校友资源助力高校人才培养的实践与分析

任正杰

摘    要：校友资源助力高校人才培养大有可為，为此南开大学探索了一系列校友资源助力人才培养的新模式。校友分布地域广阔、掌握资源丰富、信息了解全面、学缘作用显著，校友资源在助力高校人才培养过程中发挥了弥补高校资源不足、培养在校生校友意识、拓展校友人生价值等作用。高校可以以服务校友为中心，从领导重视支持、联系凝聚情感、母校资源开放、助力校友发展、合作谋求共赢等方面加以培育校友资源。

关键词：校友资源;人才培养;助力高校;实践与分析

中图分类号：G647      文献标识码：A      文章编号：1002-4107（2022）04-0005-03

校友资源是高校得天独厚的宝贵财富，对于高校的人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等都有着积极的促进作用，其中对于人才培养的助推作用尤为突出。随着高等教育进入内涵式发展新阶段，高校对于社会资源尤其是校友资源的助力需求日益增加，如何充分挖掘校友资源襄助母校发展，成为各个高校积极探索的重点课题。南开大学历来重视校友工作，在充分发挥校友资源助力人才培养方面做出了一系列的探索和尝试，取得了良好的效果。

一、校友资源助力高校人才培养的模式

招生、培养、就业是高校人才培养的三大基本环节，校友作为高校最为信赖、最可倚重的资源力量，对这三个环节的支持大有可为。

（一）助力招生模式

各地优秀校友是母校的形象大使和代言人，其本身的求学经历可以形成示范引领效应，从而起到吸引当地优秀生源报考的作用。校友会是高校散布在世界各地的精神家园，是支持母校事业的坚定力量，在助力招生宣传方面具有独特的优势。南开大学的多地校友会连续多年全力支持母校招生宣传工作，不但为母校招生组提供后勤保障、一线支援，还充分利用校友自身优势和人脉资源积极联系当地教委、重点中学，以及各类媒体助力宣讲宣传。南开大学扬州校友会及相关校友组织还通过向当地新生发放奖助学金的形式吸引优秀生源报考。为方便校友深入了解招生政策，为招生宣传献计献策，南开大学吸纳校友代表出任学校招生委员会委员。为使南开大学录取的新生提前了解即将开始的大学生活，各地南开大学校友会每年都热忱举办“迎新”活动，为新生和校友创造沟通交流机会，由校友向学弟、学妹讲解美好的大学生活，并指导规划大学学习生涯。

（二）助力培养模式

作为人才培养的主阵地，课堂教学也需要校友的加盟参与。通过邀请校友进行课堂授课、举办校友讲坛等活动，拓宽学生视野、增强专业技能。为满足学生多样化的课程需求，丰富学校通识选修课体系，南开大学创造性地开展了“我为母校捐课程”项目，各领域各行业校友纷纷捐课，有效促进了课程与社会、行业紧密接轨，其中由南开大学校友企业家联谊会捐授的“创新创业导引”课程备受学生欢迎。通过“校友导师”计划，邀请校友以导师身份指导在校生成长成才。校友的奋斗经历、成功经验都是对在校生进行思想政治教育的生动教材[1]。南开大学充分利用开学典礼、毕业典礼等活动，邀请各领域杰出校友出席发言，激励学生以学长为榜样，树立目标，奋勇拼搏。例如，2020年毕业典礼邀请在新冠疫苗研发方面取得突出成就的校友发言，反响十分热烈。校友既了解母校的人才培养、教学科研等情况，又掌握本行业的发展状况、人才需求等信息，可以为母校专业结构调整、课程体系设置等建言献策，帮助母校进行有针对性的教育教学改革，培养满足社会需求的人才。基础设施和教学条件是教学的保障，南开大学校友不但踊跃为母校捐资设立奖助学金和优秀教师奖励基金，还积极捐赠设备和软件，以及捐建实验室和楼宇等设施，有效改善了教学条件。

（三）助力就业模式

优秀校友在本单位的突出表现，会成为母校无形的广告，吸引单位持续招聘该校毕业生，从而形成良性循环。除此之外，校友企业回母校招聘、校友亲自指导在校生职业生涯规划等，对助力母校就业工作更为直接、更有成效。南开大学连续多年举办“校友助成长”系列活动，充分发挥校友资源助力在校生实习实践与就业。其中“师兄带我去战斗”校友企业专场招聘会已成为校友活动品牌项目。校友企业和校友担任重要职位的单位，通过参加校友企业专场招聘会，直接向学弟、学妹抛出橄榄枝，提供各类就业岗位，有效地促进了母校就业工作开展。一些优秀校友企业还被选定为实习实践基地，接纳学生进入企业实习，使其积累一定的工作经验，从而有效提高毕业生竞争力。现场招聘的同时，企业家校友还为在校生提供就业咨询服务和职业生涯辅导。为形成长效规范机制，南开大学设置“学生职业发展导师”项目，聘请优秀企业家校友担任职业发展导师，为在校生的职业生涯规划提供指导，帮助学生树立正确的择业观，有效提高就业率。同时，校友掌握着丰富的信息和资源，可以向母校和在校生提供招聘信息，这也是助力就业工作的一个重要方面。在大众创业、万众创新的时代背景下，“南开好项目”创业大赛应运而生，通过对接校友资源和师生校友的创业项目，扶持优质项目迅速成长，特别是为学生的创业之路保驾护航。

二、校友资源助力高校人才培养的优势

校友资源具有诸多显著特点，在助力母校招生、培养、就业方面主要具有以下几点优势。

（一）分布地域广阔

来自五湖四海，毕业后又走向四面八方，作为母校散布在世界各地的“闪亮名片”，广大校友以自身成就和良好口碑在当地为母校做着招生宣传和毕业生招聘推荐，有效搭建了母校向世界各地招收优质生源、输送优秀人才的桥梁通道，促使母校源源不断地招收到来自各地的优秀学生，促进母校毕业生奔赴各个地区建功立业，为服务区域经济社会发展贡献聪明才智。

（二）掌握资源丰富

校友不仅人数众多，而且分布在各个领域、各个行

业，专长优势各有不同，掌握资源各异，经济实力雄厚，人脉关系广阔，专业经验丰富，这些物质资源和精神资源可谓包罗万象，形成一个巨大的资源库。而人才培养是一个系统工程，对资源的需求是多方面、多角度、多形式的，校友资源库正可以强劲助力母校的人才培养过程，襄助母校育人事业发展。

（三）信息了解详尽

校友在母校学习生活多年，对母校的师资力量、人才培养、学科优势、科研状况、校园文化等方面都有所了解，因此不但在招生宣传过程中可以做到如数家珍，详细为考生及家长答疑解惑，而且在捐赠课程中也能充分发挥自身优势，弥补母校课程设置的不足，并能结合自身实践经验及所掌握信息积极为母校教学改革建言献策。

（四）学缘作用显著

相似的求学经历、母校情结使校友和在校生具有天然的亲近感，学长学姐、学弟学妹的身份称呼更可以极大地拉近彼此距离。校友向在校生分享奋斗经历、指导人生规划时，更易敞开心扉，引发在校生共鸣，从而在春风化雨中点亮灯塔，示范引领在校生向校友学习看齐，并虚心听取、采纳校友的有益意见和建议，明晰积极向上又切合实际的学习生涯和职业规划。

三、校友资源助力高校人才培养的作用

校友资源在助力高校人才培养过程中可以发挥多方面的积极作用，从涉及的三方主体的角度简要分析如下。

（一）弥补高校资源不足

人才培养需要方方面面的配套资源，但是与之相矛盾的是高校作为财政有限支持的“象牙塔”，在经费、实

践、信息等多方面存在不足，这在很大程度上制约着高校教育事业的发展。特别是在我国高等教育从精英教育过渡到大众教育阶段，财政拨款无法满足教育经费需求。校友捐赠则可有效缓解学校经费压力，改善办学条件，吸引优质师资，为人才培养提供经济和物质保障。高校教师一般专注理论研究，缺乏相关实践经验，授课过程中可能会出现与实际脱节的现象。校友恰好能弥补这方面的不足，他们凭借丰富的行业知识和实践经验将理论与实践相结合，以直观生动地教育感染学生，改变不切实际的“闭门造车”现象。而且广布各地的校友能为母校构筑一张巨大的信息网络，源源不断地将各方面信息输送给母校，助力母校事业发展。

（二）培养在校生校友意识

培养在校生的校友意识是一项基础性工作，有利于高校从源头上掌握校友工作的主动权，进而为以后的校友工作做好铺垫、打好基础。这就需要全员、全程、全方位采取切实有效的措施加以培养，强化“饮水思源、荣辱与共”的价值观念。校友反哺母校，助力人才培养的实际行动恰好是培养在校生校友意识和爱校情结的现实生动教材。从招生宣传到校友讲堂，再到校友企业专场招聘会，从校友捐赠的奖助学金到实验室设备，再到桌椅、楼宇和景观等，使在校生目之所及、切身所用所享皆有来自校友的捐赠，铺天盖地的强烈攻势必然会促使在校生萌生校友意识、认同校友文化，特别是被校友反哺母校的爱校荣校意识和举动深深打动，从而在心底埋下有朝一日学习校友回馈母校的种子。

（三）拓展校友人生价值

人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。校友学有所成后奔赴世界各地建功立业，为社会经济发展和人类文明进步贡献智慧和力量，实现人生价值。在此基础上，众多校友还将对母校的满腔热爱转化为实际行动，通过答疑解惑吸引优质生源报考、现身说法指导学生成长成才、捐资助学支持贫寒学子完成学业、提供岗位招聘学弟学妹入职、建言献策襄助母校教学改革等方式，参与助力母校人才培养。这些校友在完成人生必修课程之外，又自愿选择了回馈母校的选修课程，在发挥自身优势、利用自身资源支持帮助母校和在校生的过程中拓展了人生价值，丰富了人生意义。反哺母校证明了自己的能力，没有辜负母校的培养，促使校友由此产生自豪感。反哺母校的心愿得偿促使校友实现了精神上的满足。

四、高校培育校友资源的思路举措

高校的发展离不开校友的支持，校友的支持力度影响着高校的发展程度[2]。明确校友工作思路、方法和举措，汇聚全校之力培育校友资源是必然选择。预取之，先予之。培育校友资源要以服务校友为中心，加强对校友的关怀和帮助，努力提供最好的服务使校友获得最大的满意，校友反哺自然会成为水到渠成的结果。

（一）领导重视支持是保障之本

高校领导要将校友工作提升到战略高度加以重视，将服务校友作为基础性工作加以部署。推选学校主要领导担任校友总会理事长，增强对各地校友的号召力与凝聚力。学校领导要经常带队走访看望各地校友、出席大型校友活动，把与校友交流座谈、通报学校发展建设情

况、征求校友意见建议作为常规性工作，形成大型校友活动均安排校领导出席或致函的工作制度。

（二）联系凝聚情感是培育之基

关系维系中情感交流必不可少，通过加强校友与母校的联系，凝聚校友情感非常必要。高校应通过寄送《校友通讯》、母校报刊、節日贺信等方式与校友保持经常性的联系。同时应注重举办校友活动，特别是在母校举办校友活动，创造校友与母校以及校友与校友交流的机会，增强校友对母校的归属感和认同感。校友工作中应秉持对校友一视同仁的原则，使每位校友都得到足够的尊重和温暖，倡导落实序长不序爵的理念。

（三）母校资源开放是暖心之举

母校是校友眷恋的港湾、永恒的家园，母校曾培育校友成长成才、留有校友青春印记，母校资源不应因校友毕业离校而对其戛然而止。并且，很多校友对母校资源的需求也是现实和迫切的。因此，为温暖校友人心、满足校友需求，母校食堂、图书馆、体育场馆等资源应在不影响在校生正常使用的前提下向校友适度开放，使校友享受与在校生基本相同的待遇。特别是随着现代科技的进步，图书馆等资源都可以通过网络渠道远程获得，面向校友开放更易实现[3]。

（四）助力校友发展是应有之义

数载求学路，一生母校人。校友身上深深刻上了母校的烙印，校友始终与母校荣辱与共、息息相通。因此，母校不但要在学生求学时“授之以渔”，还应在学生毕业后为其“扶上马，送一程，服务一生”。服务校友不能仅仅停留在接待联谊方面，还应在深度精准服务上下功夫。注重现代技术手段在校友终身学习中的作用，面向校友开展名家视频讲座、微课堂等学术活动，延展校友学习平台。母校利用自身资源助力校友事業发展，特别是大力扶持年轻校友成长，成为校友事业发展的坚强后盾。

（五）合作谋求共赢是长久之计

历史的经验充分证明，单方奉献付出一般都难以长久，双方互惠互利才是王道。这个道理同样适用于母校和校友。只有充分发挥母校和校友各自的优势专长，开展全方位多领域的合作，实现双方发展共赢才是长久可持续的方针战略。高校应促进各职能部门、各学院机构与校友进行交流合作，在开放办学、科技成果转化、产学研相结合、继续教育、学生德育工作、招生就业工作等方面，建立长久合作机制，规范化运作，实现互惠互利，促进共同发展，打造命运与共的发展共同体。

伟大的学校培养杰出的校友，杰出的校友造就伟大的学校。校友资源在助推高校各项事业加快发展，尤其是人才培养方面发挥的作用愈发重要。加强校友工作、培育校友资源已成为越来越多高校的必修课程，构建“学校统筹领导，部门协调配合，学院积极互动，师生共同参与”的全方位校友工作格局，并不断探索校友资源助力高效人才培养的新模式，成为新时代高校校友工作的重点。只有举全校之力深培校友资源沃土，才能迎来桃李芬芳倾洒母校的美好图景。

参考文献：

[1]  曹娜，梁晓媛.“双一流”建设背景下高校校友资源的运用机制探究[J].高教论坛，2020（3）：65.

[2]  李苹苹，冉军.充分整合校友资源探索高校毕业生就业工作新途径[J].中国高校校友工作理论研究与实践探索，2016（1）：126.

[3]  郑君山.加强校友服务是重点：关于高校校友文化建设的思考[J/OL].教育现代化，2018，5（28）：85[2021-04-15]. https：//kns.cnki.net/kns8/defaultresult/index.

■ 编辑∕李梦迪