语言中的美感，三招见分晓

张琦凤

文学是语言的艺术，让人们在认识世界和相互交流时获得一种美的感受。我们要学会运用语言美的不同形式提高作文水平。

语言的形式美表现在整齐划一或错落有致的句式。写作时，如果能关注语言的对称与错落，并能运用得当，便会产生良好的效果。

微选段

（一）

啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！———郭沫若《屈原》郭沫若运用了排比和反复的手法，将长短句有效结合，表現了屈原对正义的坚持，对光明的渴望。

（二）

到了夏日，柳树全挂了叶子，枝条柔软修长如长发，数十缕一撮数十撮一道，在空中吊了绿帘，巷面上看不见楼上窗，楼窗里却看清巷道人。只是天愈来愈热，家家门窗对门窗，火炉对火炉，巷里热气散不出去，人就全到了巷道。天一擦黑，男的一律裤头，女的一律裙子，老人孩子无顾忌，便赤着上身，将那竹床、竹椅、竹席、竹凳，巷道两边摆严，用水哗地泼了，侧身躺着卧着上去，茶一碗一碗喝，扇一时一刻摇，旁边还放盆凉水，一刻钟去擦一次。有月，白花花一片，无月，烟火头点点，一直到了夜阑，打鼾的、低谈的、坐的、躺的，横七竖八，如到了青岛的海滩。———贾平凹《五味巷》

本段文字富于变化，作者运用对句使得句式整齐，文字灵动，透着浓浓的生活气息。

微仿作

例1

秋日的江南，美不胜收。

薄暮时分，安静的小镇热闹起来。几条画舫不紧不慢地在河上行驶，水波荡漾，如诗如画。漫步在青石板路上，街边，旌旗招展，向路人招手呼唤；船上，灯笼曼舞，向游人卖弄身段。空气中弥漫着醉人的酒香，这酒，似乎经历了千年的风霜，使人念念不忘。青衣在台上挽着水袖，唱着昆曲。吴侬软语，勾摄着我的魂；一颦一笑，牵动着我的心。

———江苏省苏州市立达中学校初一陈俞旎

本段文字形式富于变化，作者运用拟人、对偶手法使得句式整齐、活泼，浓浓的江南韵味从灵动的文字里缓缓流淌到我们心间。

例2

妈妈身着一袭长裙，明艳的、静谧的、深沉的色彩都泼在了上面，晕染开去。她绾着发髻，一两缕头发偶尔从耳朵两侧飘起，灵动自然。镜片后是一对温柔而蓄着活泼色彩的眼瞳。她的黑发总是乖顺而柔和，经其灵巧的手缠绕、抽取、收紧、捆扎及温和地抚顺，便会呈现出可爱的样式，衬出妈妈自青春时从未缺少的活力和生机。

———江苏省苏州市立达中学校初一马嘉乐

作者观察细致，用词丰富，长短句交替使得句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口，也让妈妈多了几分可爱和活力。

名家写作时都爱用色彩来抒发自己的感情，所以我们在写作时也可以运用联想，通过色彩带入生活中的情感，不仅可以使文章内容更加丰富，而且带给我们视觉上的享受。

微选段

（一）

目之所及，哪里都是绿的，的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢！———老舍《林海》

选段以绿色为主体，又以不同程度的绿来使画面更加生动有趣，富于变化，字里行间表达了作者对绿色林海深深的喜爱之情。

（二）

原也是的，海上没有红白紫黄的野花，没有蓝雀红襟等等美丽的小鸟。然而野花到秋冬之间，便都萎谢，反予人以凋落的凄凉。海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止红白紫黄这几个颜色。这一片花，却是四时不断的。说到飞鸟，蓝雀红襟自然也可爱，而海上的沙鸥，白胸翠羽，轻盈地飘浮在浪花之上，“凌波微步，罗袜生尘”。———冰心《山中杂记》

冰心在对海景的描写中运用了许多色彩，如红、白、紫、黄、蓝、翠，使画面绚烂多彩又和谐美好。

微仿作

例1

她走在花丛中，身着一件碎花连衣裙，各种颜色在裙上交织着：红的、白的、橙的、粉的，深的、浅的、明的、暗的……其间缀着点点绿色，俨然一道亮丽的风景线，与周围的花丛相映成趣。花丛中的花也不甘示弱，一簇簇丁香紧紧相拥着，紫的华贵富丽，白的纯洁无瑕，在微风的吹拂下，轻轻地摇曳着。铃兰、七瓣莲和鲜红的玫瑰争奇斗艳，那红热烈又深沉，似云霞，似火焰，似红绸，泼泼洒洒。点点余晖洒在花丛旁，整幅画显得温柔静谧。

———江苏省苏州市立达中学校初一黄韬澄

人在花间，花映红，春风笑，赏花人亦是别人眼中一道亮丽的风景线。作者的笔好似有了神力，笔力所到之处，日暖风和，花红柳绿，好不美丽！

例2

海上一轮红日缓缓升起，轮廓还没有那么明晰，似隐似现。我仰望着，仰望着它，渐渐地，朝霞出现了。天空如一幅油彩画，一片粉，一抹紫，一串红。那布满色彩的天空还在流动，粉与紫，紫与红，太阳跃出海面，调和着颜色，一甩、一抹、一提，让人不禁感叹：大自然真是最好的画家！

———江苏省苏州市立达中学校初一欧阳晓雪

点点色彩在作者的笔下逐渐晕染开来，画面丰富却不失格调。色彩是流动的，就像这初升的太阳，充满了生命力。

音乐是美的艺术，它可以通过节奏变化抒发情感。我们可以运用叠字、儿化音、两两相对的句子等形式来增加语言的音乐美。

微选段

（一）

一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，呼哨而上；只听咔吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。———刘绍棠《蒲柳人家》

这段文字运用了民间的俗语和口语，形成了一种活泼的语言特色，有鲜明的地方色彩。作者写一丈青大娘惩治年轻纤夫时“老大一个耳刮子抡圆了扇过去”，打得那个纤夫“就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上”，她疾恶如仇的性格顿时跃然纸上。

（二）

觉轻的醒来了，听见了雨打芦苇的声音，雨打水面的声音，雨打木船的声音，雨打屋瓦的声音，雨打窗户的声音和檐口雨滴串串落在地上发出的吧嗒吧嗒的声音。———曹文轩《天瓢》

这段文字结合了排比和押韵，以“雨打……的声音”作为句子的主要形式来有效反復，整体都押“音”字韵，节奏感强且动听。同时“串串”和“吧嗒吧嗒”叠词的使用使得整段文字音韵和谐。

微仿作

例1

山是石做成的，但石被溪遮住；山是溪做成的，但溪又被树遮住；山是树做成的，但树又被自己的绿遮住。月下的石，月下的溪，月下的树，都显出来了。石被月光磨得发亮，溪被月光照得闪光，树被月光抹得苍翠。穿梭在崇山峻岭的月光之中，看石叹它的高耸入云，看溪赞它的山清水秀，看树惜它的岁月绵长。

———江苏省苏州市立达中学校初一张晨苏

月色或许是最轻柔的一种乐曲，月色清朗，照山中石、山中溪、山中树、山中人。读完这段优美的文字，耳边好似也响起叮叮咚咚的溪水声，无比悦耳动听。

例2

天空乌云密布，天色暗了下来，还传来了几声低沉的雷声，“轰隆隆———”，这雷好像是战斗前的号角。我坐在窗前，不一会儿，豆大的雨滴从空中落了下来，发出“噼噼啪啪”的声音。它落在了树叶上，落在了屋檐上，落在了青石板上……风呼呼地啸着，雨沙沙地落着。渐渐地，渐渐地，雨淅淅沥沥地滴在了屋檐上，又顺着瓦片流下来，这种种声音组成了一首奇妙的交响曲。树叶绿得发亮，小草也青得直逼你的眼。一切都变得那么有生机，那么有力量。

———江苏省苏州市立达中学校初一袁凯瑞

听这铿锵有力，闻此掷地有声，作者的文字带着一种神奇的魔力，在天空下，在暴雨中，在狂风里，激情演绎着这首奇妙的交响曲，久久不绝。