关于幼儿园管理工作创新的对策探究

杨媛

关键词：幼儿园;管理工作;创新对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-

引言

幼儿的心智和脑力的发育不成熟，教师的言行会对他们的价值观和行为举止产生一定的影响[1]。幼儿管理需要教师具备良好的任教态度，拥有丰富的教学方法。但是在幼儿园的管理工作中常常会出现一些问题，这就需要教师结合幼儿园的教育发展情况，进行幼儿园管理工作的创新，促进管理工作的高效、有序进行。

一、幼儿园管理工作存在的现实问题

（一）管理理念缺乏更新

在教育政策法规的指引下，幼儿园管理者能谨遵幼儿教育的基本规律，能严格按照上级文件要求构建对应的管理体系，严谨专业地组织开展幼儿园教育教学工作。但随着时代的进步与发展，幼儿园管理层缺乏创新和批判精神，对管理中出现的新问题缺少及时的思考与改进[2]。比如，近年来学前教育专业本科毕业生不断进入幼儿园，扩充增强了幼儿园的师资力量，但管理者往往不能放手，总担心新教师不会做、不能做，以至于新教师无法全程参与教研活动、家长会、大型主题活动等工作。久而久之，新手教师也形成了一种“你说我做，不说不做”的思想，导致诸多隐患，这既不利于幼儿园的长远规划与发展，也不利于管理队伍与教师队伍之间的融洽发展。

（二）管理体制不健全

幼儿园的管理体制影响着教师的管理方式与幼儿的发展。制定合适、与时俱进的管理条例与体系，能最大限度地保证教师管理更加科学、有效，也能保证幼儿在幼儿园的安全。相关资料表明，一些幼儿园的管理体系不够完善，仍然存在一些不足。尤其是幼儿园的管理条例中很少有针对校外的防范措施，这十分不利于幼儿的安全保障。幼儿园管理体制的不健全，不仅影响教师的管理方式和学校的管理进程，還会降低家长对校园管理的信赖程度，不利于学校的可持续发展。

二、幼儿园管理工作的创新对策

（一）提高教师的综合素质

教师的管理水平、管理能力与管理观念影响着幼儿的成长发育。许多教师只把幼儿当作小孩子一样对待，没有采用合理的管理方式来对幼儿进行管理[3]。教师需要提高自身的综合素质，重视幼儿的发展，把幼儿看作是发展中的人。在幼儿的管理中，充分尊重幼儿，保证自身言行的得体，同时，需要注重管理方法的应用，对幼儿的行为和语言进行引导，用可行有效、能让幼儿接受的方式来对幼儿出现的不恰当思想和举措进行纠正。

（二）完善管理队伍，优化园内环境

一支强有力的管理与实践队伍是实现幼儿园高品质、高效率管理的关键因素。一方面，管理层要持续进行理论学习，分批参与管理能力培训，不断开拓管理视野，创新管理思维，提升管理能力。另一方面，要鼓励教师共同参与园内问题的讨论，多方听取意见和建议，形成多样的解决方案并选出最佳方案。此外，幼儿园应积极创建园所特色文化，形成适合本园发展的精神、理念及规章制度等，形成具有凝聚力、公信力的现代幼儿园管理的灵魂和核心战略，尝试运用现代化的信息技术以及多媒体平台，鼓励师生、家庭与社会等共同参与幼儿园的科学良性的规划与发展中[4]。

（三）完善幼儿园的管理体制

要想提升教师对幼儿的管理水平，促进幼儿园管理方式的改变，就必须完善相应的管理体制。一方面完善幼儿园的管理体制，使其朝着科学的、符合儿童成长规律的方向发展，防止教师的管理方式与管理方法出现不严谨和不合适的情况，在一定程度上促进幼儿与教师良好关系的建立。另一方面完善管理体制，保证幼儿的安全。管理者应该制定相关的校外防范措施，对外来人员要进行身份核实并登记，防止不法分子进入校园。此外，也需要加强校园的安保措施，制定相关的管理条例。同时，校园安全条例的制定有利于幼儿在校的健康成长，能为幼儿的成长提供良好的发展环境。

（四）优化教学环境

在幼儿园管理工作中，做好对教学环境的优化是重复的工作内容。对安全意识尚未形成且缺少自我保护能力的幼儿而言，我们想要他们健康、快乐地成长，就必须做好对他们的保护工作，为他们提供安全、优质的成长环境。首先，幼儿园要做好地面、墙体、门窗等所有环境设施的处理，保证地面上草坪与塑胶跑道的有效结合，保证幼儿园地面安全。同时，对门窗要做好包边，墙边也要做好圆角处理，降低幼儿因磕碰造成的伤害。其次，要做好幼儿园中所有游戏设施的维护、保养，针对比较锋利、尖锐的地方应进行磨圆角、包边的处理，定期对滑梯、跷跷板、秋千等设施进行检修，保证其安全、稳固。园区中的沙场也要定期做好检查，避免有危险物品的存在，给幼儿带来安全隐患。最后，要每天做好幼儿园的园区卫生、消杀工作，无论春秋冬夏，每天早晚都要进行一遍清扫和消杀，保证幼儿在一个干净、卫生的环境下成长。

（五）制订安全制度，提升安全管理工作实效

想要提升安全管理工作效果，幼儿园就必须制订明确、科学的安全管理制度，并严格按照管理制度进行工作，从根本上保证幼儿园的安全，为安全工作的良好开展做好铺垫。首先，要明确幼儿园的基本安全制度，根据不同教职员工的身份，明确他们的基本责权，并明确相关处理办法，让每一个幼儿园员工都能充分了解自己在安全方面需要注意哪些内容。其次，要对幼儿园各环节的安全内容予以明确，如环境安全、食品安全、消防安全等，并根据不同内容制订出详细的制度。最后，将安全管理与个人职业生涯、薪酬福利待遇挂钩，进一步强化教职员工的安全意识，真正做到“人人心中有安全，安全重于一切”。

结束语

总之，幼儿园的管理相对复杂，在管理过程中需要考虑的因素比较多。因此，学校的管理者需要提升自身的管理水平，丰富幼儿的管理知识，更新教育理念，这样才能促进学校管理的发展，为幼儿的快乐成长提供良好的环境。

参考文献

[1]王琴.幼儿园管理工作的点滴体会[J].甘肃教育，2020（16）：50-51.

[2]贺丽萍.幼儿园管理工作的现状及对策[J].甘肃教育，2020（14）：45.

[3]岳文慧.幼儿园管理工作创新策略探究[J].甘肃教育，2020（09）：46.

[4]张新馈.幼儿园管理工作创新的对策浅析[J].家长，2020（12）：62+64.