浅谈初中班主任德育教育与沟通的重要性

2022-05-23 04:47朱文俊
小作家报·教研博览 2022年16期
关键词:沟通德育教育重要性

朱文俊

关键词:初中;班主任;德育教育;沟通;重要性

中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2022)-16-

引言

在进入到初中阶段之后,学生的学习节奏逐渐增加,并且开始要面临一系列的考试压力以及升学压力,在这个时候学生难免会产生一些情绪化的行为,特别是受到了青春期的影响,脾气会较为暴躁,叛逆心理也会逐渐产生,特别是在学习的过程当中和教师以及家长相互对抗。班主任在进行班级管理的时候不能使用过于强硬的手段让学生接受,这很有可能会造成学生的反叛心理,班主任要和学生相互沟通,从而了解学生心理方面的具体状态,给学生进行正面的教育,让学生获得成长。

一、塑造良好师生关系

在进行初中教学的过程当中,德育教学以及沟通工作都是非常重要的,初中班主任必须要打造一个更加积极的师生关系,只有这样才能让教师和学生之间敞开心扉,进行良好的互动。在初中阶段,学生在学校呆的时间会越来越长,而且很有可能会被青春期方面的心灵所影响,无论是思想还是行为方面都和小学阶段有着非常明显的不同。在这段时间当中,班主任的德育以及心理沟通工作都和学生的学习状态必须要相互贴合,从而正确的引导学生,积极的鼓励学生。特别是教师必须要和学生之间进行主动倾诉,要根据学生自己存在的问题进行对话,从而给学生建立起一种良好的互动模式,要能够关怀学生并且和学生之间塑造良好的关系,让学生更加信任教师特别是对于教师所给出的一些积极的学习建议,或者是和学习相关的规划等,学生都能够很好的接受[1]。

二、解决学生的问题

在初中学习的过程,当中学生难免会产生一些心理或是学习上的问题,而这些问题的产生大部分都是因为和父母之间的沟通不畅,或者是学生因为青春期身心变化所造成的敏感因素所导致的,有一些矛盾是初级阶段学生自我调整就可以及时应对的,可是还有一些问题已经比较严重这个时候如果让学生自己调整难免较为困难。所以教师必须要和学生进行沟通,班主任要能够根据不同学生所表现出来的实际情况,具有针对性地引导学生及时了解学生生活当中的异常状况,并且和学生主动的沟通,要能够站在学生的角度辅助学生通过正确的方式来解决有可能会产生的心理问题。班主任要能够有效的开导学生,并且促使学生全面的认识事物,以学生为中心来考虑问题,并且要能够以人为本的看待问题。教师的话语,大多非常温柔。同时鼓励的眼神,也可以让学生感受到力量。在学生出现问题的时候,教师不能一味的指责学生,而是要站在学生的立场上帮助学生,使学生解决问题,让学生自己意识到问题存在的根本原因,并且及时疏导问题[2]。

三、帮助学生建立自信

在进入到初中阶段之后,学生无论是思想或者行为方面,都更加个性,因此在落实德育以及心理沟通工作的时候,教师需要具有针对性的因材施教,针对不一样的学生,需要利用具有差异化的方式进行引导,要能够尊重学生自身学习过程当中存在的差异,并且和学生进行有效的沟通以及对话。教师在引导学生的时候不能够严厉的要求学生去做什么,而是必须要利用人格魅力来尽量引导学生,让学生能够面对困难,并且更加自信的面对生活上的一些挫折。教师需要通过使用生活当中的一些随机性的事件,让学生受到良好的教育,使学生能够养成更好的学习以及生活的习惯,从而促使学生能够在遇到难题的时候更加自信,并且敢于面对问题,直面挑战,从而有效的解决问题。在落实德育教学的过程当中,教师可以有效的塑造学生的健康人格。通过多种不同的学习活动,使学生积极地参与进去,可以培养学生认知自我,同时也可以让学生和同伴和谐的相处。不仅如此,通过德育教学,也可以帮助学生直面自己在生活当中存在的挫折,并且反复的尝试从而使学生能够形成健康的人格。

四、结束语

综上所述,学生成长的过程当中,初中阶段是非常重要的时期,教师需要对这个阶段重视起来。在这个阶段里,学生的精力非常旺盛,而且更加愿意表达自我,在落实班级管理的时候,教师需要尽量迎合学生,但是不能盲从,而是要有意的引导学生积极的发展。同时,教师还需要通过组织一些德育活动,使学生参与到集体活动当中。教师不但要让学生完成一些日常的学习任务,同时也需要让学生们相互之间能够进行良好的社交,并且在学习的过程中塑造更加轻松的氛围,使学生可以更加活跃,更加健康地全面发展。

参考文献

[1] 杨进萍. 浅谈初中班主任德育教育与心理沟通的重要性[J]. 好日子, 2021(27):1.

[2] 何鑫. 論初中班主任德育教育与沟通的重要性[J]. 人物画报:下旬刊, 2021(1):1.

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