小学班主任如何有效开展心理健康教育工作

2022-05-23 04:47蓝晓萍
小作家报·教研博览 2022年16期
关键词:工作策略心理小学

蓝晓萍

关键词:小学:心理;工作策略

中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2022)-16-

心理健康教学是学校班主任日常管理工作的主要部分,也是学校义务教育的重要基石。对于提升班主任日常绩效,提高学生健康成长水平有着很大意义。可惜的是,学校班主任的心理教学中还面临着不少问题。为此,本文将从以下几个方面对学校班主任的学习心理策略展开深入研究。小学班主任自学心理教育的重要意义与措施,提高学校班主任教学中心理教育的顺利开展,推动学校义务教育的良性发展

一、了解学生心理健康的知识问题

我们也需要在学校的班级管理工作中进行心理素质教育。首先,小学老师们不应该为了疫情而放松学业,特别是在心理教学、心理咨询、心理测量等方面的研究与科研工作。因此,小学生们必须不断增强自身的心理知识。另外,班主任们还需要积极探索心理教学和班级管理工作之间的关系,并进一步优化心理教学。唯有如此,我们才能进一步提升学生的心理素质。比如,班主任们可以定时地向班级零q群或者微信群推荐一些精神故事、影片或者知识,让学生观察和抒发自己的心理观点。又或者,班主任们可以做一些有关心理的动画片、录像或者PPT等,让学生放松,释放他们的心情。

二、营造融洽的集体气氛

心理的环境是无形的。一个良好的心境,能够充分调动个人的积极性、主动性和创造力,从而大大提高了学习与工作的效果。坏心理教育会大大降低个人的工作能力和学习效率。这就不利于人才的发展。而营造良好课堂气氛,是人性化教育的充分体现。对班主任开展好心理教学也是有利的[1]。

三、深入了解小学生的心理需求

在进行小学心理教育的过程中,必须树立以学生为中心的心理教育理念,以增强小学心理教育的有效性和针对性。所以,在小学教师的心理教学过程中。我们需要更广泛地了解小学生的现实心理需要。同时我们也必须更深入分析他们的心理学习情况,特别是基于正式老师与学生之间的深层情感联系。学生们要通过彼此交流,进一步认识不同学生的各种心理需要。将学生的实际心理需要和发展心理健康教育紧密联系起来。小学生们不但要注意身心健康,还要注意发展心理教育。只有如此发展我们才能提高学生的身心健康。也只有这样发展才能达到心理教学的最终目标。

四、灵活运用家访促进学生心理健康

每个家庭都期待着他们的子女健康成长。为未来的国家和社会发展有所贡献。在此时,对学校开展的心理教育尤为重要。平心而论,不少家庭为了”成功的希望”而几乎总是不遗余力地照顾子女。但结果往往却不理想。所以,灵活运用家庭访问已经成为在学校班主任管理工作中进行心理教育的主要渠道之一。近几年的学校班主任管理工作经历,也证明了在灵活运用家庭访问中进行心理活动的重要意义。一是激励家访活动,重点是对部分在校学习表现优异的学生开展心理教育。第二种是诊断性的家访活动,主要针对在学习和日常生活中遇到心理困惑的学生。最后,矫正家访活动主要针对经历了重大挫败、仍不相信學校老师和班主任的学生。另外,为全面掌握中小学生的心理活动,作者们还设计了各种”家校沟通卡”,并把它们放在教室的角落里。它力求帮助中小学生在愉快的气氛中掌握基础知识,并以健康愉快的方式渡过学校时间。

五、培养学生的自信心

根据传统观念,教师需要掌握大量的基础知识。进行大量的实验与创新。这种定义明显滞后于时间。假如我们可以在责任的基础上进行各种活动,不但可以使学习者更加充分体会到学习的快乐,也可以使学习者基础更加薄弱,得到更多的成功机遇,从而进一步增强了自身的学习兴趣与自信[2]。

因此,在学校布置作业的过程中,不少老师常常出现学员不能顺利完成教学作业的状况。不少老师习惯于进行批评教学,并告诫学员不能再重蹈覆辙。但是,这些方式通常都难以达到预想的成效。这也使得许多的中小学生抗拒做家庭作业。在这方面,班主任应该积极冲破传统家庭教学观念的禁锢,更科学地使用具有创造性、更有利于教育学生的教学方式。首先和还没有及时完成作业的中小学生做好交流,了解失败的原因。我强调,要适当减少学生家庭作业并及时进行检查。这并不是增加工作量。这既可以调动学生们做作业的积极性,也可以充分体现学校的自动控制能力。

六、结束语

总之,小学积极健康素质教育是必须进行的。小学教育必须构建并健全教学管理体系,充分运用新媒体对发展的正面影响,以促进社会正能量传播的蓬勃发展,从而培育更多的人才。比如,让更多的小学生认识自我,寻找未来发展的正确方向,让小学生在未来的教学中选用恰当和喜欢的方法,从而养成良好的认知心态和学习习惯,从而全面认识自身的缺陷并进行改进。这也是学校教育者的责任。

参考文献

[1] 陈雯珍. 浅谈小学高年级班主任在工作中如何开展心理健康教育[J]. 好日子, 2021(6):1.

[2] 逄锦桥. 小学班主任有效开展心理健康教育工作[J].  2020.

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