小学体育教学中趣味田径的价值与运用策略

宋瑞泼

摘要：趣味田径是针对提高小学生自身身体素质所开展的，能促使学生心理健康发展与生理健康发展，在小学生学习生涯中是一项非常重要的工作。目前阶段，我国非常重视体育教学，并且对于学体教学提出了苛刻要求。在小学教育工作中开展体育教育工作，能有效提升学生自身体质。体育教师应时刻关注学生健康，并将体育课作为学生释放压力的一种方式。所以在小学体育教学中去味田径有非常重要的作用。

关键词：小学体育;重要性;策略

引言

在新时期发展背景下，教师在小学体育教学工作中应充分应用新方法开展趣味田径，防止田径活动存在无趣乏味局面。在这一过程中，通过开展趣味田径活动，充分发挥去田径活动的优势与时效性，改变传统田径教学局面，提高学生自主参加积极性。

1趣味田径运动在小学体育课中实践应用的重要性

1.1激发学生参与兴趣

众所周知，兴趣才是最好的老师，所以为促使学生对体育田径活动充满兴趣，首先应保证学生能对体育活动充满热爱，只有这样才能充分发挥学生自身极性与创造性思维。在开展体育田径教学活动中，体育教师必须形成良好的发展性思维，不断探索新颖的教学方法，从而大大提高学生参与兴趣。开展趣味田径活动能为学生创造良好的学习环境，并为学生构建完善的知识体系。所以趣味活动在小学教育工作中起着不可替代的作用。

1.2符合新课改要求

随着新课改不断深入推广，通过教师对新课改大纲进行不断研究，可以明确趣味田径活动在今后小学体育教学工作中起着非常重要的作用，能有效提高教学质量，大大提高学生学习兴趣，符合新课改总体要求。所以为充分激发学生参与度，在小学体育教育工作中开展区域田径活动是目前阶段小学体育教师应引起重视的工作。

2小学体育教学中趣味田径的应策略

2.1营造开放的活动氛围

在开展田径活动时，由于田径活动自身缺乏一定确定与刺激性，所以体育教师在开展田径活动时，必须营造开放的氛围，防止田径活动过于拘谨，否则田径活动就会没有实际效果。体育教师应注重自身言行，为学生起到良好的带头作用。体育教师也应融入一些有趣的元素，从而活跃活动氛围，促使学生们更加积极主动参与。

例如，在开展50m往返跑活动中。如果体育教师只是单一的引导学生进行50m重复往返跑，学生就会产生厌倦以及厌烦心理。所以为了提高50m往返跑活动的趣味性，体育教师可以引导学生拿着乒乓球拍，并且在乒乓球拍上放上乒乓球，使学生用手端着乒乓球拍，匀速进行50m往返跑。往返跑途中如果乒乓球球掉落，那么就必须重新回到起点。通过这一举动，学生会将50m往返跑视为游戏活动。虽然在这一活动中学生只是匀速进行，但是这一活动却有着非常高的趣味性，训练学生平衡性与协调性的同时，也能大大激发学生参与度。

2.2采用分层锻炼教学模式

在开展田径活动过程中，体育教师应坚持以人为本，因地制宜原则，充分掌握学生实际发展状况，有针对性的提高学生身素质与综合能力。所以在开展体育田径活动时，教师应充分将学生作为活动主体，明确学生实际需求，掌握学生兴趣点，并结合现代化教学模式，利用分层锻炼开展体育活动教育工作，提高学生独立能力，避免对学生产生歧视心理，将每名学生都规划到教学活动中。随着我国社会不断发展进步，人们之间的个体差异是非常显著的，并且个人自身兴趣爱好也截然不同。所以在开展田径活动时，教师必须充分掌握学生实际状况，保证教学方案新颖。如果学生自身体能较好，此时就应大力培养学生田径能力，如果学生体能中等，就是应引导学生充分融入体育课中，保障体育课能达到强身健体的作用。为了促使这一教学目标能充分实现，此时教师就应针对性改善教育方法，结合其他科目教学，从而进行体育教育活动。

2.3组织体育竞赛，增加运动量

根据数据显示，在开展体育田径活动教学工作中，通过开展趣味田径活动，能显著提高教学效率与质量，充分激发学生参与积极性与主动性，同时也能更加符合教学要求与教学目标，对身体素质与学生心理健康发展起着重要的作用。随着社会对人才要求越来越高，目前阶段的学生所面临的学习压力较大。随着电子信息技术不断普及，在学生生活中充满着先进的电子设备，此时学生可能在心理方面受到一些影响，有的学生可能对于网络较为痴迷，忽视体育运动锻炼，这就导致学生身体素质较差，为了解决这一问题，教师可组织开展体竞赛活动，以竞争的形式，激发学生主动参与体育活动，对于一些成绩较好的学生，可进行适当奖励，从而激发学生激性主动性。

2.4使用多媒体，激发学生兴趣

体育科目所包含的田径运动项目非常多，其开展能显著提升学生身体素质，使学生在繁重的学习压力下得以身心放松。在小学阶段，为促使学生能积极主动参与体育活动，教师就必须保证体育活动具有趣味性。如果一些田径运动难度较大，此时可使用多媒体，开展辅助教学。通过视频动画形式进行呈现，使学生能对运动动作形成全面掌握，从而满足学生实际需求。应用多媒体设备，充分激发学生兴趣，促使学生更加积极主动参与体育活动，让枯燥的课堂变得更加轻松，有趣味性，保证学生学习质量与训练效果得以有效提升。

结束语

总而言之，小学体育活动对于学生身心发展起着非常重要的作用。教师必须正确引导学生，让学生对其形成重要性认知。在体育科目中，田径活动非常重要，体育教师必须保障教育方法具有先进性、多样性，提高体育趣味性，促使学生更加积极主动。教师也可结合学生自身发展特点与兴趣爱好，让学生对体育活动产生兴趣，并积极主动参与体育课堂。在学习训练中掌握运动技能，从而提高自身综合素养与综合能力。

参考文献：

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