大班综合美术活动：有趣的墨迹图

窦静

活動目标

1. 能根据墨汁的流动特点进行创意，完成墨迹图。

2. 能依据墨迹图形态进行创意添画活动，并尝试用辅助材料丰富作品内容。

3. 乐于与同伴分享自己的作品，感受水墨创意画的乐趣。

活动准备

材料准备：绘画纸、墨汁、水彩笔、排笔、水粉颜料、辅助材料（黏土、彩纸等）。

经验准备：幼儿认识墨汁，有用墨汁、水粉绘画的经验。

活动过程

一、墨汁会跳舞

1. 出示材料。

师：小朋友们，我们平时都用墨汁来做什么？

师：那你们知道吗，墨汁除了写字画画，还能在纸上跳舞，你们想看看吗？

教师制作墨迹图：把墨汁倒在纸上，转动手里的纸张，墨汁会像水一样流动，流出不一样的痕迹，就形成了有趣的墨迹图。

2. 展开讨论。

师：我是怎样让墨汁跳舞的？（引导幼儿说出制作墨迹图的主要步骤）师：我在转动纸张的时候，墨汁怎么样了？（引导幼儿发现墨汁流动的特性）

师：转动纸张，可以让墨汁在纸上流出好看的痕迹，还可以用什么方法让墨汁在纸上出现痕迹？（引导幼儿讨论得到墨迹的其他方法，比如吹、擦等）

二、制作墨迹图

1. 提出任务。

师：你们想不想也来尝试一下，用自己喜欢的方法制作出好看的墨迹图。

2. 幼儿实操。

幼儿分组制作墨迹图，教师观察、指导。（教师鼓励幼儿尝试用不同的方法制作墨迹图）

三、借形想象

1. 观察分析，借形想象。

师：你们的墨汁都在纸上出现了各种各样的痕迹，我们来看看，它们都像什么？（引导幼儿根据墨迹图的形态，展开充分的联想）

2. 发散思维，多角度观察。

师：如果把你的纸换个方向去观察，你觉得它的形象发生变化了吗？（引导幼儿从不同的角度去观察和想象）

小结：墨迹图左看右看、上看下看，都有不一样的形象。

四、墨迹图大变身

1. 介绍方法。

师：墨迹图里藏着这么多有趣的形象，为了让我的墨迹图更好看、更有趣，更容易被大家看明白，我想给我的墨迹图大变身。（介绍创意添画的方法）

2. 师幼合作。

老师出示刚才制作好的墨迹图，和幼儿一起合作进行创意添画（引导幼儿从添画的方法上进行讨论和尝试）

3. 辅助装饰。

鼓励幼儿大胆运用各种辅助材料装饰已经添画好的墨迹图。

小结：在墨迹图上进行添画，并用辅助材料装饰，会让墨迹图上的形象更生动，有趣。

五、创意添画

1. 幼儿创作。

幼儿根据自己的墨迹图形象，进行添画。

2. 教师指导。

鼓励幼儿大胆想象，创意添画。同时尝试根据画面需要使用辅助材料丰富自己的作品。

六、展示分享

1. 展示。

幼儿将自己完成的作品放在教室的展示区进行展示。

2. 分享。

幼儿从添画思路和创意方法方面去介绍自己的作品。教师引导幼儿互相欣赏，充分交流好的经验和方法，鼓励幼儿相互学习。

幼儿作品