在青春的怀里撒野

陈慧娟

一度认为，盛夏是一年中最明亮的季节，亦如青春那放荡不羁的明亮的心。花开正好，微风不燥，在青春的怀里撒野，珍惜当下，不念过往。

撒野·只因一时胜负欲

香樟与香樟的故事，是什么样？在一抬头一低头的罅隙里，揣一股劲，踏碎一地斑驳。体育课上的闲暇时光，微风轻拂绿叶，嬉声缠绕，A拾一石子，唤同学：“看好了，给你们展示一下什么叫做‘神投手’。”嘴角轻挑，虚晃一手后将石子抛出，砸向那方长着青苔的墙砖。

石子呈弧状射向墙砖，经墙面反弹后坠落。“这都打不到，小垃圾。”B嘲笑，于墙角捡一颗小石子，而后就是陆续的几个效仿者。

啪——

“不是吧不是吧！你在用脚飞石头吗？这都能砸到窗户！”夏风燥，蝉鸣不断。

阳光普照大地，窥视着少年们的心。谜一般的情节，老班闻风而来，“上个体育课都不得安生！”蹙眉推了推鼻梁上的碎斑红色方框眼镜，秉承实事求是的教学作风，她把我们丢到了政教处。

在青春的怀里撒野，“荣幸之至”在政教处的墙前，与友含情脉脉，“赏”了两节课的微风轻拂的香樟树叶。

撒野·只为乍现好奇心

月色如水，打湿了如梦般“悸动”的情怀。老班查寝结束，顺口戏谑道：“走，我们去男寝抓一下他们在干什么。”连忙下床穿鞋饶有兴致地答老班：“走走走！”

见我信以为真，老班笑：“你们又进不去。”转身离去，只留一潇洒背影。卷一缕晚风，年少的心，长上好奇的羽翼。叫上室友肖，离熄灯还早，打算来场浪漫的旅行（跟踪）。

我班男寝在小学部，于是乎我与肖跟上老班，欲走进教学楼楼道旁那好奇已久的后门，想要一探男寝真面目。溜进后门，未及走到小学部，便被捉拿住。

“喂！前面两个女同学！干吗呢？”手电光射向我们，下意识扯了个谎：“我……我们是想问老师一个问题，今天不是刚月考完嘛，帅老师刚进去了。”

……

被看门爷爷赶回寝室，头天本以为风浪平息，可举报来得太快，一时间竟被老班猜透了一切。我与肖因此得到两张试卷的奖赏，老班表示“恭候”我们前去提问。

在青春的怀里撒野，看淡一切地认为什么都无所谓。尽管被同学嘲笑了一周也乐此不疲。

在青春的懷里撒野，与一群同样相遇青春的好友，以一颗明亮的心，看待这明亮的世界，明亮的青春。

【简评】

一串串文字仿佛拥有魔力一般，在作者的笔下是那样充满了童趣和欢乐，引发共鸣，吸引读者继续阅读。结构上，本文一目了然，赏心悦目，两个小标题“撒野·只因一时胜负欲”“撒野·只为乍现好奇心”对仗工整又不失灵动，激发读者的求知欲，而在结尾作者采用了反复的修辞手法，“在青春的怀里撒野……，在青春的怀里撒野……”既呼应文章标题，又让读者对文章的主题留下深刻的印象。

（指导老师：胡 艳）