踮一踮脚，就能够到

管翊伶

语文课上，老师说，有个作文竞赛，所有人都有机会报名参加。对这类事情，我一贯都不参与。

回到家, 吃完晚饭，妈妈问：“我刚刚看手机，你们老师说有个作文竞赛，你报名了吗？”

“没！”我摇摇头，说，“报了名也是浪费时间，又拿不到什么奖项，白费力气。”

妈妈听了，放下筷子，严肃地说：“你怎么能有这种想法呢？事情都还没做，你就缴械投降？这种事情不是踮一踮脚，努力一下，就可以办到的吗？”

踮一踮脚，就能够到，哪有那么容易！

但耐不住妈妈督促，我只好打电话给老师报名。“呀，这次怎么这么积极？好事好事！”老师很开心。我内心却连连叫苦：怎么办啊？到时若是铩羽而归，多没面子呀！

没办法，既然报了名，总要去准备的。周日下午，我坐在窗前的书桌前这么想着。

窗外有一树桂花，花满枝丫，馨香满园，引得孩子们都来采摘。可桂花生得那样高，任凭他们如何伸手，始终离最近的那束桂花差了一点儿。

“两人相互扶着，踮一踮脚看看！”旁边的老奶奶看不下去了。

小孩子听了，赶紧依言照做，脚跟尽力往上抬，手臂尽力往上举，终于够到了花枝！小孩子欢呼起来。我也替他们高兴，想象着桂花香飘满衣袖间的美好。

突然间，我充满斗志，从书柜中拿出尘封已久的作文书，一页页翻开，阅读文章，摘录好词好句，记下写作技巧。

待到夕阳西下，我看着满是文字的笔记本，一阵满足感涌上心间。但又犯起愁来：这么多东西，能记下来吗？能理解吗？到时候不会用怎么办？要不然先实践一下？我望着红漫天边的彩霞，拿起笔，在笔记本上写了一段描写夕阳的语段，涂涂改改，直到满意后，拍下发给老师，询问修改意见，然后修改……我就这样一段一段地练习起来……

渐渐地，到了竞赛的日子。拿到作文题目，我认真审了题，在脑海中进行构思，又简单列了提纲，便开始奋笔疾书。

颁奖那天，我拿着红红的奖状，心中有说不尽的喜悦。

原来，踮一踮脚，真的就能够到！

431999 湖北省钟祥市东方之星外国语学校

指导老师 金士蓉

【教你一招】

文章对“踮一踮脚”解读得十分巧妙，生动形象。面对参加作文竞赛这项挑战，妈妈鼓励“我”参与，说“踮一踮脚”就可能会成功。耐不住妈妈督促，“我”报了名，可“踮一踮脚”就真的能成功吗？“我”心里并没有底，细腻的心理描写逼真地展示了“我”内心的忐忑。巧的是“我”目睹了小孩子们“踮一踮脚”成功摘到桂花的一幕。这个情节丰富了主题，也直观地诠释了“踮一踮脚”就能够到，同时，这也是促使“我”心态发生变化的转折点。接下来，“我”积极练笔，这何尝不是在努力地“踮脚”呢？成功便是意料之中的事了。“踮一踮脚”的双重含义在文中得以展示，解题巧妙，点题自然，水到渠成。