小学体育教学中安全意识的培养路径探索

陈江

摘要：随着素质教育的推进，各学校都以让学生德智体美劳全面发展为教学目标，对学生进行全方位教学。体育作为素质教育的组成部分，也受到了大中小学的重视。小学生限于其年龄，更容易受到伤害，因此十分有必要对其进行安全意识的培养，让其重视自己的人身安全，能够健康茁壮地成长。本文就小学体育教学中培养安全意识的意义进行分析，并在认识到其重要意义的基础上探索培养安全意识的有效路径。

关键词：小学体育;安全意识;教学;培养路径

【正文】小学阶段就像摩天大楼的地基一样，对于学生整个教育过程都极其重要。但在这个阶段，学生是最易受到伤害的，这种伤害如果没有对其合理处置，很有可能影响其一生。俗话说，“身体是革命的本钱”，强健的体魄对于学生而言是极其重要的，基于这方面的考虑，小学阶段有必要引入体育教学，在锻炼学生体魄的同时培养其安全意识。

一、分析小学体育教学中培养安全意识的意义

1.1有利于保障学生的人身安全

小学生由于年龄都比较小，其身体素质比较差，思维也尚未成熟，是最容易被伤害、拐卖或者绑架的人群。根据最新的调查显示，每年失踪的小学生数量正逐年递增，如何保障自身的安全是小学生遭遇的难题之一。学校除了学习知识以外，也有职责提高学生的安全意识，锻炼学生的身体，提高其身体素质。警惕的安全意识可以让学生免于受骗，良好的身体素质可以让学生在遭遇伤害时最大程度保障自身安全。

1.2有利于实现新课改政策的目标

传统的小学教学只关注学生各科的成绩，忽视了学生其他方面的发展。国家为此制定并实施了新课改政策，要求学校重视学生的素质教育，德智体美劳全方位发展。体育作为素质教育的一种，教师除了传授运动技巧以提高身体素质外，还应传授安全知识和自我保护的技巧。

二、探索小学体育教学中培养安全意识的策略

2.1加强自我保护意识

小学体育教学的目的除了让学生能强健身体之外，最重要的是让学生树立自我保护的意识，因为只有学生懂得了自我保护，才会知道人身安全对于自己而言有多重要。所以，小学体育教师在进行教学时，教师应该选择学生容易接受和学会的方式来教导学生树立并加强自我保护意识。教师可以利用多媒体技术与教学内容进行有效结合，寻找一些自我保护相关的动画或者真实案例的视频直接展示在学生面前。而且多媒体课堂的应用还可以极大激发学生的学习兴趣，让学生在娱乐中就获取了与安全相关的自我保护知识。

例如，教师在让学生进行“400米折返跑”练习的时候，教师就需要增强学生的自我保护意识。首先，为了防止学生由于拉伸不到位以及发力不到位的原因导致肌肉拉伤，体育教师可以在网络上搜集与跑步注意事项相关的图片、动漫或者短视频，让学生在跑步前提前进行观看。其次，教师还可以利用多媒体技术将拉伸动作相关的视频展示在学生面前，并让学生跟着视频做，这样做可以吸引学生的注意力，多媒体总是最容易引起學生好奇心的，学生在产生兴趣后更容易主动接受知识。最后，在学生了解了跑步注意事项以及做好拉伸之后，教师还需要传授跑步受伤后的自我保护技巧。在传授受伤后的救助技巧时，教师可以利用网络上有趣新颖的动画或者五颜六色的宣传手册进行教学，让学生在受伤时不惊慌，能第一时间做好自我救助以及求助。在完成前三种准备工作后，就能让学生在进行400米折返跑时最大限度保护自己的身体健康，甚至还可以帮助他人。

2.2提高危险辨认能力

小学生所处的年龄阶段让他们对周边一切新鲜事物都有强烈的好奇心，好奇心是把双刃剑，这种好奇心有时候是促进学习的动力，有时候也会成为危险的根源。正是因为小学生具有的这种好奇心，很容易被有心人利用，用新鲜有趣的事物吸引学生然后将其拐卖或者绑架。因此，体育教师在教学时，应该教会学生如何辨认危险，提高学生的危险辨认能力。为了集中小学生的注意力，教师可以采取安全知识竞赛的方式，根据学生的具体情况准备一些题目，然后让学生在课堂上进行抢答，回答正确的记一分，最后选出得分最高的学生进行奖励。这种方式可以让学生提前主动搜集体育安全相关的知识，还会激发学生的学习欲望，最大程度的让所有学生都掌握安全相关的知识。

例如，教师在进行“体育安全”教学时，可以采取上述安全知识竞赛的教学方式，通过这种方式让学生主动在课前就学习相关安全知识。除此之外，教师还可以利用网络技术，选择一些真实案例，分类向学生进行危险防范教育，这些案例可以采取动画的形式或者短视频的形式向学生展示。在学生学习后，教师还可以提出一些问题，如问学生“如果一个陌生人带着零食来接你回家，你会怎么办？”“你们能否在车水马龙的路上跑步？”“下雨天和雷天是否可以进行体育锻炼？”以此来对学生的掌握情况进行了解。

结束语：综上所述，小学教育除了让学生学习学科知识以外，还应该进行体育教学，锻炼学生的体魄，让学生拥有健康的身体。小学生作为祖国的花朵，社会主义未来的接班人，于国于家而言都是极其重要的。小学教育应同时兼顾学科教育和体育教育，增强其自我保护意识和危险辨认能力。

参考文献：

[1]张芹.小学体育教学中安全意识的培养分析[J].新课程，2021（46）：83.

[2]陈圣勇.安全意识在小学体育教学中培养策略探讨[J].黑龙江教育（教育与教学），2021（10）：78-79.