动物学校的另类算术课

王静

开学啦，开学啦！每年九月，小学里都会迎来一批新学员。他们懵懂可爱、积极活泼，带着父母的期许走进课堂，学习知识、培养人格。《幼儿画报》的小读者，也在逐渐成长为这样的小学员，一批又一批地走进课堂里。森林动物学校也开学啦，并且发生了很多有趣的事情，让我们一起去看一看吧！

一道算术题，答案有3个

森林动物学校的金毛狮子校长聘请了一位新的算術老师——红狐狸老师。这位老师有点特别，他的算术课本都是他自己编写的，一页一页地写在了白桦树皮上。开学的第一节算术课，红狐狸老师挂出了第一张树皮，树皮上是1+1=？

课堂上坐着的是这一届森林动物学校的新学员，分别是小猴皮皮、小兔乐乐和小鹿欢欢。一加一等于几呢？他们都是第一次接触算术题，所以需要一些时间仔细思考问题的答案。你看，画面中的他们多认真啊，小猴皮皮挠着头、小鹿欢欢托着腮、小兔乐乐用树枝把题目写下来。

红狐狸老师拖着尾巴在草地上转圈，耐心等待着学生们的答案。学生们思考了很久，老师转了一圈又一圈。小鹿欢欢第一个算了出来。他的答案是：1+1=2。他是怎么算出来的呢？小鹿欢欢打了个比方——自己是一个，妈妈是一个，加在一起就是两个。红狐狸老师笑着表扬欢欢算对了。所以1+1是等于2的。那么，这道题就算学完了吗？

小猴皮皮这个时候提出了反对意见：1+1=1。因为有一天他看到一只青蛙盯着一只大蚱蜢，一会儿青蛙一口吞下了蚱蜢，青蛙加蚱蜢，就只剩一只青蛙了，所以一加一等于一。皮皮的答案对吗？看看红狐狸老师怎么回答的。红狐狸老师笑笑点点头，说：“聪明的皮皮，你也算对了。”

小兔乐乐还在继续思考，小鹿和小猴的答案让她有点不自信了，因为她心里的答案和小鹿、小猴的都不一样。红狐狸老师仿佛看出了小兔的心思，走到她的身后鼓励她说出自己的答案。乐乐认为1+1=0，她的理由是这样的。有天她看见一只老鹰抓住了一只银环蛇，银环蛇用毒牙咬住了老鹰的腿，老鹰用尖尖的喙不停地啄银环蛇的要害。结果老鹰和银环蛇都死了，死了等于没有了，就是零。所以一加一等于零。

红狐狸老师听了同学们的答案后高兴地表扬道：“你们都很聪明，三个答案都是对的。”

一道算术题有三个答案，这样的算术课你上过吗？如果这样的算术课不是出现在森林动物学校，而是在孩子们身边，你会愿意让孩子去上一节这样的算术课吗？

学会探索、找到答案

心理学家维果斯基曾说：“学生不是空着脑袋走进教室的。”每个学生在走进教室前，他们成长中的经验都会在他们的大脑里留下印记。孩子们带着经验的印记走进课堂，在学习新知识时，这些经验便会成为他们新知识的生长点。正如小猴、小兔、小鹿各自的经历不同，得出的答案也就不同。如果遇到一位好老师，他们便会利用这些宝贵的成长经验，启发和引导孩子自己去探索问题、找到答案，使学习的内驱力被激发出来，正如红狐狸老师一样。

学校教育需要激发孩子去探索，去寻找不同的答案，家庭教育更应如此，不限定答案，才能获得更多更好的答案。所以，1+1=？不妨也去问问你的孩子，请他尽可能想一想这个问题，看看还会有什么样的答案产生呢。