农村小学寄宿生心理状况分析及教育对策

林娜

摘 要：随着社会的不断发展和进步，越来越多的劳动者被需要，越来越多的农村务工人员背井离乡，这就造成了农村寄宿小学的出现，。随着农村寄宿制小学的出现，寄宿生的心里健康状况问题也随之而来，这就需要家庭方面，社会方面和学校方面共同努力，一起解决农村寄宿生的心理健康问题，为社会培养更多的栋梁之才。

关键词：农村小学寄宿生;心理状况;教育对策

引言

学生的心理健康问题和健全的人格是现代教育需要重点关注的内容，随着农村小学寄宿制的出现，越来越多的寄宿生心理健康出现了极大的问题，他们出现焦虑、自卑胆怯、缺乏安全感、脾气暴躁易怒等这些心理问题，这也就背离了教育的初衷。所以，整个社会乃至家庭和学校都要重视寄宿生心理健康状况，分析出现的心理问题成因并对其进行适当的教育，让农村寄宿生也能够感受到来自社会和家庭学校的关爱和重视。

一、造成寄宿生心理问题的原因分析

1.自己的原因

寄宿生刚刚离开了自己的亲人和朋友来到了一个陌生的环境，在这种不熟悉的环境中他们很容易产生自卑感，在生活中也会非常的孤独和害怕。在独自面对一些问题或者突发情况时，就会导致他们的心理负担加重，严重时还可能造成其行为上的过激反应，这些都是由于自身原因而出现的心理问题。

2.家庭原因

和家庭成员之间分开生活，这也就导致了他们之间的交流会越来越少，情绪上也会相对于之前产生一些落差和异常，这也就很容易使他们出现冷漠，忧郁，心理极度脆弱，敏感不易交流等心理问题。在这种情况下，家庭应该发挥其应有的作用让寄宿生摆脱心理障碍。

3.学校原因

在陌生的环境中和大家相处，寄宿制教师可能会顾虑不周全，没有做到及时处理寄宿生学习和生活中存在的问题，各个方面的工作也会有一些漏洞存在，这也就给农村寄宿生带来了一些心理上的问题，他们可能会出现心理脆弱，优柔寡断，孤僻等心理疾病。

二、寄宿生心理健康教育的对策

1.提供良好的学习环境和生活环境

家长把孩子送到学校去，能够吃饱喝好住暖也是家长最根本的要求。所以，在解决寄宿生心理健康问题上，首先就是提供良好的学习环境和生活环境，让孩子们感受到在学校和在家同样的温暖和照顾。只有这样才能够消除一些小学寄宿生的心理情绪和负担，让他们接受寄宿的生活，也能够让家长消除后顾之忧。感受温暖的同时也能够消除他们的心理障碍，为他们的心理健康营造良好的环境，让寄宿生感受到关爱和温暖。

例如，学校严格把握寄宿生饭菜质量和饭菜种类，做到周一至周五每天饭菜不重样，在不重样的同时也要注重营养的均衡。可以通过调查问卷的方式让学生和家长提供更多的宝贵意见和学生爱吃的饭菜和生活学习品质的外在要求，这些都是消除寄宿生心理问题很好的解决方案。在学习和生活中，对于一些心理问题严重的寄宿生，学校要提供应有的关心和爱护，多问一下他们生活和学习中的问题所在，和他们分享这世界的美好。

2.学校开展心理健康教育讲座和活动

学校和教师要掌握学生的心理健康状况和心理发展特点，扎根到学生的内心世界里去，做學生的良师益友。引导他们学习的同时对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生形成健康的心理素质和健全的人格。开展每日心理健康活动和讲座，让学生参与进去，做到快乐参与活动的同时也能够帮助学生疏导心理上的问题。解决寄宿生的心理障碍，让他们真正的快乐起来。

例如，效仿城市里的学校一样，每天或者每周开展心理健康讲座和活动，让每个孩子能够参与到活动当中，做活动的主人翁和佼佼者，让他们感受到活动带给他们的乐趣，学校教师在活动中应掌握每个学生心理特点和身心发展规律进行有效的疏导。只有这样，学生的心理才能够更加健康，加大学生对这种活动的渴望以及对外界倾诉内心的需求。不仅如此，还可以组织寄宿生谈谈“每次活动的收获以及在活动中学到了什么，今后我们应该怎么做”之类的问题，加大沟通交流的同时也能够让学校教师掌握每个寄宿生的心理健康状况。

3.加强寄宿生和家人朋友以及老师的沟通

寄宿生长期在外，远离父母和亲人，他们的内必然会有些孤独，遇到的事情和想说的话没有人可以进行沟通和交流。所以，加强小学寄宿生与父母，朋友和教师的交流及沟通是培养小学寄宿生心理健康的重要保障。

例如，组织学生定期给父母和朋友打电话;学校定期的组织学生和家长参加学校举办的亲子活动;定期的进行教师和学生之间的心里话交流活动。真正做到寄宿生和家长以及自己的老师朋友有固定的交流沟通时间，确保小学寄宿生能够有效沟通，合理倾诉生活和学习中遇到的问题和乐趣所在。这样做可以让寄宿生明白，虽然他们在学校生活，虽然离开自己的父母和朋友到了陌生的环境，但是他们并不孤单，他们并不是只身一人，也并不是没有了坚强的后盾，父母朋友以及老师依然在他们的身后，当他们需要倾诉或者遇到问题时，大家一样可以关心帮助他们，给他们强大的力量。

结束语

总而言之，农村小学寄宿生心理健康问题是农村教育过程当中的主要问题所在，只有坚定不移的注重小学寄宿生心理健康教育，才能够培养农村小学高素质人才，使小学寄宿生心理上的问题得到根本的改善和缓解。让农村小学生提高学习成绩的同时，也能够培养良好的心理素质和健全的人格，也为祖国更好的明天奠定了一定的人才基础。

参考文献

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