双减下小学生作文指导有效途径的探索

马义

关键词：小学语文;作文指导;指导方法;习作热情;习作评价

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-

通过培养学生对于理论知识内容的运用实践的学习思维意识，教师可以让学生对于自己写作的主题进行自由的选择，在核心素养的教学背景下，教师都需要将减负增效的教学理念进行合理的落实，这样才能促进学生对于文章内容进行合理的思考，而且也能让学生在阅读文章内容的时候，将自己的情感进行合理有效的带入，所以教师在将以读促写的教学活动进行有效开展的时候，都可以帮助学生对于相关的协作主题进行合理的明确，这样才能减轻学生的写作学习压力，而且教师也可以将不同的写作技巧为学生进行合理的讲解，通过借助文章内容的思考和分析，所以在面对不同的教学策略的时候，教师都需要帮助学生如何运用自己已经获得的文章素材进行有效的写作，这样才能提高学生的写作学习的思维。

一、严谨的写作指导方法

在帮助学生对于不同的写作技巧，以及写作方法，都进行有效掌握的时候，学生也需要进行合理有效的运用，因为有了学生对于理论知识能力的分析是比较全面的，但是一旦落实到实际的学习生活中来，学生的实践学习技能就没有得到良好的发展，所以教师在运用不同的教学方式对于学生的写作方法进行有效指导的时候，也需要为学生进行很多展示，这样才能促进学生的写作学习水平的提升，也能让学生真正的了解到不同的文章的写作手法，所以教师在开展不同的教学活动的时候，也需要减轻学生的写作学习的压力。

例如，在教授学生学习《猫》这一章节内容时，学生在面对文章内容学习和思考的时候，需要对于自己所掌握的学习方法进行合理的反思，通过对比与他人的学习效果，学生就可以意识到自己的学习不足之处，教师在让学生对于这一篇文章主旨进行合理有效探讨的时候，也需要引导学生将自己的学习进展进行带入，这样才能明白作者所想要表达的思想感情，学生在写作的过程中也可以进行合理有效的借鉴。

二、以竞赛的方式激发学生习作热情

通过竞赛的方式激发学生的写作学习的热情，可以帮助学生对于理论问题进行合理的思考，也能让学生在面对不同的学科学习思维逻辑的时候，都可以保持清醒的学习头脑，所以教师在提出不同的写作教学问题的时候，需要先让学生对于自己比较感兴趣的写作内容进行合理的选择，这样才能在教师开展的写作活动类型的时候进行合理的挑选，从而有效的提高学生在课堂中的学习参与度，而且学生通过竞争比赛的方式也能积极有效的参与到课堂的讨论中来。

例如，在教授学生学习《母鸡》这一章节内容时，在现代化的教学环境中因为经济的发展，所以教师在运用智能化教学设备的时候，都可以为学生展示不同的教材图片内容，这样就可以增强学生在课堂中的画面学习的感受，通过开展竞争合作的学习方式，不仅能激发学生的参与学习的热情，也能让学生对于自己所掌握的写作技巧进行合理的分享，所以教师在面对不同的教学课程体系的时候，都需要积极主动的帮助学生，对于理论知识内容进行合理的认知。

三、建立习作评价机制，提升学生习作水平

通过建立不同的教学评价机制，能让学生对于自己的写作水平有一個全面的认知，因为很多学生在写作的过程中往往不是特别的自信，这样就会导致学生对于自己的认知出现了一些错误，教师在关注学生的写作过程的时候，也需要对于学生的写作结果进行合理的评价，运用激励性的教学语言，不仅能提升学生的空间想象能力，也能让学生的逻辑思维变得更加的融洽，所以任课教师需要通过建立不同的教学评价机制，促进学生的协作学习水平的提升。

例如，在教授学生学习《白鹅》这一章节内容时，教师在面对不同的教学文章这是内容的讲解，都需要让学生对于理论知识内容进行合理有效的运用和分析，通过提出不同的教学问题，能让学生在课堂上学习讨论的环节，可以积极的发挥出自己的学习思想梳理教师在开展不同的课堂教学评价机制的时候都需要有效的优化学生对于理论知识内容的学习理解和分析，这样才能促进学生对于白鹅外形的描述，也能让学生运用当中的语言进行合理的讨论。

总而言之，开展相关的教学活动其目的也都是为了，能培养学生的综合学习能力，而在语文教学课程体系中，对于学生的写作和阅读学习能力的培养都是放在首要位置的，所以教师在开展不同的课堂教学活动的时候，都需要落实到对于学生的写作学习能力的培养出来，并且能提高学生对于写作学习活动的参与兴趣，这样才能从根本上帮助学生掌握不同的写作学习的技巧。

参考文献

[1]卢志龙. 小学语文作文教学的几点体会[J]. 学周刊，2020，1（1）：131.

[2]魏芳霞. 论小学语文作文教学的有效性[J]. 学周刊，2020（3）：126.