高校毕业生就业指导教育现状及解决方案

摘要：开展高质量、高水平就业指导教育，是高校提高人才培育成效、提升学生就业率与就业质量的主要途径。而且，随着国内社会经济市场高速发展，高校毕业学生就业压力日渐增大。故此，本文对高校毕业生就业指导教育展开深层次探究，剖析高校就业指导教育面临的现状，而后提出具体解决方案，以期推动高校毕业生顺利就业。

关键词：高校;毕业生;就业指导教育

引言

高校在国内教育体系中占有重要位置，经过长期发展与建设，高校办学质量和水平不断提高，深受社会各界高度关注。立足发展角度，高校要正视毕业学生面临的就业问题，这既关乎到学生未来发展，又关乎到学校办学质量。提升毕业生整体就业率，有助于扩大学校在社会教育领域的影响力和知名度，对推动学校教育积极发展具有重要作用。

一、高校毕业生就业指导教育现状

首先，就业指导教育理念缺少系统性。现阶段，部分高校对就业指导教育存在相应偏见，简单的认为学生毕业后找到工作即可。而且，高校过于重视学生就业率，对学生就业质量和职业发展缺乏关注，以至于多数毕业生的工作升迁率以及稳定性无法得到有效保障。其次，学校对就业指导教育缺少重视。在国内多数高等院校中，就业指导教育课时设定少于专业课程，加上平时会开展诸多大班讲座，致使教师只重视向学生讲解教材知识，忽视了内容的实用性，教学工作趋于表面化，无法达到最佳效果。

二、高校毕业生就业指导教育现状解决方案

（一）丰富就业指导教育内容

为提升就业指导教育实用性与趣味性，高校首先要利用现代网络教育资源，把慕课、微课等在线教育资源合理引入就业指导教育体系，使学生可摆脱时空界限，结合自身需求随时随地学习就业知识，接受就业教育。其次，合理应用微视频和微传单等宣传模式，依托微信公众号和微网页开展内容丰富、模式各异的就业指导教育，使大学生在不知不觉中提高自我就业能力。再次，通过各种双创竞赛、企业精英讲座、模拟招聘和求职简历设计竞赛等实践活动，吸引学生自主参与，提升学生学习能力，推动学生职业发展。最后，在学校内部积极创建职业体验平臺与双创实践平台，依托地区优势产业以及龙头企业，以产教融合为主题创建育人平台，让大学生参与高水平双创教育与岗位实习，为学生提供换位思考、亲身感受的就业机会和空间，端正学生岗位看法，树立正确就业观念，从而提高其求职竞争力及就业适应力，以此为社会经济发展与国家建设作出贡献。另外，现代学生追求个性，思维活跃，不愿意接受传统单项式教学手段，希望以平等和尊重为前提，获得教师的帮助和引导。如此一来，教师在开展就业指导教育时，应改变传统教学模式，运用现代学生喜闻乐见的手段对其展开就业指导，以加强学生对社会就业趋势的了解，为其日后更好就业奠定扎实基础。

（二）完善就业教育师资结构

教师是开展教育的主体，若想提高就业指导教育质量，则要以高质量、高水平师资团队为基准，完善师资架构，提升就业指导教育，师资团队素养，这也是助推就业指导教育提质增效的核心保障。基于此，在就业指导教育活动开展中，为完善师资团队，可从几方面入手：第一，从专业院校吸纳“双师型”教师参与到就业指导教育团队中。结合教师专业特点与个人意愿，一些从事高校毕业生“职业规划与就业指导”课程教学工作，一些从事双创课程教学指导工作。第二，高校要从社会聘用兼职导师，授权双创教育管理机构或就业指导组织，基于学科专业特点和岗位需求，从社会企业聘请拥有执业资格证书和较高学历职称的管理精英任职就业指导教师，或是双创导师，根据组织各类双创活动与就业指导活动，充分发挥这些兼职导师的优势与特长，以此创建一支专业能力强、精通行业知识的兼职教师团队。第三，加强对就业指导教师团队的遴选。根据提升教师授课资格审核条件，系统考核原有教师业务能力，并通过制定完善的激励制度，让专业能力强、政治作风硬、熟悉教学规律和现代化教育手段的其他岗位教师分担就业指导教育工作。第四，加强对就业指导教育的师资培养。高校要为就业指导教师创造条件和空间，使其参加各种进修与培训活动，考取资格证书;激励教师进入企业展开挂职锻炼，指导学生双创项目，以此积累社会阅历和实战经验。最后，完善考核评价机制。高校领导者与管理者要对就业指导教师个人职业发展提高重视，为其营造良好的教育环境和工作氛围，从而提高就业教育及双创教育的专业化与学术化。

（三）优化高等院校服务职能

针对毕业学生，高校要打造完备的就业指导服务体系，制定科学有效的咨询计划，开设专业化信息咨询室，丰富教师掌握的教学方法，以此为学生提供更有效的问题解答服务。比如，就业指导教师要通过专业测评软件展开系统测评，把学生信息资料输入到对应软件中，借助软件科学分析学生内在竞争优势，加强学生对自身专业能力和竞争能力的认知，如此还会使学生提高自信心，在面对岗位竞争时能保持平稳的竞争心态，为岗位竞争提供更大助力。基于此，高校在对毕业生开展就业指导教育时，要对不同学生提供不同就业指导，以充分呈现就业咨询服务的个性化特征。另外，高校以为社会培育更多高素养、高质量精英人才为目标，这些人才既要具备较高的专业能力，又要拥有过硬的综合素养，这样在工作岗位中才可全面发挥自身价值和优势。在此背景下，高校要积极探索和社会企业的合作，寻找学校教育和社会企业发展间存在的契合点。通过合作方式，提升学生综合素养与专业能力，保证学校和企业实现双赢。在现代社会发展背景下，社会对人才的需求量不断攀升，所以高等院校在确保教学质量和成效的同时，还要提高人才竞争力，提升学生整体就业率，助推学校实现长足发展。

结语

综上所述，伴随社会竞争压力不断加大，高等院校要积极完善就业指导教育，提高对就业指导教育的重视，让学生在校可接受真正有用的辅导，帮助学生制定职业规划，以此为其日后更好进入工作岗位奠定扎实基础。

参考文献：

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作者简介：何荟（1984.10），女，汉族，湖北红安人，学历：本科，职称：助教，从事高校就业指导工作研究与实践。