浅谈初中计算机教学中学生创新能力的培养

李文娜

摘 要：在现今市场竞争愈发激烈的大环境下，社会所需人才需要具备创新意识和创新能力，为此，在实际教学过程中，计算机教师应该积极革新教学模式，根据教学内容和同学们的实际学习状况，探究一系列創新型教学手段，进而来激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。基于此，本文对初中计算机教学中学生创新能力培养的有效策略做进一步探究分析。

关键词：初中计算机教学;学生创新能力;培养

在计算机的实际教学过程中，进一步培养学生的创新能力是现今教育教学中的重要内容。而初中计算机教学作为计算机学习的基础教学阶段，教师应该加强对学生创新意识和创新思维能力的渗透培养，引导同学们学会发现问题、思考问题、解决问题的能力。鼓励同学们敢于探究，进一步挖掘学生的潜能，激发同学们的学习积极性和创新能力，深化对初中生的素质教育，为培养出创新型人才提供保障。

一、创设教学情境，营造良好的创新学习氛围

兴趣是最好的老师，在初中计算机教学过程中，教师应该深入挖掘教材中丰富多彩的教学资源，根据初中生的学习状况和心理特点，从激发学生的学习兴趣入手，为同学们营造一个轻松愉悦、生动形象、附有情趣的教学情景。使同学们能够在良好的教学情境中逐步激发自身的创新思维能力，进一步深化同学们对于知识点的理解能力[1]。

例如，在学习初中信息技术第四册第一单元《初识Flash》时，教师可以为同学们播放一段趣味动画作为课前导入环节，进而来调动同学们制作动画片的兴趣和欲望，激发同学们的好奇心，吸引同学们的注意力。然后，教师再针对Flash的工作环境、有关动画的帧与关键帧、图层、场景等概念以及逐帧动画的制作过程进行讲解，最后，让同学们根据本节课所讲解的基本内容来自行创作一个Flash动画，如，奔跑的小狗、飞行的小鸟等等。使同学们在这个轻松愉悦的学习氛围中锻炼知识的应用水平，让同学们充分发挥自己的想象力，激发同学们的创新思维能力和发散性思维能力。

二、组织小组合作，激发学生的创新思维意识

新课改的推进，对于学生能力的培养有了更多新的要求。所以，初中计算机教师应该更加注重对学生创新思维能力和实践上机操作能力的培养。在此过程中，教师应该积极革新教学模式，根据教学内容给同学们布置相应的学习任务，然后让同学们以小组合作的形式来进行积极的探索。通过小组间的合作，不但可以培养同学们的团队合作精神，而且还能够通过小组间的良性竞争来调动同学们学习的积极主动性，有效发挥出同学们在教学中的主体地位，促使同学们的创新思维能力和实践操作能力得以有效提升。

例如，在学习初中信息技术第四册第二单元《制作动漫贺卡》时，教师可以先为同学们讲解一下教学案例中以母亲节为主题的动漫贺卡的制作方法，让同学们对于动漫贺卡中的图层动画有基本的了解，然后便可以以小组为单位安排教学任务，让同学制作一张Flash动漫电子贺卡。在此过程中，同学们可以进行小组学习任务分工，让不同的小组成员分别负责背景、人物、景物、文字、音乐等不同图层的制作，共同完成相应的学习任务。最后，每组再派出一位小组长来讲述自己小组的主题作品，教师再结合同学们完成的作品评选出创新意识最强的优秀作品。借助此种教学模式，不但能够培养同学们的团队合作能力，而且还能够进一步激发同学们的创新思维意识。

三、借助任务驱动，培养学生的创新能力

教学模式的创新对于计算机教学质量和教学效率的提升有非常重大的影响。所以，教师应多探索一些新型的教学模式，多提供给同学们独立思考、自我展现的机会，可以积极应用新型教学模式，任务驱动教学法来培养同学们的创新能力。需要注意的是，教师所制定的教学任务应该以同学们的学习情况和教学目标为基础，同时对学生适当地进行针对性的指导，避免同学们出现思维定式，使其能够更高效地思考、探究、解决问题，有效激发同学们的思维活跃度，帮助同学们有效地掌握教学知识点，最终达到培养同学们创新能力的目标[2]。

例如，在学习初中信息技术第四册第四单元《文字创意》时，教师可以为同学们简单地讲解一下怎样利用文字工具输入文字、调整文字、制作文字特效等，让同学们对一些文字的基本属性能够有一定的了解，然后让同学们根据所学的基础知识点，探究怎样借助“环绕画廊”制作特效明信片。通过教学任务的制定，不但能够培养同学们思考问题的能力和解决问题的能力，还能够有效激发同学们的创新思维能力和知识应用能力。

结束语

创新能力不仅是现今社会发展所需的必备能力，而且同样是素质教育的基本要求，能够实现学生思维能力、探索能力、自主学习能力的培养，对于学生未来更好地发展能够起到积极推动的作用。因此，初中计算机教师可以从创设教学情境营造良好的创新氛围、组织小组合作激发学生的创新思维意识、借助任务驱动培养学生的创新能力等有效策略，来使初中生的创新能力得以有效提升。

参考文献

[1]妥维成. 在中学计算机教学中培养学生创新能力的策略研究[J]. 天天爱科学（教学研究），2021（9）：5-6.

[2]彭庾鸿. 研究初中计算机教学针对学生创新能力的培养[J]. 电脑知识与技术，2020，16（11）：148+195.