借助信息技术创建小学英语愉快教学模式的实践研究

邱露

关键词：信息技术 小学英语 愉快教学 实践研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-

[正文]

英语教学是素质教育的必修课，借助信息技术去创建参与度高的课堂是素质教育中最为关键的一环，在传统的教学实践当中教师只是在课堂活动当中进行一定的组织引导没有真正的去指引学生或者说开导学生进行有效的英语学习，让学生对于英语有了更多的排斥感，因此在往后的教育教学当中希望每一位小学老师都可以在教育教学上有所改变，运用新式教育的方法与制度来引导学生以学生为中心进行一系列的铺垫，让学生更好的融入到教育教学的过程当中体验英语的魅力与美感，让信息技术与英语教学高度结合在一起创造快乐教学。

1、小学英语课堂的教学现状

随着时代的更迭人类步入了信息化时代，社会的进程以及经济活动变得更加密切，全球化的商业往来让更多的人使用到了外语特别是英语日益成为了国家对外开放与各国交往的重要手段，在我国教育教学行业尤其是小学阶段对于英语的教育一直是重中之重成为了三大主科之一，但是由于我国国民底子薄语言环境差还有教学的手段单一、教师的教育水平参差不齐导致学生的学习质量普遍较为有限，还有教学的设备比较简陋同时还伴随着陈旧的教学观念和笨拙的教学方法，让更多的学生对于英语学习很是排斥甚至产生厌恶感，这让英语教学在我国很难顺畅的推行下去，因此随着新教育教学制度的改变运用了信息化的技术辅助教师进行英语教学收到了明显的改善，让更多的学生可以体验到英语学习的乐趣并投入了更多的精力化被动为主动，从而将英语的基础教育真正意义上的改革成了我国教育发展的重要内容。

2、借助信息技术创建小学英语愉快教学的具体策略

2.1、运用情景教学构建知识课堂

小学英语是打基础的一年所以显得尤为关键，要想拥有好的英语素养就必须要让学习能力、文化意识和思维品质等达到一定的要求，在小学教育教学过程当中一定要善于培养学生的语感和分析能力要创设良好的课堂氛围并且运用内心真实的热爱去感受英语带给自身的魅力，首先就是要不断的提升自身的教育教学水准，要流畅的表达英语口语，通过这样的方式来影响学生，让学生也可以融入到英语的情境当中，例如在学习闽教版小学英语 《My family》当中教师可以提前准备一些有意思的情景对话同时运用多媒体信息技术构建一个有趣的情景让课堂变成一个大家庭一样，每一个学生都可以在课堂当中扮演不同的角色融入到家庭当中使得学生有一种代入感和归属感让学生有了更好的体验感，同时投入自身的精力去认真学习，能够投入自身的精力去认真对待英语这门学科使得学生能够提升自身的语感以及学习能力，在教师的角度来说也能提升班级氛围打造高质量的教学课堂。

2.2、运用信息化技术丰富教学资源

在过往的英语教学课堂之中每一位老师大抵都会通过课本和一些参考资料来进行乏味的教学活动，使得整个教学内容十分单一，学生在学习过程中感受到了乏味和无趣没有丝毫的互动与变通让学生对于老师的内容没有任何的兴趣，随着新课改制度的全面推行大部分老师逐渐改变了以往的教学方式运用到了大量的信息技术从网上收集与教学相关的有趣活动或者内容并加以拓展延伸让整个英语课堂变得更加生动形象通俗易懂，使得学生学起来更加积极有活力，同时也会使得学生对于英语更加痴迷让大部分学生在接下来的英语学习当中有着让人惊喜的创新精神。例如在学习闽教版小学英语，《the new year》当中教师可以在学习之初运用多媒体面板为学生搜集一些有关于新年的活动和图片让学生对于所学的内容有了一个大致的了解，同时也可以激起学生的学习兴趣通过一些有意思的图片来使大家投入到新年的氛围之中对于调节课堂氛围有了推动作用，让更多的学生愿意去进行尝试学习从而帮助学生更好的理解文章也可以帮助教师更好的进行接下来的教育教学活动。

2.3、运用网络资源增加教学方法

在传统的教学过程当中教师往往只会运用传统的教育方法进行教学，有的时候不同的学生吸收的能力侧重的点也不一样导致教师无法全面顾及，所以会出现一些学习能力不均衡的情况，这时教师一般都无计可施，但是由于互联网信息技术的发展现在英语教师都可以在网上进行相互的借鉴研讨通过网络来分享彼此优质的教学方式，也可以在教师进行课间休息或者放学之后打开电脑与其他同行之间共同商量解决一些教育难题，让更多的老师能够在网络上找到知音让老师感受到团队的力量不再是一个人孤军奋战变得越来越有信心，通过这样的方式来更好的提升自身的教育教学水平让每一个学生都可以通过老师的讲解受益匪浅，让学习变得更加轻松簡单使得更多的学生能够在快乐当中进行英语学习，让小学英语变得越发有趣简单让老师在增强自身素质的同时也可以体验教书育人的成就感和自豪感。

结束语

综上所述，随着互联网技术的日渐成熟信息化技术已经全面落实在了小学的日常活动当中，在教师教育教学过程中一定要与互联网技术进行有机的结合，让教师可以以一个更加便捷轻松的姿态来面对学生，为每一位学生都创造一个欢快的学习氛围，使得学生可以在教师的指导之下进行自由的创造创新，让每一位学生都可以在自由的氛围下感受信息化时代所带来的乐趣，用心感受英语的魅力和美好让更多的学生能够在之后的学习交流当中完备自身素质，从点出发覆盖到整个小学生涯让学生的未来都可以获益匪浅，为我国将来的教育教学事业贡献自身的一份力量。

参考文献

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