和返校时间都会告知。家长要心理有数。知道孩子要做一些什么。

1.请假制度的解释。

2.周末回家，到家情况一定要在咱们的家长群里接龙。如有情况及时联系。（班主任每一次会在家长群里发一张回家批复的单子，也就是周末回家的孩子名单。家长要及时 的关注）

3.请假制度 班主任只有1天 年级组3天 德育处长期假条要出具医院的相关证明。到年级部开假条。家长亲自来领会孩子，做一下解释。（为了孩子的安全），不给孩子空子。减少一些不必要的麻烦。

有什么要及时的与老师沟通，交流，发现问题。

1.学生学习的心理压力越来越大，造成精神上的萎靡不振，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。

2.厌学是学习活动中比较突出的问题，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学也出现厌学情绪。 大多是因为作业多、上课拖堂等……

3.考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重。