让我们努力去实现目标

李辉

真题再现

准备，是为未来的目标做预先安排和筹划。目标，或是小心愿，或是大理想，或是近期任务，或是长远志向，或想要实现自己的梦想，或为了满足别人的愿望……无论是调整心理状态，还是创设外在条件;无论是提升自身能力，还是寻求多方帮助，都是积极努力的过程。

请以《我正在准备》为标题，写一篇600～700字的作文。

写作提示与要求：①写清楚正在“准备什么”;②详略得当，充分表现“准备”的过程、状态及办法;③有逻辑地表达自己从中获得的感悟、发现、思考等;④内容健康，文体明确;⑤不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名等信息。（根据2021年贵州省贵阳市中考作文题改编）

题型透视

这道作文题采用了“导语+题目”的命题形式。作文题中的导语，引导考生审题立意的内容和范围，读懂题目、理解写作提示与要求，是写好本题的关键。

题目中的“目标”指的是学习、生活中产生的心愿或理想及实现这些心愿或理想的方法、技巧、经验、主意等，而为实现“目标”，就要克服在学习生活、人际交往过程中遇到的各种矛盾、困难、困惑、疑问、思想包袱等。实现“目标”具有主观性和客观性两方面因素，主观性是指自身的努力，客观性是指外界、别人的帮助。其中，客观性又具有社会性和时效性的特点，比如社会环境的影响、“目标”时效的限制等。一般情况下，外因是条件，内因是根据，所以行文中少不了人物“正在准备”过程中心理的变化及内心产生的想法。“写清楚正在‘准备什么”，说明要写清楚心愿或理想的产生和实现、完成的过程，以及在实现目标的过程中的人物关系。“正在‘准备什么”是写作的方向来做安排，文章的详略取舍也要围绕这个方向来做安排。“正在准备”有相对性，有目标实施前的“正在准备”，也有失败后下一轮的“正在准备”。这篇文章适合写成记叙文，可以采用日记、书信等形式来表达。

写作思路

思路一：“我”正在准备文艺汇演前的各项工作。通过准备过程中遇到困难及顺利解决的经过，表现“我”与演出人员的任劳任怨、勇担责任的优秀品质，同时也完成了演出圆满成功的心愿。

思路二：“我”正准备给寒风中乞讨的乞丐投零钱，突然在脑海中出现真假乞丐难以分辨的问题，经过心理斗争，“我”实现了自己帮助别人的心愿。

思路三：前几天，“我”误解了同学，正在准备向同学道歉，但对方却表现出拒人于千里之外的态度，“我”计划请班主任出面帮“我”完成道歉，表现“我”知错就改的品质。

思路四：“我”正在准备迎接期末考试，设置了一个查漏补缺的计划，并付诸于实际行动，确保每一个知识点的缺漏都得以解决，从而表现“我”不获全胜誓不收兵的勇气和决心。

中考佳作

我正在准备

一考生

吃过晚饭，我缠着奶奶去看望伯娘。奶奶诧异地说：“你惹祸了？”我点了点头，伸出攥着黑桃的手说：“我正在准备请您陪我去给伯娘道歉。”

奶奶问：“发生了什么事？”

“从头跟您说吧。”午后，我们一群孩子“拜访”了黑桃坪。我们悄悄穿梭于密林之中，生怕惊扰了酣梦中的黑桃。大宝手持竹竿在前面寻找目标，小宝和我悄悄躲藏在黑桃树下寻找机会。

没想到一阵大风刮过，咧嘴的黑桃纷纷掉到地上，我刚从地上拾了十几个黑桃，便听见远处伯娘扯着嗓子骂：“哪个缺德孩子在偷我家的黑桃？”

“伯娘的尖酸刻薄您是知道的，怎么能说得清那黑桃是我们捡的还是打的呢？”

奶奶说：“没打也对，自从你伯伯走后，伯娘怪可怜的。”

我回忆起来，当时大宝拉着我和小宝提起箩筐就跑，还不断埋怨：“可惜了那么多掉在地上的黑桃了。”

直到骂声渐渐停息，我们的奔跑才停了下来。我爬上弯曲的树枝，看到伯娘躬身劳作的身影，心里格外难受。

“忙活了老半天，就拾了十几个黑桃。”小宝抱怨着。

“你们看，我这里还有呢！”大宝从他的网兜里倒出一大堆青涩的黑桃。

我把分到的黑桃紧紧地攥在手里，却舍不得吃。因为害怕路上再遇到伯娘，我辗转绕道回家。远远望见伯娘家外墙斑驳的老屋，与邻家规整敞亮的新房比起来显得格外凄凉，我的心里有种说不出的滋味。

“既然这样，那就快点去给你伯娘道歉吧！”奶奶说。

我手里攥着黑桃，跟着奶奶去了伯娘家。

伯娘家的房檐下挂着一只节能灯泡，微弱的灯光与邻居院子中的灯火通明对比鲜明。伯娘正在灯光下侍弄那些黑桃，自言自语地说：“如果知道是哪个偷我家黑桃的话，我一定饶不了他！”

看伯娘怒气未消，我也不敢说话，进屋后悄悄地把攥在手心的黑桃放回衣袋，呆立着听她们聊天。

回家的时候，伯娘送我一筐黑桃。奶奶婉言谢绝道：“使不得，你那不争气的侄儿是来跟你道歉的。”

“道什么歉呀，自家人，真是的！”伯娘的气好像消了许多。回到家，我记不得当天晚上自己是在怎样的自责中入眠的。

几年后的春天，我从城里回到家乡。路过伯娘家的老屋，惊讶地发现这里已经废弃了。几番打听，我才知道伯娘和乡亲们都迁到扶贫安置点居住了。

远处一幢幢崭新的楼房在阳光的映衬下，显得格外漂亮。得知家乡脱贫的喜讯，我多年来愧疚的心终于释怀了。

（本文有删改）

特色簡析

《我正在准备》这篇中考作文，写奶奶陪“我”去给伯娘道歉，令风波平息一事。文章结尾处写等“我”再回家乡时，看到伯娘家的老屋已经废弃，了解到伯娘和乡亲们已经迁往扶贫安置点居住，则间接表达了对政府精准扶贫政策的赞美。考生把“精准扶贫”写入文章，证明他关心时事，把握住了时代热点。我们在写作时，也要善于把握热点，这样才能使自己的文章体现出时代感、表现出针对性，也更容易获得读者的共鸣，赢得阅卷老师的青睐。

把握热点，最重要的是要认真观察生活，多留心周围的事物，多收看电视新闻，这样许多鲜活的材料就会闯入你的视线。2021年中国发生了许多大事：中国共产党成立100周年、教育部发布“双减”政策、脱贫攻坚战取得全面胜利……这些是时代热点，也是我们当代中学生应该关注、关心的问题。

为了引导广大中学生关注热点、关注重大事件，许多省、市的中考语文试卷中都选取了一些有关热点的素材，如2021年的北京卷就把“杂交水稻之父”袁隆平的话引入作文试题。这就要求考生能准确地把握时代热点，从自己的生活积累中广泛提取材料，折射出整个社会的状况，并且在文中抒发对某个人、某件事、某种精神、某种品质的赞扬。认真观察社会，紧跟时代步伐，结合热点题材，我们就能在考场上写出异彩纷呈的佳作。

名师点评

这篇考场作文，主题鲜明，选材独到，构思精巧，描写细腻，是一篇考场佳作，被评为满分作文。具体来说，优点如下：

选材独到，突出热点。文章选取生活中的真实事件组织成文。“我”因为和大宝、小宝捡了伯娘家的黑桃，结果被伯娘扯着嗓子骂。“我”在奶奶的陪伴下去给伯娘道歉，结果伯娘反倒送我们一筐黑桃。“我”为捡伯娘家的黑桃感到自责，也为不能帮助伯娘解决生活困难而难过。几年后，“我”再次回到家乡，伯娘已经搬进扶贫安置点的楼房里居住，过上了好生活。文章结尾与今天的时代热点紧密相连，表达了对精准扶贫政策最直观的感受。

构思精巧，以小見大。文章运用“以小见大”的方法构思，把“我”设计为文章的线索人物，开篇先写“我”缠着奶奶看望伯娘，用奶奶的“诧异”设置悬念，引起下文故事情节。“我”向奶奶叙述去给伯娘道歉的原因，然后跟着奶奶去道歉，虽然“我”正在准备完成道歉的计划，但道歉的话却始终没能说出口而只是呆立着，回到家“我”在自责中入眠。虽然在文章中没有用确切的文字表明“我正在准备”什么，但在字里行间却表现得非常清晰。《我正在准备》这篇文章的题材不大，却突出了党和国家的精准扶贫政策改变了人们的生活这个宏大的主题。

描写细腻，细节突出。文章综合运用神态、语言、动作等多种描写方法来展现人物性格，同时运用细节描写来突出中心。“我”和奶奶的对话描写，表明“我”正在实施说服奶奶陪“我”去道歉的计划。“我”攥着分到的黑桃舍不得吃、攥着黑桃去给伯娘道歉，都表明“我”的懊悔。文中对伯娘家的生活环境进行了细节描写，比如对房檐下节能灯泡的描写，侧面写出伯娘家生活的拮据，再与邻居院中的灯光对比，更加突出了伯娘生活的不易。

这篇文章注重选材的真实性，弘扬了时代大主题，是一篇朴实而符合题意的佳作。

责编：谢奇睿